Экологическое воспитание дошкольников с учетом ФГОС

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ

УЧРЕЖДЕНИЕ РОСТОВСКОЙ ОБЛАСТИ

«ВОЛГОДОНСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ»

«Организации занятий по основным общеобразовательным программам дошкольного образования»

«Признаки живой и не живой природы Весной»

Паспорт проекта

По количеству участников : Групповой

(Участники проекта: воспитанники группы «Солнышко»,

воспитатели, родители воспитаников .)

Интеграция образовательных областей . «Художественно - эстетическое развитие»

«Речевое развитие»

«Познавательное развитие»

По продолжительности :краткосрочный

Актуальность

Дети  в  недостаточной степени имеют представления

о изменениях в природе весной.

Не всегда точно и полно могут объяснить значение

знакомых слов, подобрать к существительным

прилагательные и глаголы.

Рассказы детей недостаточно полны.

Цель проекта

Закрепить знания о весеннем изменении в живой и не живой природе:

• развивать умение сравнивать различные периоды весны;
• воспитывать радостное, заботливое отношение детей к пробуждающейся природе;
• желание больше узнать об особенностях природы.

Задачи проекта

Образовательные:

Уточнить и систематизировать представления детей о весенних изменениях в природе.

  Активизировать словарь детей понятиями из темы занятия.

Развивающие:

Развивать стремление общаться со сверстниками в процессе деятельности. 

Расширять знания детей о признаках весны, учить устанавливать простейшие связи между условиями наступающей весны.

Воспитательные:

Воспитывать бережное отношение к пробуждению природы, к ее отдельным явлениям.

Воспитывать уважительное отношение к ответам сверстников. 

Способствовать формированию интереса детей к природе.

Предполагаемый результат:

  Усвоение детьми необходимых знаний по теме: «Живая и неживая природа весной».

У детей сформирован устойчивый интерес к природе.

Обогащение словаря детей.

Успешное интеллектуально- личностное развитие детей.

Развитие познавательной активности детей.

  Вовлечение родителей в педагогический процесс ДОУ.

Подготовительный этап

Цель: –организовать систему форм деятельности

используемые в реализации проекта:

• «Что ты знаешь о весне?»
• Беседа на тему «Весна» ,«Времена года»
• Анкетирование родителей по теме «Ребенок
• и природа»
• Конспект НОД

Методическая работа:

-Подбор методической литературы по данной теме;

подбор детской художественной литературы;

подбор настольно-печатных и дидактических игр.

- Обеспечение наборами игрушек Подбор аудиозаписей по данной теме.

-Формулировка цели, задач, конечного продукта проекта.

Развивающая среда

Уголок природы

Картотека опытов

Анкетирование

Основной этап Речевое развитие

Самостоятельная игровая дея-ть

Д /и «Составь слово»

Д /и «Что сначала , что потом»

Д/и «Составь сказку»

Д /и Воскобовича

«Конструктор букв»

Экологическое развитие

Природные явления

Наблюдения

Эксперименты

Посадка лука

Полив лука

Посадка лука

Схема посадки лука

Д и «Четвертый лишний»

Д\И «Какая природа»

Схемы живой и неживой природы

Полив цветов

Д\И «Посади божью коровку»

Д\И «Рассели по этажам»

3 этап проекта Заключительный

Огород на окне

Конкурс стихотворений

Список литературы

1. Программа воспитания и обучения в детском саду / под ред. М.А.

Васильевой, В.В. Гербовой, Т.С. Комаровой. - 4-е изд., испр. и доп. - М.: Мо-

заика-Синтез, 2014.

2. Воспитание и обучение детей в средней группе детского сада / под

ред. В.В. Гербовой, Т.С. Комаровой. - М.: Мозаика-Синтез, 2013.

3. Дыбина О.Б. Занятия по ознакомлению с окружающим миром в

средней группе детского сада. - М.: Мозаика-Синтез, 2010.

4. Соломенникова О.А. Занятия по формированию элементарных эко-

логических представлений в средней группе детского сада. - М.: Мозаика-

Синтез, 2011.

5. Гербова В.В. Развитие речи в детском саду. Программа и методиче-

ские рекомендации. - М.: Мозаика-Синтез, 2015.

6. Гербова В.В. Занятия по развитию речи с детьми 4-6 лет. - М.: Про-

свещение, 2014.

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ

УЧРЕЖДЕНИЕ РОСТОВСКОЙ ОБЛАСТИ

«ВОЛГОДОНСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ»

Спасибо за внимание!!!

Проект подготовили студентки

группы Д.З 5.3:

Шемидюк С.А.

Щелкунова А.Н.

Луговская Т.А.