"Т, т" дыбысы мен әрпі

Мектеп жасына дейінгі балаларды сауат ашу және жазу негіздері пәнінен әріптермен таныстыру

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«"Т, т" дыбысы мен әрпі»

Ұйымдастырылған оқу қызметінің технологиялық картасы

Күні, айы, жылы:15.05.2018ж

Білім беру саласы: «Коммуникация»

«Шығармашылық» (кіріктірілген сабақ)

Бөлімі: Сауат ашу негіздері

Тақырыбы: «Тт» дыбысы мен әрпі.

Білімділік: «Т» дыбысы және әрпімен таныстыру, «Т» дыбысынан басталатын сөздерді атау,дыбыстық талдау жасау, әуенді кесте арқылы буынға бөліп оқуды үйрету;

Дамытушылық: Өлең шумақтарын, жаңылтпаштарды жаттау арқылы балалардың тілдерін дамыту;

Тәрбиелік: Ұсақ заттармен жұмыс істеу арқылы балаларды ұқыптылыққа тәрбиелеу.

Көмекші әдістемелік құралдар: проектр, жұмбақ, жаңылтпаш кітапшалары.

Қолданылатын көрнекіліктер: «Шикула» баспа әліппесі.

Қажетті құрал – жабдықтар: түрлі- түсті құм, сүлгі, түйенің суреті боямақ, пва желім.

Қолданылған технология: Монтессори.

Әдіс-тәсілдер:Түсіндіру, көрсету, сұрақ-жауап,жұмбақ, жаңылтпаш, қорытындылау, мадақтау.

Билингвальді компонент: түйе – верблюд– camel.

Оқу іс-әрекетінің кезеңдері	Тәрбиешінің іс-әрекеті	Балалардың іс-әрекеті
Мотивациялық – қозғаушылық	- Балалар, тыңдандаршы, мен сендерге бірнеше жұмбақ жасырғым келіп тұр. 1.Қалтамда жатыр ,тісі бар, Тістемей істер ісі бар. Ол не? (тарақ) -Ия, дұрыс! Келесі жұмбақ. 2.Екі тақта арасында, Қимылдайды қызыл тақта. Ол не? (тіл) -Ия, жарайсыңдар! Келесі жұмбақ. 3.Отыз екі мықты, Қаз – қатар боп шықты. Он алтысы асты, Он алтысы үсті. Бұл не деп ойлайсыңдар? (тіс) -Тамаша, жарайсыңдар! Барлық жұмбақтың жауабын таптыңдар. Енді мұқият тыңдап көріңдерші. Бұл жұмбақтардың жауаптары: тарақ, тіл,тіс деген сөздер қандай дыбыстан басталып тұр? -Ия, «Тт» дыбысынан басталады. Міне, бүгінгі сабағымызда біз сендермен «Тт» дыбысы және әрпімен танысамыз.	Балалар мұқият тыңдап отырады. - Ол тарақ. - Ол тіл. -Бұл тіс. -«Тт» дыбысынан басталады.
Ұйымдастырушылық -ізденістік	Назарларыңды экранға аударыңдар. «Тт» дыбысы, бұл дыбыс қатаң дауыссыз дыбыс. -Қане, алдарындағы құмнын біреуін алып «Тт» әрпінің жазылуымен таныс болайық. «Тт» әрпін жуан дауыстылармен қосып кейін жіңішке дауыстылармен қосып оқыту. Т-а-та, т-ы-ты, т-о-то т.б. Т-ә-тә,т-і – ті т.б. Кесте арқылы буындатып оқыту: А-та Та – ба Та – қи - я Те- ре- зе Та – ра – зы -Енді, келесі тапсырмаға назарымызды аударайық. Түйе,тиін, тарақ, танк сөздерін буынға бөледі. дыбыстық талдау жасайды тақтада және алдарындағы қағаздағы тапсырмаларды орындайды. Дидактикалық ойын: «Кім жылдам?» Шарты: Тәрбиеші бір сөз айтады, балалар жылдам сол сөзден сөйлем құрастыру керек. Мысалы: Тарақ, табиғат, торсық, ата, тымақ, торт. Сегіту сәті Электрон.киіз үй арқылы музыкалық сергіту сәті. «Бір оңға, бір солға» «Тіл жаттықтыру» жаңылтпаш. («Халық ауыз әдебиеті» жаңылтпаштар жинағы 37 бет) Топ бала, топ бала, Ойнап жүр топтала. Көп бала, топ бала, Қуып жүр допты ала. Шығармашылық жұмыс: - Балалар, біз сендермен жұмбақтар шештік, жаңылтпаштар айттық, сөздерді буынға бөлдік , сөздерге дыбыстық талдау жасадық. Ал, мына алдарымыздағы құмменмен не істеу керек екен? Бұл құммен бүгін не істейтінімізді білмес бұрын мен сендерге тағы бір жұмбақ жасырғысы келеді. *(«Халық ауыз әдебиеті» жұмбақтар жинақ кітапшасы 10 бет).* Жұмбақ: Өзі үлкен жануар, Үстінде екі тауы бар. Ол не? (түйе) -Әрине, бұл түйе. Билингвальді компонент: түйе – верблюд– camel. -Бүгінгі сабағымызда мына түрлі – түсті құммен түйенің суретін бояймыз. Боямас бұрын түйенің бейнесін, олар қайда мекендейтінің білуіміз керек. Олай болса, Мұқағали Мақатаевтың өлең шумақтарын тыңдалық. (Балалар әдебиеті) Түнде ұйықтасам түсіме жиі енеде Сахараның шұбырған түйелері Түйенің өркешінең жыр боталап Түйенің боздауынан күйеледі.	Назарларын экранға аударады. Құмда жазады. -Балалар кестемен жұмыс жасайды. «Дана» қаламмен жұмыс жасайды. Ойынға белсене қатысады. Музыкалық сергіту сәтін жасайды. Тілдерін жаттықтырады. Балалар мұқият тыңдап отырады. -Ол түйе. Балалар үш тілде қайталайды. Балалар өздігінен жұмыс жасайды. Өлең шумақтарын мұқият тыңдайды.
	- Балалар, бүгін қандай жаңа дыбыспен таныстық? - «Тт»дыбысы қандай дыбыс? -Қандай жұмыс жасадық? -Ненің суретін боядық? - Немен боядық? -Сендерге сабақ ұнады ма? Балаларды мақтау- мадақтау. Ендеше балалалар сендер бүгінгі сабаққа өте жақсы қатыстыңдар, мен сендерге ризамын. Сол себепті менің сендерге силығым бар. Мына жұлдыздардай жарқырап жүріп, мына білімнің кілтімен білім шыңына шыға беріңдер.	- «Тт» дыбысымен таныстық. - Дауыссыз дыбыс. –жұмбақ шештік, жаңылтпаш айттық, ойын ойнадық . -Түйенің -Түрлі – түсті құммен.