Мотивациялық- қозғаушылық | Балалар дөңгеленіп тұрып,бір-бірлеріне жақсы тілектерін айтады. Жұмбақ шешу Қыста ғана болады, Ұстасаң қолың тоңады. Ол не? | Шеңбер бойымен тұрып, бір-біріне тілектерін білдіреді. Жұбақтың шешуін табады. (Қар) |
Ұйымдастырушы- лық – ізденістік | Әңгіме жүргізу. -Қазір жылдың қай мезгілі? -Ал сендерге қыс ұнай ма? -Қыс несімен ұнайды? -Қыста боран соғады, аяз болады. Балалар, қыс мезгілі көңілді,бәріміз сырғанақ тебеміз, аққала жасаймыз. (Есік тықылдатып аққала келеді) -Қараңдаршы балалар, бүгін бізге қонаққа аққала келіпті.Аққала бізге құр келмепті,қыс мезгіліне арналған көпте- ген суреттер мен тақпақ ала келіпті. -Қане ,балалар олай болса аққаланың әкелген тақпағын сендерге оқып берейін. Біз тебеміз сырғанақ , Таудан төмен сырғанап. Бір шанада екеуміз, Құламайды екенбіз. Тақтаға суреттерді іліп,сұрақ қою арқылы әңгіме құрастырады. Балалар, суреттен қыс мезгілінің қызықтарын көруге болады. -Балалар не істеп жүр? -Дұрыс айтасыңдар, суретте балалар шанамен сырғанап теуіп ойнап жүр. Балалар, суреттен қыс өте көңілді, әрі қызықты екенін көруге болады. Қостілділік компонент:қыс-зима,шана-сани,аққала-снеговик. Сергіту сәті: Боран соғар оң жақтан, Боран соғар сол жақтан. Қар лақтырып ойнасақ, Су өтеді қолғаптан. Дидактикалық ойын: «Қыста не болады?»Шеңбер құрып тұрады.Допты бір-біріне бере отырып, қыс мезгілінің ерекшеліктерін айтады. Тәрбиеші көмек беріп тұрады. | -Қыс мезгілі. -Иә ,ұнайды. -Сырғанақ тебеміз, қармен ойнаймыз. -Балалар қызыға қарайды. Балалар мұқият тыңдайды. Балалар суретке назар аударады. -Қармен ойнап жүр, шанамен сырғанақ теуіп жүр. Қайталайды:қыс-зима,шана-сани,аққала-снеговик. Бірге қайталап,сәйкес қимылдар жасайды. Допты бір-біріне бере отырып,қыс мезгілінің ерекшеліктерін айтады. |