"Унылая пора, очей очарованье"

КОНСПЕКТ

ИТОГОВОГО  ЗАНЯТИЯ       В СРЕДНЕЙ    ГРУППЕ

                                                                                              Подготовлен

                                                                                               воспитателем                     

                                                                                              ДОУ ясли - сад №395

                                                                                              Масалаб Н.Г.

Тема:        “Унылая пора, очей очарованье “

 Цели:        Выявить представления детей о признаках осени.

Уточнить понимание связи между нарастанием холода и состоянием  растений, исчезновением насекомых, отлётом птиц, подготовкой  животных к зиме.

 Развивать  независимость в суждениях и мышлении, умение слушать  друг друга, не перебивая.

Воспитывать интерес и бережное отношение к природе.

Материалы:     аудиозаписи: “Пение птиц“, вальс из к/ф  «Мой ласковый и нежный  зверь»; вальдорфская  кукла-осень; корзинка с листиками разных деревьев; макеты; берлога с медведем, ёжик в сухих листьях; белочка на пенёчке с орешками; зайчик;  иллюстрации: “Сбор урожая “, “Ранняя осень“, “Золотая осень“, “Поздняя осень“, “Осенний лес“.

ХОД ЗАНЯТИЯ

          Слушание пения птиц (аудиозапись).

В:  - Чьи голоса вы слышите?  ( Ответы детей)

В:  - А сейчас поют так весело птички?

В:  - Почему?

     (Потому что осень, холодно и птицы улетели  в тёплые края).

В:  - Какие птицы улетели в тёплые страны? ( Ответы детей)

В:  - А какие птицы остались зимовать? ( Ответы детей)

  Игровая мотивация: появляется вальдорфская кукла Осень с корзинкой. В которой  листики.

В. (читает загадку об осени)

   Несу я урожай,

   Поля вновь засеваю,

   Птиц к югу отправляю,

   Но не касаюсь сосен

   И ёлочек. Я - …(Осень).

В:  - Осень послушай, как много дети знают о тебе.

        (Закрепление осенних периодов, месяцев).

       Игра “Когда это бывает?“ (с иллюстрациями).

Осень: -   Сидит – зеленеет,

                Летит – пожелтеет,

                Падает – почернеет.

Игра  “С какого дерева листик?“.

 Воспитатель раздаёт листики детям.

Психогимнастика  “Я - листик“ (под музыку).

Игра  “Найди себе пару“.

    Осень приглашает отправиться в путешествие в осенний лес.

В.:   - На чём мы можем добраться до леса? (Варианты ответов детей). Осень:  - Не беда. Я – волшебница – Осень. Закройте глаза. (Звучит музыка).

     Раз, два, три, деток в лес перенеси.

Осень: - Дети, а вы знаете как нужно вести себя в лесу? ( Ответы детей)

            - Почему? ( Ответы детей).

В.: - О ком  эта загадка?

         Хожу в пушистой шубке,

         Живу в густом лесу.

         В лесу на старом дубе

         Орешки я грызу. (Белка).

В.:  - Чем занята белочка осенью?

В.:  -  О ком эта загадка?

Летом ходит без дороги

Возле сосен и берёз,

А зимой он спит в берлоге,

От мороза прячет нос. (Медведь).

Осень:  - Дети, в лесу живут животные, которых называют “сонями “. Кто это?

             - Почему? ( Ответы детей).

В.:  -  О ком эта загадка?

       Длинные ушки,

       Короткий хвост,

       Летом -  серый,

      Зимой –  белый. (Зайчик).

В.:  - Почему зайчик летом серый, а зимой белый?

В.:  -  Кто ещё к зиме меняет шубку? ( Ответы детей).

В.:  - А что зайчики любят кушать? ( Ответы детей). Осенью урожай собрали, поля

Стоят голые. Как же быть зайчикам? Чем им питаться?

   (Подводит детей к выводу, что зайцы поздней осенью питаются корой, веточками,  корешками молодых деревьев, кустиков).

 Слышно рычание медведя. Медведь просит Осень разрешить ему перед зимней  спячкой поиграть с детьми.

П /и “Шёл медведь по лесу “.

Осень:  - Ой, дети, что-то я не вижу моих друзей насекомых. Вы знаете куда они  подевались?

      Ответы  детей  из  предварительной беседы.  Дети отмечают,  что с наступлением холодов,   все насекомые прячутся под кору деревьев и  сухие листья.

Игра   “Пожелания друзьям - животным “ (кому из лесных жителей ты хотел бы подарить улыбку и пожелать хорошей зимовки?).

            Белочка угощает орешками всех детей.

Возвращение в детский сад:  дети  закрывают  глаза и волшебница - Осень

переносит их в группу детского сада.