Жаратылыстану "Тасбақа"

Ересектер «» тобындағы

ұйымдастырылған оқу қызметінің конспектісі

Өткізу күні:

Тәрбиеші: Ахатова А.Қ.

Білім беру саласы: «Шығармашылық» Пән: «Аппликация»

Өтпелі тақырып: «Теңіздер мен мұхиттар әлемінде»

Тақырыбы: «Тасбақа» Мақсаты:

Тәрбиелеу:Тазалыққа, ұқыптылыққа, желімді дұрыс қолдана білуге тәрбиелеуД

амыту: Дұрыс бейнелеп аппликация жасай білуге   жаттықтыру.

Оқыту:Балаларға көл , мұхит жайында, түсінік беру, ондағы тіршілік иелерімен таныстыру.

Педагогикалық технологиялар:Түсіндіру әдісі , сұрақ-жауап әдісі Ресустармен қамтамасыз ету:қарақұмұқ, суреттер, желім , тасбақа Билингвалдық компанент: тасбақа-черепаха, қарақұмұқ-гречка

Ұйымдастырылған оқу қызметінің барысы: 1.Ұйымдастырылған кезең:-Балалар бүгін бізде ерекеше күн, бізге қонақтар келіпті ,қонақтарымызбен амандасып алайық. -Салеметсіздер ме? -Здраствуйте -Good morning-Балалар бүгінгі көңіл күйлерің қалай?

-Жарайсыңдар балалар, егер көңіл күйлерің жақсы болса ,біздің бүгінгі оқу қызыметіміз ерекше өтеді.

-Балалар ендеше , барлығымыз мына тақтадағы суреттерге назар аударайық.

-Суретте не көріп тұрсыңдар? (көл, өзен, теңіз, мұхит, бұлақ)

-Бұлар неге толы болады? (суға)

-Сендер білесіңдерма, осы теңіз, мұхит, көлдерде нелер тіршілік етеді?

Бұны білу үшін, теңізге саяхатқа барайық.

-Балалар қалай ойлайсыңдар саяхатқа немен баруға болады?

-Ендеше біз бүгінгі саяхатымызға ұшақпен барамыз.

Ұшамыз, ұшамыз

Теңізге саяхатқа барамыз

2.Негізгі бөлім: -Балалар біз қайда келдік?-Балалар теңіздегі тіршілік иелерін білу үшін, «қармақ» ойынын ойнаймыз.-Балалар, бұл ойынды ойнамай тұрып, біз алдымен қауіпсіздік ережесімен таныс болайық.-Өзенге , көлге жалғыз баруға болама?-Үлкендердің рұқсатынсыз суға түсуге болама?- Неліктен олай ойлайсыңдар?Д/о: «Қармақ» ойыны

Шарты:балалар , қармақпен , теңіздегі тіршілік иелерін аулап, оларды, атайды.

-Балалар бүгінгі біздің оқу қызметіміздің тақырыбын білу үшін мен сендерге жұмбақ жасырамын,егер сендер жұмбақты дұрыс тапсаңдар, теңіздегі тағы бір тіршілік иісімен танысамыз.

«Жұмбақ жасыру»

Асты тас,

 Үсті тас,

 Ортасында жанды бас. (тасбақа)

-Дұрыс айтасыңдар , қараңдаршы мынау не?

Тасбақа-черепаха-turtle(Тётл)

Тасбақаның балалар, екі түрі болады, олар , суда, және құрлықта өмір сүреді, олар өзінің жауынан қорғану үшін үстіндегі қатты сауытқа (пансер) басын , аяқ қолын тығып алады.

Балалар біз теңіз тіршілігі туралы көп мағұлмат алдық ,енді топқа оралатын уақыт келді. Бірақ біз өзіміз кетпейміз, тобымызға тасбақаны бірге ала кетеміз, табиғат бұрышына апарамыз.

-Тобымызға немен қайтамыз?

Ұшамыз, ұшамыз

Тобымызға ораламыз

-Міне балалар топқа келдік , енді осындай тасбақаны өзіміз жасап үйренеміз.

-Балалар біз тақтадағы үліге қарап дәл осындай тасбақа жасаймыз.Ол үшін бізге қажетті құралдар, желім, қылқалам, қарақұмұқ,дымқыл сүлгі.

- Үш саусақтың көмегімен , қылқаламды алып, оның ұшын желімге батырып, алдымыздағы тасбақаның сауытына жағамыз.Желім жағып болған соң, қылқаламды орнына қойып, қарақұмықты себеміз.Жұмыс біткен соң , қолымызды, дымқыл сүлгіге сүртеміз.

-Балалар жұмысыбызды бастамас бұрын бойымызды сергітіп алайық.

Сергіт сәті:

Аспанға қарап ай көрдім

Төменге қарап жер көрдім

Оңға ,солаға бұрылып

Егеменді ел көрдім

Балалар тасбақаны, үлгіге қарап жасайды. Балалардың жұмысын бақылып, көмектесу.

-Балалар, дайын жұмыстарымызды көрмеге әкеліп қояды.

3.Қортынды:

-Балалар, біз қайда бардық?

-Теңізде нелер тіршілік етеді?

-Нені жабыстырдық?

«Қостанай қаласы әкімдігінің

Қостанай қаласы әкімдігінің білім бөлімінің

№11 бөбекжай-бақшасы»

мемлекеттік коммуналдық қазыналық кәсіпорны

Ашық ұйымдастырылған

оқу қызметі

Білім беру саласы:«Шығармашылық»

Пән: «Аппликация»

Тақырыбы: «Тасбақа»

Өткізген : Ахатова А.Қ.

2019 оқу жылы