Стили семейного воспитания

Тема урока 17-18: «Стили семейного воспитания».

Цель урока:

- Познакомить с разными стилями семейного воспитания.

Ход изложения:

1. Опрос по предыдущей теме.

2. Сообщение темы урока.

3. Изложение нового материала

4. Домашнее задание.

Стили семейного воспитания.

Содержание семейного воспитания охватывает все направления. В семье осуществляется:

1. физическое,

2. эстетическое,

3. трудовое,

4. умственное

5. нравственное воспитание детей,

изменяясь от возраста к возрасту.

В каждой семье складывается определенная система воспитания, которая представляет собой целенаправленные воспитательные воздействия, осуществляемые родителями с целью формирования определенных качеств и умений у детей.

В каждой семье могут применяться разные стили воспитания, в зависимости от ситуаций и обстоятельств.

Существует 3 основных стиля воспитания:

• авторитарный,

• демократичный

• либеральный.

Они по-разному влияют на формирование и развитие личности ребенка

Демократический стиль

характеризуется гибкостью, стремлением старших установить теплые отношения с младшими, привлекать их к решению проблем, поощрять инициативу и самостоятельность. Учитываются интересы и желания детей.

Ведущим типом взаимоотношений является сотрудничество, родители общаются с детьми на равных и видят свою задачу в координации их действий и в оказании помощи. Они не приказывают, а просят о выполнении поручений, не ущемляя прав ребенка. Контроль, основанный на разумной заботе, способствует тому, что дети прислушиваются к объяснениям и просьбам родителей. Благодаря этому, в семье складываются теплые и дружеские отношения.

По сравнению с другими детьми, они более уравновешены, открыты, общительны, дружелюбны, добры, уверены в себе, креативны, способны к сочувствию и сопереживанию. У этих детей развивается высокая самооценка, а в школе они учатся гораздо лучше, чем дети, воспитанные родителями, придерживающимися других стилей воспитания.

Авторитарный стиль



При этом доминирующими воспитательными методами являются:

требование,

приказ

принуждение,

сопровождаемые жестким контролем, суровыми запретами и физическими наказаниями.

Такие родители относятся к своему ребенку эмоционально холодно, уделяют ему мало времени и очень редко его хвалят. 

Дети в таких семьях обычно замыкаются в себе, их общение с родителями нарушается, происходит отчуждение от родителей, возникает чувство своей незначительности и нежеланности в семье. Дети из таких семей редко относятся к людям с доверием, испытывают трудности в общении и часто сами жестоки. 

Либеральный стиль

Такие родители отличаются низкой требовательностью и слабым контролем. Они не умеют или не желают заниматься воспитанием детей, их забота носит формальный характер.

В семье наблюдается:

• отсутствие эмоциональных связей,

• отчужденность,

• безразличие к делам и чувствам другого.

Они не способны устанавливать прочные эмоциональные связи, учитывать интересы других людей, не готовы к ограничениям и ответственности, плохо социализируются в обществе.

Действительно, наиболее оптимальным является демократичный стиль воспитания, при котором в ребенке ценится его самостоятельность, к нему проявляется доверие и уважение. А вот ослабление родительского контроля, как и его гипертрофия, способствует формированию пассивной и неуверенной в себе личности, а также нарушают процесс социализации ребенка в обществе. Для того чтобы исправить сложившуюся ситуацию, необходимо, чтобы родители осознали свои ошибки и стремились скорректировать свой стиль воспитания.