"Задания Снежной королевы"

1. Мотивационно- побудительный

Цели

Деятельность педагога

развивать познавательный интерес, внимание, логическое мышление, воображение, память;

Приветствие гостей.

- Ребята, сегодня к нам в садик принесли конверт. Как вы думаете, что в нем?

Интересно, от кого оно? Давайте откроем конверт и прочитаем. Читает письмо.

Организационно- поисковый

формировать умение согласовывать прилагательные с существительными, правильно строить предложение; закреплять умение составлять описательный рассказ по картинке, изображению героев; совершенствовать умение отвечать на вопросы, используя навыки объяснительной речи;

- Ребята, мы сможем помочь Герде и Каю расколдовать их друзей?

Тогда мы раскрываем карту и смотрим, откуда нам надо начать свой путь.Посмотрите, начало пути у ворот сказочной страны.

- Ребята, мы очутились у ворот сказочной страны. 

Находят льдинку. Вот и первое задание, написанное на льдинке:

1 задание.  «Соберите изображение и расскажите кто я и какая я». (Дети собирают изображение злой королевы из фрагментов).

- Дети, кто же изображен на картинке?

Верно: Снежная королева.

Расскажите, какая она, какое у нее выражение лица, взгляд.

Молодцы, вы справились с первым заданием. Теперь посмотрите на карту и скажите, куда нам дальше идти?

Видите на карте нарисована дорожка, цветы.

Нам нужно пройти по дорожке и мы попадем в сад к цветочнице, и там нас ждет новое задание.

Но дорожка не простая, если по ней передвигаться, надо говорить о своих действиях.

- Молодцы,ребята! Нас в саду встречает Цветочница (выставляется картинка, и дает нам следующую льдинку

2 задание. «Выйдите из сада, если разгадаете кроссворд». Ребята, в кроссворде названия цветов. Цветочница хочет вас проверить,знаете ли вы названия цветов.(показывает картинки)

Нам удалось выбраться из сада. Давайте посмотрим карту, куда же нам дальше идти? Впереди дворец принца и принцессы. А вот и они (выставляется картинка).

Дети находят льдинку, воспитатель читает задание: «Принц и принцесса любят играть в разные игры. Но все игры им надоели. Научите их играть в новую игру»

- Ребята, давайте научим играть принца и принцессу в игру

3задание. «Угадай слово»

- Белый, пушистый, холодный (снег);

- Трескучий, крепкий, зимний (мороз);

- Легкая, порхающая, красивая (снежинка);

- Ледяная, остроконечная, капающая (сосулька);

- Сладкое, холодное, вкусное (мороженое).

- Молодцы,ребята, принцу и принцессе понравилась новая игра, и они предлагают вам поиграть в свою интересную игру,чтобы вы передохнули.

Физкультминутка «Ледяная фигура»

Всё снегом заметает ветер ледяной (Дети идут врассыпную, машут над головой руками)

В круговерти кружимся даже мы с тобой (Кружатся на месте)

А мороз ударит – все скует за раз (разводят руки в стороны, хлопок в ладоши)

И фигурой ледяной станешь ты сейчас (Покачиваются из стороны в сторону)

Мороз ударил – раз! Мороз ударил – два! Мороз ударил – три! (3 хлопка в ладоши)

Ледяная фигура, замри! (Принимают различные позы).

Отправляются дальше в путь по карте. Впереди нас ждет дорога через лес к домику маленькой разбойницы.

(дети находят льдинку). Воспитатель читает задание «Надо развеселить маленькую разбойницу».

(Выставляется изображение маленькой разбойницы).

- Ребята, посмотрите и скажите, какая девочка?

Как вы думаете, почему маленькая разбойница расстроенная?

Дело в том, что уже Новый год прошел, все люди наряжали елку. У маленькой разбойницы в лесу много елочек, но, ни одной нарядной. Давайте поможем ей украсить елочку игрушками. На елочку надо повесить только те игрушки, на которых написана первая буква имени девочки – Разбойница. С какой буквой мы будем искать игрушки?

4 задание. «Наряди елку»

Посмотрите на девочку, ребята. Какая она стала?Она изменилась.Повеселела.

- Молодцы! Вы справились с заданием, и маленькая разбойница указала нам дальше путь по карте и дала нам очередную льдинку.

5задание.«Напиши букву и подели слова на слоги»

 «Расскажите о стране, где живет Снежная королева».

Словарная работа: Снежная

королева, разбойница

Полилингвальный компонент:

Снежная королева- қар ханшайымы-the Snow Queen

Молодцы, а чтобы окончательно растопить лед в сердцах детей и Снежной королевы, поиграем в игру «Добрые слова».

Рефлексивно- корригирующий

воспитывать чувство доброты, взаимовыручки, дружбы, желания помочь в трудную минуту.

- Ребята,чем мы сегодня занимались? Что вам понравилось? За то что вы сделали доброе дело собрали осколки зеркала Снежная королева благодарит вас. Она посмотрелась в зеркало и стала доброй.А льдинки превратились в конфеты-леденцы.Угощайтесь.