Просмотр содержимого документа
«Тақырыбы: «Үш жалқау»»
Ересек «Қарлығаш» тобының ұйымдастырылған оқу қызметінің конспектісі.
Тәрбиеші: Сулейменова К.Ш.
Білім беру саласы:«Коммуникация»
Пән: Драма
Өтпелі тақырып: «Көлік»
Тақырыбы: «Үш жалқау»
Мақсаты:
Тәрбиелік: Шығарманың мазмұны арқылы еңбексүй гіштікке тәрбиелеу.
Дамытушылық: Әдеби шығарма кейіпкерлерінің жақсы – жаман қылықтарын атап көрсету,балалардың ойын дамыту.
Оқыту: Әңгімені айта отырып, рөлмен ойнау, диалог сөздерді мәнеріне келтіре айта білуге үйрету.
Педагогикалық технологиялар: Ойын технологиясы , дамыту технологиясы, жеке тұлғаға бағытталған технология , денсаулық сақтау технологиясы , ақпараттық коммуникативтік технология.
Ресурстармен қамтамасыз ету:суреттер
Билингвалдық компонент:ертегі сказка
I.Ұйымдастырушылық кезеңі:
-Балалар бүгін көңіл күйлерің қалай?
-Жылу шашқан күнге сәлем!
-Нұрын шашқан Айға сәлем!
-Қуанатын бізге сәлем!
-Білім берген сізге сәлем!
Жарайсыңдар балалар.
Балалар осы сендер қандай ертегі білесіңдер?
(Балалардың жауаптары).
II.Негізгі кезең.
Олай болса біз бүгін «Үш жалқау» ертегісі жайлы әңгімелесеміз.
Ертегіні бастамас бұрын артикуляциялық жаттығулар жасайықшы.
Тілімізді шығарып,жоғары ерінді жалап,тілді ауыз қуысына тереңірек апару.
Жалпақ тілді шығарып астыңғы ерінге ұстап тұру керек.Аузымызды жауып,доп жасаймыз.
Мен сендерге қазір «Үш жалқау» ертегісін айтып берем. Сендер мұқият тыңдандар оқып болған соң сендерге сұрақ қоям.
Балаларға «Үш жалқау» ертегісінің мазмұнын айтып беру. Ертегі бойынша балаларға сұрақтар қою.
Сұрақ-жауап:
-Ертегі қалай аталады?
-Ертегі ұнады ма?
-Ертегіде неше жігіт болды?
-Үшеуіде қандай болды?
-Үшеуіде бас көтермей не істеді?
-Олар қайда шығады?
-Тоғайға келгенде қандай ағаштың жанында жатады? Енді,біз қазір «Үш жалқау» ертегісін сахналаймыз.Балаларды рөлге бөлеміз.. Балалар,ертегіні сахналайды.
-Жарайсыңдар,балалар!
Қорытынды:
-Қандай ертегіні сахналадық?
-Ертегі не туралы?
Жарайсыңдар,балалар.Сендер бүгін оқу қызметіне жақсы қатыстыңдар. Балалар сұрақтарға жауап береді.Балаларды мадақтау.