Білім саласы: Қатынас
Ұйымдастырылған оқу іс-әрекеті: Көркем әдебиет
Тақырыбы: "Бағдаршам" Ә. Табылдиев
Мақсаты: балаларды көлік түрлерімен таныстыруды жалғастыру. Бағдаршам туралы түсініктерін жетілдіру.
Білімділік: балаларды жолда жүру ережесімен және бағдаршам қызметімен таныстыру.
Дамытушылық: Зейінін, есте сақтау, түсті айыра білу қабілеттерін дамыту.
Тәрбиелік: көшеде жүру ережесін білу арқылы жолда жүру мәдениетін үйретіп, сақтыққа тәрбиелеу.
Әдіс-тәсілдер: түсіндіру, сұрақ-жауап, саяхат, технологиялар арқылы өлеңді жаттау.
Көрнекіліктер: бағдаршам суреті, жол белгілері, сызбалар. т.б.
Іс- әрекет кезеңдері Тәрбиешінің іс-әрекеттері Балалар іс-әрекеті
I. Шаттық шеңбері
"Балауса" атты бақшаның
Тәрбиелі балауса
Алдыменен қонақпен
Амандасып алады
Сәлеметсіздер ме қонақтар!
Сәлеметсіздер ме балалар!
̶ Балалар бізде бүгін жай сабақ емес, ерекше сабақ. Өйткені, біз сендермен өз қаламыз Екібастұзды аралап, саяхаттап қайтайық. Ал кеттік ендеше.
̶ Балалар, біз бір аялдамаға келдік. Ол қандай аялдама екен.
̶ Дұрыс, мұнда кімдер жұмыс істейді?
̶ Оларды атқаратын міндеттері қандай?
Ал енді ары қарай кеттік
̶ Балалар қарандаршы тағы да бір аялдамаға келдік. Бұл қандай аялдама екен?
̶ Ия дұрыс. Мұнда кімдер жұмыс істейді?
̶ Дұрыс. Олар балаларға сабақ үйретеді.
̶ Жаяу жүргіншілер жолына жақындағанда жол сақшысы ( полиция) тоқтатады.
̶ Сәлеметсіңдер ме, балалар!
̶ Сендер қайда бара жатсыңдар
̶ Сендер неге тоқтап тұрсыңдар
̶ Бағдаршамның "жасыл"көзі жанғанын тосып тұрмыз
̶ Дұрыс,"қызыл"көзі жанғанда "тоқтаймыз"
̶ Сары жанғанда "дайындаламыз"
̶ Ой, сендер бәрін біледі екенсіңдер.
̶ Бағдаршамға нелер бағынады?
̶ Қандай көлік түрлерін білесіңдер?
̶ Сендер ақылды екенсіңдер.
̶ Жолдарың болсын! абайлап жүріңдер.
̶ Ал балалар ары қарай кеттік.
̶ Біз балабақша аялдамасына келдік. Өзіміздің балабақшамызға жеттік "Балауса" балабақшасына келдік.
̶ Жаңа балалар біз сендермен не көрдік?
̶ Ия бағдаршам көрдік.
Қазір біз сендермен Ә. Табылдиевтің
"Бағдаршам" өлеңін жаттаймыз.
̶ Бұл өлеңнің авторы ̶ Ә. Табылдиев портретін көрсету
Бағдаршам ( traffic light)
Менің атым̶ бағдаршам
Кеудем толы жанған шам
Қызыл көзім жанғанда
Сақ болыңдар тоқтаңдар!
Сары көзім жанғанда
Сабырлылық сақтаңдар!
Жасыл шамды көрсеңіз
Бола береді өтсеңіз!
Дидактикалық ойын:
̶Үнтаспадан көлік түрлерінің ( пойыздың гудогі, ұшақ дауысы, т.б. көліктердің) дыбыстарын естіп қандай көлік екенін айтады.
Дидактикалық ойын:
̶ Кімге не керек? Сызықпен қос.
мақсаты: балаларға мамандық түрлерін атап, олардың керекті құралдарын көрсету.
Сабақты сұрақ-жауап арқылы қорытындылау.
̶ Біз сендермен саяхаттағанда жолда нелерді кездестірдік ?
̶ Біз бүгін сендермен қандай өлеңді жаттадық, ол не жайлы?
Қортындылау
̶ Жолда ойнауға болмайды.
̶ Көліктерге тас лақтыруға болмайды.
̶ Жолда бір-біріңді итеруге болмайды.
̶ Көліктерге жармасуға болмайды.
Балалармен бірге:
Жол жүрудің тәртібін ережесін білеміз. Сақтанғанда қатерден сау-саламат жүреміз.
̶ Сәлеметсіздер ме? апайлар!
̶ Good morning! Hello teacher
̶ ауырухана аялдамасы hospital stop
̶ дәрігер
̶ науқастарды емдейді.
̶ мектеп аялдамасы School stop
̶ мұғалімдер teacher
̶ жол сақшысыPolice tap
̶ сәлеметсіз бе?
̶ қаламызды аралап
̶ саяхаттап жүрміз
̶ жүреміз
̶ тоқтаймыз
̶ дайындаламыз
̶ көліктер
̶ суда жүретін
̶ ауада ұшатын
̶ жерде жүретін
̶ балабақша аялдамасы
̶ kinder stop
̶ жол сақшысын
̶ бағдаршамды
̶ traffic light
Тәрбиеші өзі бірінші мәнерлеп оқиды. Екінші схема арқылы көрсетеді. Айтып береді.Сосын 1-2 баладан сұрайды.
̶ ұшақ
̶ отарта
̶ балаларға таратылады
̶ аялдамалар
̶ бағдаршам
̶ жолсақшысы
̶ бағдаршам
балалар кезек -кезек айтады.
Балалар хормен бірге айтады.
Күтілетін нәтиже:
Біледі: жолда жүру тәртібін және " Бағдаршам" өлеңін жатқа біледі.
Игерді: жолда ойнауға болмайтынын және
Меңгерді: көліктердің түрлері көп екенін.
