« Сказочное путешествие в страну чисел»

Этапы деятельности

Действия воспитателя

Действия детей

Мотивационно- побудительный

- Ребята, я очень рада видеть вас! Возьмитесь за ручки и улыбнитесь друг другу. Отлично! А теперь вздохнули глубоко и выдохнули.

Покажите мне пальчики правой руки, пальчики левой. Давайте подружим их.

Дружат в нашей группе

Девочки и мальчики.

Мы с вами дружим,

Маленькие пальчики.

1,2,3,4,5!

Начинаем счет опять:

1,2,3,4,5!

Вот и кончили считать.

Билингвальный копонент: счет от 1 до 5.

- Всем известно, что дети очень любят сказки.

(звучит мелодия)

Сказок существует великое множество. И в любой сказке всегда есть волшебство, чудо, добро обязательно побеждает зло. Сегодня я предлагаю вам отправиться в сказочное путешествие в страну чисел.

Читаю стихотворение.

В круг широкий, вижу я,

Встали все ребята.

Мы сейчас пойдем направо,

А теперь пойдем налево,

В центре круга соберемся,

И на место все вернемся.

Улыбнемся, подмигнем.

И путешествовать начнем!

Приветствуют на двух языках.

Берутся за руки, становятся в круг, улыбаются друг другу.

Дыхательная гимнастика.

Повторяют слова и выполняют движения.

Считают на казахском языке.

Соглашаются.

Заинтересованы.

Садятся за столы.

Организационно-поисковый

Рассказываю.

Слайд.

- Жила – была девочка Настенька. У нее была дружная семья, она ходила в детский сад и очень любила занятия по математике. А что изучают дети на занятиях по математике?

И вот, однажды вечером, она рассматривала картинки в книге сказок, мечтала, фантазировала, и…уснула.

А вы знаете, ребята, кто приходит к деткам, когда они засыпают.

Оле Лукойе приносит детям сны. Раскрыл Оле Лукойе над девочкой свой разноцветный зонтик и ей приснился чудесный сон. Как будто она отправилась в путешествие по стране волшебных чисел. И мы отправляемся вместе с девочкой.

Звучит мелодия.

Итак, в путь!

Шла Настенька по тропинке и заблудилась. Встретился ей деревянный человечек. А вы знаете, как его зовут?

Буратино попросил Настеньку посчитать монетки, девочка любезно согласилась, и Буратино показал ей дорогу к замку Единицы.

Давайте мы тоже посчитаем.

Настенька пришла к замку цифры 1.

Жила она одна – одинешенька вот в таком замке с одной башенкой. И был у нее там один уголок, где стояли один стул, один шкаф…

И в магазине Единичка покупала все по одному: одну конфету, …

Скучно было единичке одной и решила она с кем-нибудь подружиться и отправилась цифра 1 прогуляться по королевству. Вдруг из-за дерева, навстречу Единичке выскочил волк. Он тоже был один и с ним никто не хотел дружить, думали, что он злой. А Единичке стало жалко волка, и она предложила ему поиграть вместе. Так единичка и волк стали друзьями. Настенька тоже с ними играла, но надо было дальше отправляться в путь. Девочка подарила Единице стихотворение.

Попрощалась с друзьями и продолжила путешествие. И мы вместе с ней.

Звучит мелодия.

Идет Настенька, а навстречу ей …Золушка.

Просит Настенька указать дорогу к следующей цифре. Золушка показывает. Настенька спрашивает, куда торопиться Золушка.

- Я хочу попасть на бал, но мне надо отремонтировать коврики.

Предлагаю детям помочь. Перед детьми коврики с дырками и «заплатки» - геометрические фигуры.

Золушка благодарит.

Звучит мелодия. Настя продолжает путь и приходит к замку цифры 2.

- А вот и замок Двойки. Сколько башенок?

У Двойки была подруга мудрая сова, и они очень любили играть в разные игры. Особенно они любили игры с цифрой 2:

- Сколько ушек на макушке?

- А сколько глаз?

- Сколько передних лапок, а сколько задних лапок?

Возле замка Двойки было красивое, а в нем плавали лебеди.

Сколько лебедей?

Настенька прочитала стихотворение про Двойку.

Звучит мелодия.

Путешествие продолжается. Держим путь к цифре 3.

Встреча с Бабой Ягой.

Задание.

Расставить числа по порядку, чтобы получилась картинка.

Соотнесение цифры с числом.

Разминка.

В темном лесу есть избушка

Стоит задом наперед.

В той избушке есть старушка

Бабушка Яга живет.

Нос крючком,

Глаза большие,

Словно угольки горят.

Ух, сердитая какая!

Дыбом волосы стоят.

Баба Яга показывает дорогу к замку Тройки.

Тройка жила в замке с башенками. Сколько башенок?

Ее все любили, потому что она была доброй и послушной. Соседями Тройки были 3 медведя. Все они жили в любви и согласии. Каждый день Тройка угощала маленького медвежонка конфетами. Сколько конфет? Однажды медведи собрались в лес за грибами и пригласили с собой цифру 3, а она так увлеклась, что заблудилась. Посмотрела Тройка вокруг и увидела недалеко полянку, на полянке она увидела ежиков. Сколько ежиков?

Тройка угостила каждого ежика грибочком, а они показали ей дорогу домой. Дома три медведя очень обрадовались Тройке и рассказали ей стишок.

Настенька поблагодарила своих новых друзей и они вызвались проводить ее к цифре 4.

Звучит мелодия.

Четверка жила в замке с башенками. Сколько башенок? В замке было 4 комнаты. В первой комнате жил Ежик. Он очень любил заниматься физкультурой. Он и нам предлагает выполнить разминку.

Физкультминутка.

Сказка даст нам отдохнуть.

Отдохнем – и снова в путь!

Нам советует Мальвина:

- Станет талия осиной,

Если будем наклоняться

Влево – вправо десять раз.

Вот Дюймовочки слова:

- Чтоб была спина пряма,

Поднимайтесь на носочки,

Словно тянетесь к цветочкам.

Раз, два, три, четыре, пять.

Повторите-ка опять:

Раз, два, три, четыре, пять.

Красной шапочки совет:

- Если будешь прыгать, бегать,

Проживешь ты много лет.

Раз, два, три, четыре, пять

Повторите-ка опять:

Раз, два, три, четыре, пять.

Дала нам сказка отдохнуть!

Отдохнули?

Снова в путь!

Во второй комнате жил Котик. Он предлагает нам выполнить задание.

Определение частей суток.

В третьей комнате жила тетушка Черепаха. Она предлагает выполнить гимнастику для пальчиков и выполнить задание.

Закрасить нужное количество предметов.

А в четвертой комнате жила сама хозяйка Четверка. Они весело развлекались, пели, танцевали. Однажды, Четверка рассказала своим друзьям, что есть четыре стороны света: север, юг, запад, восток. И все вместе решили везде побывать. Они взяли с собой яблоки, печенье, сок. По сколько штук взяли? Сели в самолет и полетели на север. Там было

много – много снега и жили белые медведи. Путешественники очень замерзли и решили отправиться на юг. На юге было жарко, там пели необычные птицы и водились интересные животные. Когда наши друзья попали на восток, их встретил восточный принц, который гордо ехал на слоне и погонщик верблюдов. А на западе Четверка познакомила своих друзей с ковбоями – храбрыми героями. Путешественники очень устали и полетели к себе домой. Настенька поблагодарила своих друзей за интересный рассказ и подарила им свой стишок. Четверочка попросила своего знакомого Незнайку показать путь к своей подруге цифре 5.

В красивом замке с пятью башенками жила Пятерка. Вокруг дворца, где жила Пятерка, был большой фруктовый сад. Там росли яблони и груши. Пятерка предлагает посчитать деревья, сравнить их количество. Пятерке очень понравилось, как выполнили задание и она угостила друзей фруктами. Настенька прочитала для Пятерки стихотворение.

Внимательно слушают.

Числа, цифры, фигуры.

Высказываются.

Оле Лукойе.

Буратино.

Считают монетки вверху, внизу, сравнивают, считают вместе. Называют: пять монеток.

Продолжают называть.

Называют.

Золушка.

Выполняют задание.

Накладывают и определяют те «заплатки», которые подходят для ремонта ковриков. Работают в группах.

Две башенки.

Отвечают.

Выполняют задания.

Выполняют движения.

Шагают.

Поворачиваются.

Грозят пальцем.

Грозят пальцем другой руки.

Показывают пальчиком.

Показывают.

Покачивают головой.

Бег на месте.

Руки вверх.

Три.

Трое.

Четыре.

Выполняют движения в соответствии с текстом.

Обозначают цветными кружками картинки, на которых изображено разное время суток.

Считают, сравнивают количество деревьев, уравнивают.

Рефлексивно-корригирующий

Настенька еще спит, но совсем скоро она проснется и будет радоваться, что ей приснился такой волшебный, сказочный сон.

Нам тоже пора возвращаться.

Вот и закончилось наше путешествие в мир сказки, где живут волшебные числа.

Чем оно вам запомнилось? Не страшно было? Не трудно?

Хотелось бы вам подружиться с такой девочкой, как Настенька?

Все вы молодцы, постарались сегодня, были внимательными, смелыми, дружными.

Рассматривают картинку.

Радуются, высказывают свое мнение, отвечают на вопросы.