ертегіні сурет бойынша әңгімелету
жағымды-жағымсыз кейіпкерлерді өздігінен ажырата білуге үйрету
ертегі кейіпкерлерінің іс-әрекеттерін сезінуге,өз ойларын жеткізе білуге дағдыландыру
балаларды адамгершілікке,аңдарға қамқор болуға тәрбиелеу.
Просмотр содержимого документа
««Түлкі мен Қоян» (ертегі)»
Білім беру саласы: «Әлеуметтік орта»
Бөлімі:Көркем әдебиет
Тақырыбы: «Түлкі мен Қоян» (ертегі)
Мақсаты: ертегіні сурет бойынша әңгімелету
Білімділік мәні:жағымды-жағымсыз кейіпкерлерді өздігінен ажырата білуге үйрету
Дамытушылық мәні:ертегі кейіпкерлерінің іс-әрекеттерін сезінуге,өз ойларын жеткізе білуге дағдыландыру
Тәрбиелік мәні:балаларды адамгершілікке,аңдарға қамқор болуға тәрбиелеу.
Құралы:түлкі мен қоянның суреттері,ертегі кейіпкерлерінің бетпердесі,жұмыс дәптері,түрлі түсті қарындаштар
Әдіс-тәсілдер:сұрақ-жауап,көрнекілік
Сөздік жұмыс: қу,айлакер.
Билингв.комп.:түлкі-лиса,қоян-заяц,қу-хитрый.
Оқу іс-әрекетінің кезеңдері | Тәрбиешінің іс-әрекеті | Баланың іс-әрекеті |
Мотивациялық кезеңі | Шаттық шеңбері.-Адал,жақсы ниетпен Бар адамға бақ тілеп Жарып шыққан жүректен Сөздің бәрі-ақ тілек.. | Шаттық шеңберге түрады.Бір-біріне жылы лебіздерін білдіреді. |
Негізгі кезеңі | --Бұландаған құйрығы Бар алдарлық қулығы Қалқиып ұзын құлағы Елеңдеп,қорқып тұрады. -Балалар,бүгін біз «Түлкі мен Қоян» ертегісімен танысамыз. Мәнерлеп оқып беру,мазмұнын түсіндіру. -Түлкі-жабайы аң,ол орманда жүреді.Өте қу,айлакер.Қоян-өз сыбдырынан да қорқатын қорқақ аң. Сөздік жұмыс:Қу,айлакер –алдайды деген мағынаны білдіреді.. Билингв.комп.: түлкі-лиса,қоян-заяц,қу-хитрый. Сұрақ-жауап: -Шаршап келе жатқан Түлкі нені көреді? -Түлкі қоянға не дейді? -Қоян Түлкінің алдауына түсті ме? Сергіту сәті. «–Ұзын құлақ сұр қоян» -Ертегі қалай аталады? -Ертегіде қандай кейіпкерлер кездеседі? Дәптермен жұмыс.Берілген тапсырманы түсіндіру.Балалармен жеке жұмыс жүргізу. Ұйқасын тап Кезіп жүріп өзекті, Ұстап алдым … | -Балалардың жауаптары -Түлкі. -Қоян. Ертегіні мұқият тыңдайды. Сөздің мағынасын түсінеді Қайталайды. -Жортып жүрген Қоянды көреді. -Қасыма кел,менен неге қорқасың? -Алдағанына сенбей,кетіп қалады. Сәйкесінше қимылдайды. Балалар жауап береді Дәптердегі тапсырманы орындайды. -Көжекті. |
Қорытынды | - Ертегінің мазмұнын қайталап сұрау.Рөлге бөлініп ойнауға ұсыныс жасау. | Балалар ертегіні рөлге бөлініп ойнайды. |
Күтілетін нәтиже:
Білуі тиіс:ертегіні рөлге бөлініп ойнайды,аңдардың қимылдарын еске түсіреді.
Түсінігі: «айлакер», «қу» сөздерінің дұрыс қолданылуын
Көрсете алуы: ертегіні рөлге бөлініп ойнауды,достарын алдамай,бір-біріне көмек көрсетіп,татулықты