Оқыту: Күрделі емес көпірдің суретін салуға үйрету
Педагогикалық технологиялар: Оқыту-дамыту ,денсаулық-сақтау технологиясы.
Ресурстармен Қамтамасыз ету: Көпірдің үлгі суреттер,гуаш,сүлгі,қағаз.
Ұйымдастырылған оқу қызметінің барысы:
1.Ұйымдастырушылық кезеңі:
Тақпақ жаттау:
Үлкен болып өскенде,
Көлік алам мне де.
Бірақ ол үшін әрине.
Оқу керек күнде .
2.Негізгі бөлімі:
-Балалар,бугін бізге көліктер келді.Олар сиқырлы,келді көліктер сиқырлы «Көлік»елінен.
(Үш үлкен көлік көрсетіледі).
-Көліктер қандай?(Жүк және жеңіл көліктер)
-Түстері қандай?(Қызыл,Көк,Сары).
-Көліктерде не бар?(Руль,есігі,айнасы,рульдік доңғалақ).
-Көлікке айна не үшін керек?(Артқы көліктерді көру үшін).
Сергуті сәті:
Көлік кетіп барады ,
Жан-жағына қарады.
Бағдаршамда қызыл жанғанда,
Көлік тоқтап қалады.
-Балалар біздің көліктер көңілсіз.Неге екенін білесіндер ме?
-Көлік өтетін көпір жоқ.
-Ендеше біз көліктерге көпірдін суретін салып береміз.
Балалар сурет салуға бастайды.Тәрбиеші балаларға көмек көрсетеді.
Алдымен жоғары төменге бір сызық,содан кейін екінші сызық бояу үстінде.
Балалар суретерін аяқтайды.
3.Қорытынды:
Балалар орындарына отырып суреттерін кептуруге апарып қояды. Тәрбиеші Көліктердін атынан алғыс айтады. Балалардың сурет салуға деген ынтасымен қабылетін қарап балаларды мақтап мадақтау.