Технологическая карта занятия по ПДД

Этапы

Деятельности

Действия воспитателя

Действия детей

+

-

Мотивационно-

Побудительный

Круг радости.

Собрались все дети в круг.

Я - твой друг и ты - мой друг!

Дружно за руки возьмёмся

И друг другу улыбнёмся.

Воспитатель (в форме постового полицейского):

- Дети, вы знаете, почему я сегодня в форме постового полицейского? У меня в руках жезл и на груди свисток. Да, потому что эта девочка Помеха-Неумеха, злая и вредная, которая любит делать плохие поступки всем назло, запутала и заколдовала все знаки и светофор. А в результате на дорогах происходят аварии и беспорядки. Много мальчиков и девочек попало в больницу. А она ещё и смеётся!

Постовой полицейский или регулировщик наводит порядок на дороге, когда не работает светофор. Давайте вы мне поможете устранить беспорядок на дорогах – расколдовать дорожные знаки. Ведь без них нельзя. И все вместе мы справимся!

- Дети, вы согласны прийти на выручку? Не боитесь трудностей?

Не будем терять ни минуты – отправимся в страну дорожных знаков!

Дети под музыку заходят в группу, встают в круг.

Обращают внимание на форму воспитателя, на куклу. Внимательно слушают, соглашаются помочь.

Организационно – поисковый

Прежде - повторим ПДД. Я буду задавать вопросы, а вы все дружно отвечайте: разрешается или запрещается.

- Перебегать улицу перед близко идущим транспортом

- Переходить улицу на красный свет светофора

- Помогать старикам и старушкам переходить улицу

- Обходить стоящий транспорт спереди

- Выбегать на проезжую часть

- Уважать правила дорожного движения

Молодцы!

Теперь, чтобы узнать на чем мы поедим, вам нужно отгадайте загадку:

Что за чудо этот дом, окна светятся кругом.

Носит обувь из резины и питается бензином.

А вот и автобусная остановка! Садимся в автобус. – Кто ведёт автобус? Даём ему руль, держимся парами. (Под музыку)

Как надо вести себя в автобусе?

Приехали.

- Что же здесь произошло? Здесь какой то заколдованный знак. А чтобы узнать его, нам надо отгадайте загадку:

С двух сторон дороги, стройный и красивый,

Вырос треугольник с зеброй в середине.

Где машины движутся так, что не пройти,

Людям помогает он дорогу перейти.

Ребята, давайте расколдуем знак, для этого нам расставить числа по порядку и собрать картинку.

Молодцы! Для чего нужен пешеходный переход?

Чтобы спасти следующий знак, отгадайте загадку:

С тремя глазами живёт,

По очереди мигает.

Как мигнёт, порядок наведёт.

- О каких глазах говорится в загадке? Что означают цвета светофора?

Воспитатель открывает светофор:

- Спасли мы светофор! Можно проходить на зелёный свет.

/На столах разложены маленькие светофорчики – чёрные прямоугольники, а также кружочки трёх цветов, клей, клеёнки, салфетки/

Воспитатель: Помеха-Неумеха сломала и маленькие светофорчики, которые должны были попасть к малышам, чтобы помочь им запомнить ПДД. Сможете починить их? Как правильно расположить цвета?

Воспитатель: А сейчас поиграем в игру “Сигналы светофора” /Под музыку/

Воспитатель показывает круг красный/жёлтый/зелёный.

Воспитатель: Мы с вами хорошо поиграли. А теперь ответьте мне: можно играть на проезжей части? А где нужно играть детям? – На игровой площадке.

Помеха-Неумеха: Ребята, с вами так интересно! Вы много знаете и умеете. Возьмите меня к себе в группу! Я теперь буду доброй, послушной, буду с вами дружить.

Воспитатель: Дети, возьмём её с собой?

Нам всем пора возвращаться в группу.

Отвечают хором на вопросы

запрещается

запрещается

разрешается

запрещается

запрещается

разрешается

Отгадывают загадку

Автобус

Водитель

Правила: не разговаривать громко, не отвлекать водителя, не толкаться, не ходить во время движения, не высовываться в окно, уступать место старшим.

Дети садятся на стульчики.

Пешеходный переход

Расставляют цифры, собирают знак.

Светофор

/Дети в шапочках красного, жёлтого и зелёного цвета говорят о светофоре/

Если свет зажегся красный, значит, двигаться опасно! /Кирилл/

Жёлтый свет – предупрежденье: жди сигнала для движенья. /Костя/

Свет зелёный говорит: проходите, путь открыт! /Никита/

/Дети выполняют аппликацию/

Дети на красный – стоят и грозят друг другу пальцем, на жёлтый – приседают, на зелёный – переходят через пешеходный переход

Да!

Рефлексивно – корригирующий

- Какой поступок мы совершили сегодня?

- Какие знаки спасли?

- Что сделали для малышей?

- Чему научились?

- Молодцы! Мы были дружными и со всем справились.

Воспитатель: Садимся на автобус и едем в группу.

Хороший.

“автобусная остановка”, “пешеходный переход”, светофор.

светофорчики

переходить улицу по пешеходному переходу на зелёный свет светофора, вести себя в общественном транспорте.