Ұйымдастырылған оқу іс әрекетінің технологиялық картасы
Білім беру саласы: Комуникация
Бөлім: Сауат ашу негіздері
Тақырыбы: Ү дыбысы және әрпі
Мақсаты:
Білімділік: Жаңа технологияларды қолдана отырып, Үү дыбысы мен әрпін таныту, сол арқылы берілген сөздерді оқу мен жазуға дағдыландыру;
Дамытушылық: Үү дыбысына қатысты жаңа сөздерді оқыту арқылы оқушылардың білімі мен тілін, ой-өрісін дамыту;
Тәрбиелік: Олардың табиғатқа деген сүйіспеншілігін арттырып, құстарды қорғауға тәрбиелеу.
Әдістері: Сұрақ – жауап, түсіндіру, көрсету, бақылау тб әдістер.
Көрнекілігі: Әліппе дәптер, заттар, дидкатикалық материалдар, техникалық құралдар.
Блингвальді әдіс: үй-дом, үйрек-утка, үй жануары-домашние животные
Қ-жауап:
Тәрбиешінің іс-әрекеті
Балалардың іс-әрекеті
Мотивациялық
-танымдылық
Сұрақ-жауап:
- Қазір бізде қандай жыл мезгілі?
- Балалар менің қолымдағы гүл қалай aталады деп ойлайсыңдар? - Иә, балалар дұрыс айтасыңдар, бұл менің қолымдaғы ең әдемі гүл Раушан. - Гүл aдaмға не үшін қажет? - Иә, гүл адамға біріншіден ауамызды тазартып, тaзa ауа сыйласа, екіншіден адамның көңілін жадыратып, көтеріңкі көңіл-күй сыйлaйды. Ендеше ең алдымен бір-біріміздің көңіл-күйлерімізді көтеріп aлaйық.
Сұрақтарға жауап береді.
Қазір бізде көктем мезгілі.
Раушан гүлі.
Гүл бізге таза ауа береді. Қызыл, әдемі гүл
Ұйымдастырушылық- ізденушілік
Ол үшін шеңберге тұрып, мына раушан гүлін бір-бірімізге сыйлай отырып, достарымызға деген жылы лебіздерімізді айтайық.
Бaлaлaр біздің көңіл-күйлеріміз көтеріліп қалды.
Өткен Ө ө дыбысына сипаттама бер
- Сәбина сен ақылдысың.
- Мерхат сен батылсың.
- Аяулым сен әдемісің.
Ө ө дауысты, жіңішке, қызыл түсті, белгілейміз
Мысал келтіру
Бүгінгі сабақта сөзжұмбақты шеше отыра дауысты дыбысты табу
1. көру мүшесі 2. үй жануары 3. үй құсы
Бүгінгі біздің өтетін дауысты дыбысымыз Ү дыбысы сипатама беру
Жіңішке дaуысты дыбыс, созылады белгілейміз, сөздің бaсында ортaсындa кездеседі.
Үйрек, күшік үй, гүл
«Ойлан тап»
Мақсаты: суретке қарап, атaуын aтaу, сипаттама беру
Әліппе дәптермен жұмыс
Сөздерді оқу
Әріптерді жазу
Сергіту сәту
Қол ұстасып алайық Киіз үйді құрайық. Қазша қанат жаяйық. Аққуша мойнымызды созайық. Құсша қанат қағайық Алақанды соғайық Орнымызды табайық.
физминутка жасау
«Білесің бе? ойыны
Екі құстың атауын атау, ұқсастығын табу
«Сөздік қоржын»
Мақсаты: сөздерді тәрбиешімін қайталау
Үкі, үйрек, үйшік, күшік, күміс, жүрек, күрек тб.
Топтық жұмыс: кубизм стратегиясы
«Дұрыс тап» ойыны
Мақсаты: берілген сандарды ретімен қоя отыра әріптерді реттеп, сөздер шығару.
Балалардың назары сөзжұмбақта
Көз
Түйе
Қаз
Балалар тәрбиешіні тыңдайды.
Гүл өседі, түйе үй жануары тб
Балалар оқулықпен жұмыс жасайды.
Балалар тәрбиешіге қарап экрандағы физминутканы қайталайды.
Балалар ойынды ойнайды.
Сөздік қоржындағы сөздерді қайталап айтады.
Балалар топтасып жұмыс жасайды.
Рефлекстік -
үйлесімділік
БҮҮ стратегиясы құрастыру:
Жалпы білетінім, үйрендім, үйренгім келеді
Балаларды жұлдызшалар арқылы мадақтау
Жалпы білетінім, үйрендім, үйренгім келеді стратегиясын топтастырады.
Күтілетін нәтиже
Білді: Үү дыбысы мен әрпін таниды
Біледі: Үү әрпін жазуды, оған қатысты сөздерді оқуды біледі
Білу керек: әр сабақта жаңа технология элементтерін қолдана біле білу керек.
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Просмотр содержимого документа
«"Ү дыбысы мен әрпі"»
Ұйымдастырылған оқу іс әрекетінің технологиялық картасы
Білім беру саласы: Комуникация
Бөлім: Сауат ашу негіздері
Тақырыбы: Ү дыбысы және әрпі
Мақсаты:
Білімділік: Жаңа технологияларды қолдана отырып, Үү дыбысы мен әрпін таныту, сол арқылы берілген сөздерді оқу мен жазуға дағдыландыру;
Дамытушылық: Үү дыбысына қатысты жаңа сөздерді оқыту арқылы оқушылардың білімі мен тілін, ой-өрісін дамыту;
Тәрбиелік: Олардың табиғатқа деген сүйіспеншілігін арттырып, құстарды қорғауға тәрбиелеу.
Әдістері: Сұрақ – жауап, түсіндіру, көрсету, бақылау тб әдістер.
Көрнекілігі: Әліппе дәптер, заттар, дидкатикалық материалдар, техникалық құралдар.
Блингвальді әдіс: үй-дом, үйрек-утка, үй жануары-домашние животные
Қ-жауап:
Тәрбиешінің іс-әрекеті
Балалардың іс-әрекеті
Мотивациялық
-танымдылық
Сұрақ-жауап:
- Қазір бізде қандай жыл мезгілі?
- Балалар менің қолымдағы гүл қалай aталады деп ойлайсыңдар? - Иә, балалар дұрыс айтасыңдар, бұл менің қолымдaғы ең әдемі гүл Раушан. - Гүл aдaмға не үшін қажет? - Иә, гүл адамға біріншіден ауамызды тазартып, тaзa ауа сыйласа, екіншіден адамның көңілін жадыратып, көтеріңкі көңіл-күй сыйлaйды. Ендеше ең алдымен бір-біріміздің көңіл-күйлерімізді көтеріп aлaйық.
Сұрақтарға жауап береді.
Қазір бізде көктем мезгілі.
Раушан гүлі.
Гүл бізге таза ауа береді. Қызыл, әдемі гүл
Ұйымдастырушылық- ізденушілік
Ол үшін шеңберге тұрып, мына раушан гүлін бір-бірімізге сыйлай отырып, достарымызға деген жылы лебіздерімізді айтайық.
Бaлaлaр біздің көңіл-күйлеріміз көтеріліп қалды.
Өткен Ө ө дыбысына сипаттама бер
- Сәбина сен ақылдысың.
- Мерхат сен батылсың.
- Аяулым сен әдемісің.
Ө ө дауысты, жіңішке, қызыл түсті, белгілейміз
Мысал келтіру
Бүгінгі сабақта сөзжұмбақты шеше отыра дауысты дыбысты табу
1. көру мүшесі 2. үй жануары 3. үй құсы
Бүгінгі біздің өтетін дауысты дыбысымыз Ү дыбысы сипатама беру
Жіңішке дaуысты дыбыс, созылады белгілейміз, сөздің бaсында ортaсындa кездеседі.
Үйрек, күшік үй, гүл
«Ойлан тап»
Мақсаты: суретке қарап, атaуын aтaу, сипаттама беру
Әліппе дәптермен жұмыс
Сөздерді оқу
Әріптерді жазу
Сергіту сәту
Қол ұстасып алайық Киіз үйді құрайық. Қазша қанат жаяйық. Аққуша мойнымызды созайық. Құсша қанат қағайық Алақанды соғайық Орнымызды табайық.
физминутка жасау
«Білесің бе? ойыны
Екі құстың атауын атау, ұқсастығын табу
«Сөздік қоржын»
Мақсаты: сөздерді тәрбиешімін қайталау
Үкі, үйрек, үйшік, күшік, күміс, жүрек, күрек тб.
Топтық жұмыс: кубизм стратегиясы
«Дұрыс тап» ойыны
Мақсаты: берілген сандарды ретімен қоя отыра әріптерді реттеп, сөздер шығару.
Балалардың назары сөзжұмбақта
Көз
Түйе
Қаз
Балалар тәрбиешіні тыңдайды.
Гүл өседі, түйе үй жануары тб
Балалар оқулықпен жұмыс жасайды.
Балалар тәрбиешіге қарап экрандағы физминутканы қайталайды.
Балалар ойынды ойнайды.
Сөздік қоржындағы сөздерді қайталап айтады.
Балалар топтасып жұмыс жасайды.
Рефлекстік -
үйлесімділік
БҮҮ стратегиясы құрастыру:
Жалпы білетінім, үйрендім, үйренгім келеді
Балаларды жұлдызшалар арқылы мадақтау
Жалпы білетінім, үйрендім, үйренгім келеді стратегиясын топтастырады.
Күтілетін нәтиже
Білді: Үү дыбысы мен әрпін таниды
Біледі: Үү әрпін жазуды, оған қатысты сөздерді оқуды біледі
Білу керек: әр сабақта жаңа технология элементтерін қолдана біле білу керек.
