Просмотр содержимого документа
«Знакомство с декларации прав ребёнка»
Программное содержание:
Дать детям знания о том, что существует закон, который охраняет ребенка. Уточнить представления детей о правах человека. Продолжать учить анализировать поступки сказочных героев, уметь называть нарушенные в сказке права. Развивать речевую активность, умение отстаивать свои права и уважать права других людей. Воспитывать в детях чувство любви, сочувствие, желание помочь другим людям, быть ответственными за свои поступки, внимательными и предупредительными по отношению к окружающим, желание соблюдать права.
Оборудование:
Книга права ребёнка, альбомные листы с точечным изображением буквы, фломастеры красного цвета, конверт с письмом и рисунками, иллюстрации к сказкам, подставки, указка, кубики по количеству детей.
Ход занятия: Воспитатель собирает детей на ковре.
- Ребята, сегодня я хочу вас познакомить с одним необычным маленьким человечком. Он живет в одном большом городе. В нем маленький человечек ходит на работу, а вечером сажает в своём саду тюльпаны или сидит на скамейки у ворот и радуется тому, что все вокруг такое большое. Огорчало маленького человечка только то, что большие люди не замечали его. Они могли толкнуть его на улице и не извиниться. Или пройти через его ухоженный сад, топча ногами цветы. Что вы делаете?
- кричал им маленький человечек. Пожалуйста, будьте внимательны! Но большие люди не обращали на него никакого внимания и шли дальше по своим делам. Однажды, маленький человечек нашел в библиотеке книгу, которая называлась « Права ребенка». В ней говорилось о том, что все люди должны знать свои права и относится друг к другу с уважением. Книга эта очень понравилась Маленькому человечку. (показ детям книги « Права человека»). Это книга необычная. Она расскажет вам о правах человека и о ваших правах- правах ребенка. Некоторые права вы уже знаете.
- Назовите их. Что означает это право? (воспитатель показывает детям пиктограммы с изображением изученных ранее прав человека)
- Эти права записаны в декларации прав ребёнка, которую создала и приняла Организация Объединённых Наций. Эта организация существует во всем мире и защищает права всех детей. Ребята, я вам предлагаю сесть за столы. Возьмите красный фломастер и соедините точки, чтобы у вас получилась буква. Кто справится с этим заданием, подойдите к доске и прикрепите свою букву на магнит. Давайте прочитаем, что же у нас получилось.
ПРАВА РЕБЁНКА.
- Ребята, кто-то стучится в дверь. Что за чудеса, за дверями никого нет, а лежит конверт! На нем и адрес есть. Давайте прочитаем кому это письмо. Чтобы нам было удобно, я вам предлагаю сесть на стулья. Читаю письмо:
- « SOS»: Срочно. Куда: Россия, г. Саратов; ул. Некрасова 28/32 Д/с № 20 « Аленький цветочек» Кому: Детям старшей группы. Откуда: Страна Беззакония.
-Дети, кто из вас знает, что обозначает слово SOS? Это значит, что кто-то в беде, и ему срочно нужна наша помощь. Давайте прочитаем письмо и узнаем, что случилось.
« Я, фоторепортер страны Беззаконии, высылаю вам фотографии о жизни наших жителей. Прошу рассмотреть их и объяснить, какие же права человека нарушаются в нашей стране. И как только вы справитесь с этим заданием, пошлите к нам Маленького человечка, который смог бы помочь навести порядок в нашей стране.
С уважением к Вам, житель страны Беззаконии».
-Ребята, поможем жителям страны Беззаконии?
Итак, приступаем:
- Я вам буду показывать фотографии из страны Беззаконии, вы внимательно их рассмотрите, и расскажите, какие здесь нарушены права человека. ( Дети рассматривают иллюстрации и отвечают)
- Молодцы. Ребята, порадовали вы меня тем, что знаете права и хорошо в них разбираетесь. Мы пошлем маленького человечка в страну Беззаконии и там больше никогда не будут нарушаться права их жителей.
- Ребята, но, к сожалению, не только в стране Беззаконии нарушаются права, но у сказочных героев такое тоже происходит. Я вам предлагаю поиграть в игру, которая называется «Кто нарушил права?»
( Воспитатель раздает каждому ребенку кубик)
- Перед вами иллюстрации к сказкам, а вы будете говорить, кто и какое право здесь нарушил? И тот, кто первым правильно ответит, бросает свой кубик в корзинку. У кого не останется ни одного кубика, тот и выиграл.
Итог: Ребята, кто из детей может пользоваться правами? (ответы детей).
Как называется книга, в которой записаны права? ( Всеобщая декларация прав человека).\
- Ребята, я вам предлагаю создать свою книгу, которая будет называться « Права ребёнка». На страницах этой книге мы будем рисовать изученные права ребёнка. Вы согласны?
КОНСПЕТ
ЗАНЯТИЯ В СТАРШЕЙ ГРУППЕ ПО ПРАВОВОМУ ВОСПИТАНИЮ ДЕТЕЙ