Білім беру саласы:Әлеуметтік орта
Бөлімі: Экология негіздері
Тақырыбы: «Үлкендердің еңбегі»
Мақсаты:
- Үй-ішіне қажетті жиһаздардың жеке бөліктерін сөзбен дұрыс атап айтуға үйрету, сөздік қорларын молайту. Суреттегіні, бөлмедегіні атап беру
- Балалардың ойлау, есте сақтау, көру қабілеттерін дамыту, тілін байыту.
- жинақылыққа, өзгені құрметтеуге тәрбиелеу, жиһаздардың жасалу материалдарын таныстыру
Көрнекіліктер: телефон, теледидар, жасаулы дастархан.
Іс-әрекет кезеңдері
Тәрбиешінің іс-әрекеттері
Баланың іс-әрекеттері
+
-
Мотивациалық-қозғаушы
Тотықұс бізді қонаққа шақырады
Сен қайда тұрасың? Мен торшада тұрамын.
БізТотықұстың торшасына сыйамыз ба?
Менде таяқша бар сонда отырамын.
Енді не істедім? Ендеше мен сендерге келейін
Ал қонақты тосып алу үшін біз екі топқа бөлінейік: І топ –шығармашылық орталығында барып, ермексаздан тотықұсқа сыйлық мүсіндейді, ал ІІ топ- табиғат бұрышында, тотықұсты біздің бөлмемен таныстырады.
Балалар байқауға қатысуға келіседі.
Жоқ, біз сыймаймыз, сенде отыратын жер де жоқ
Жоқ, тотықұс, біз таяқшада отыра алмаймыз.
Жақсы, Тақылдақ, сен бізге қонаққа кел
Балалар екі топқа бөлінеді.
Ұйымдастыру- іздестіру
Сергіту сәті
Дидакткалық ойын: «Жиһазды ата»
Тотықұс келе сала: - сендер таяқшаға отырмасаңдар, онда қайда отырасыңдар?
-Балалар, біз қонақты қайда отырғызамыз?
-Қандай керемет, теледидарды былай қарауға ыңғайлы.
-Ал мен тамақ ішкім келсе ше?
-Ал сурет салғым келсе, кітап оқығым келсе ше?
-Ал мынау төртбұрышты не?
-Ол не үшін керек?
Балалар тотықұсты үстелге шақырады, біз саған шай берейік.
Шай ыстық, абайлап іш.
-Айтыңдаршы, сендердің жиһаздарын неден жасалған?
Балалар сендердің бөлмелерін маған ұнады, жиһаз сендерде өте көп, маған тағы атап беріңдерші?
-Мен шаршадым, мен үстелде ұйықтайыншы,
біраз демалайық.
«Еркін ұста денеңді,
Тарсылдатпай еденді,
Орнымыздан тұрып ап,
Жүгірейік бір уақ.
Бір, екі, үш, бір, екі, үш.
Аяқты алға созайық,
Тік көтеріп, қозғайық.
Тым сылбыр да болмайық,
Алға қарай озбайық,
Бір, екі,үш,бір,екі,үш.»
Дидакткалық ойын: «Не жоқ?»
Дидакткалық ойын: «Ол неден жасалған»
Сөздік жұмыс: диван, керует, үстел, орындық
өздерінің түсінгендері бойынша айтады.
Ол үшін бізде жиһаздар бар
Орындыққа, диванға, креслоға
Үстел керек, оғанда үстел бар
шкаф
біз оған киімдерді ілеміз
Ағаштан жасалды
Балалар жиһаздарды атайды
Тотықұст үстелде тамақ ішеді, жүр ұйықтайтын бөлмеге керуетке жат демал, балалар оған жастық әкеледі, көрпе мен жабады
Балалар сөздерін қайталап, қимылдарын жасайды
Балалар есте сақтап, жасырылған затты атайды
Жиһаздар - ағаштан, шыныдан, темірден жасалғанын менгереді.
Балалар ағылшын тілінде айтады
Рефлексивті-түзетуші-
Тотықұс балаларға ризашылығын білдіріп торына қайта оралады. «Бес жол» арқылы жиһаздар туралы ұғымын бекіту.
«Бес жол» арқылы «не, қандай.» жиһаздар туралы айтып береді.
Күтілетін нәтиже:
Нені білу керек:
Жиһаздардың атауын атай отыра оларды ажырата білу керек
Нені игереді:
Жиһаздпрдың қандай материалдардан жасалғанын игереді.
Нені біледі:
Жиһаздарды сипаттап айта білуге және ажырата білуді үйренді.
Қорытынды:
