Орта топқа арналған ұйымдастырылған оқу іс –әрекетінің технологиялык картасы.
11.03.2015
Білім беру саласы:«Қатынас»
Бөлім:«Көркем әдебиет»
Тақырыбы: «Менің әжем» Қадыр мырзы әли. (жаттау).
Мақсаты: а) Оның мазмұның түсініп, оны жаттай білуге үйрету;
ә)Есте сақтау, ойлау қабілетін жетілдіру;
б) Кішіпейілділік, қамқорлыққа тәрбиелеу.
Қолданатын көрнекі құралдар: суреттер, үнтаспа.
Іс-әрекет кезеңдері
Тәрбиешінің іс-әрекет
Балалардың іс-әрекет
Мотивациялық- танымдық
Шаттық шеңбері
Үнтаспаға қосылып «Әже» әнін орындау.
Шеңбер болып тұрып әнді орындайды.
Ұйымдастырушылық- ізденушілік
Кіріспе әңгіме
-Балалар, өлең кім туралы?
-Сндердің әжелерің бар ма?
-Ендеше бүгін ақын Қадыр Мырза Алидің «Менің әжем» өлеңімен танысып, ол өлеңді жаттаймыз.
Өлеңді оқып беру.
Менің әжем
Менің әжем ақ әжем-
Ұл мен қыздың бағы әжем.
Ертегі айтып бер десең,
Айтып берер тағы әжем.
Менің әжем, жыр әжем-
Шуағы мол нұр әжем,
Ақ таяққа сүйеніп
Аман есен жүр әжем.
Сұрақ жауап (суретпен жұмыс):
-Суретте кімді көріп тұрсыңдар?
Әже үстіне қандай кім киген?
Әже не істеп отыр?
Сергіту сәті
Күндей болып күлеміз,
Гүлдей болып өсеміз.
Құстайболып үшамыз,
Көбелектей қонамыз.
Әже туралы
Бар
Тыңдап мазмұнын түсінеді және педагогтың көмегімен жаттайды.
Әжені.
Кимешек
Сырмақ сырып, көрпе құрап отыр.
Қимылдар жасайды.
Рефлекстік- үйлесімділік
Қортындылау.
Балаларға тәлім-тәрбие туралы мақал мәтелдер айтып аяқтау.
Әдептілік белгісі- иіліп сәлем бергені.
Сыйласаң сыйлы боларсың.
Қайталайды.
Күтілетін нәтиже:
Біледі: өлеңнң мазмұнын түсініп, жаттайй біледі.
Игреді: өлең жаттауды.
Меңгереді: жақсы қасиеттерді.
Орта топқа арналған ұйымдастырылған оқу іс –әрекетінің технологиялык картасы.
10.09.2014
Білім беру саласы: «Қатынас»
Бөлім: «Көркем әдебиет»
Тақырыбы: Орыс халық ертегісі «Шалқан».
Мақсаты: Балаларды тыңдауға есте сақтауға және тәрбиешінің сұрақтары бойынша қайталап,әңгімелеп беруге үйрету.Ойлау жүйесін, есте сақтау қабілетін дамыту.Жануарлар дүниесіне қатты қызығушылығын тәрбиелеу.
Әдістері: Әңгімелеу, талдау .
Сөздік жұмысы: Шалқан.
Сабаққа арналған материалдар: Ертегі мәтіні, ертегіге байланысты суреттер.
Іс-әрекет кезеңдері
Тәрбиешінің іс-әрекет
Балалардың іс-әрекет
Мотивациялық- танымдық
Топқа қонаққа алдар көсе келіп. Жақсы бір ертегі әкелгенің айтады. Ертегіні тәрбиеші оқып беретінің айтады да, мұқият тыңдауларын өтінеді.
Балалар ертегіні мұқият тыңдайтындарын айтады.
Ұйымдастырушылық- ізденушілік
Тәрбиеші ертегін оқиды.
Ертегіге байланысты сұрақтар:
Ертегі не туралы?
Кім арыстанды құтқарып алды.
Ертегін талдау.
Сергіту сәті.
Балалар тыңдайды.
Ертегі арыстан мен тышқан туралы.
Тышқан.
Рефлекстік- үйлесімділік
Мазмұны бойынша қортындылау.
Балалар ертегіні мазмұндайды.
Күтілетін нәтиже:
Білу керек: Ертегіні мұқият тыңдап, мазмұндай білу керек.
Болу керек: Орман жануарлары жайлы мағлұмат болу керек.
Істей білу: Өз бетінше жұмыс істей білу керек.
Қолданылған әдебиет: 4-5 жасқа арналған әдістемелік нұсқаулар.
Орта топқа арналған ұйымдастырылған оқу іс –әрекетінің технологиялык картасы.
16.09.2014
Білім беру саласы: «Әулеметтік орта»
Бөлім: «Көркем әдебиет»
Тақырыбы: Ш.Әбдіғалиқызы «Қуаныш».
Мақсаты: Көркем шығармаларды зейін қойып тыңдауға үйрету. Жағымды және жағымсыз қылықтарды ажырата білуге тәрбиелеу. Қойылған сұрақтарға толық жауап беруге дағдыландыру.
Әдістері: Әңгімелеу, талдау .
Сөздік жұмысы: Қуаныш.
Сабаққа арналған материалдар: Ертегі мәтіні, ертегіге байланысты суреттер.
Іс-әрекет кезеңдері
Тәрбиешінің іс-әрекет
Балалардың іс-әрекет
Мотивациялық- танымдық
Топқа қонаққа алдар көсе келіп. Жақсы бір ертегі әкелгенің айтады. Ертегіні тәрбиеші оқып беретінің айтады да, мұқият тыңдауларын өтінеді.
Балалар ертегіні мұқият тыңдайтындарын айтады.
Ұйымдастырушылық- ізденушілік
Тәрбиеші ертегін оқиды.
Ертегіге байланысты сұрақтар:
Ертегі не туралы?
Кім арыстанды құтқарып алды.
Ертегін талдау.
Сергіту сәті.
Балалар тыңдайды.
Ертегі арыстан мен тышқан туралы.
Тышқан.
Рефлекстік- үйлесімділік
Мазмұны бойынша қортындылау.
Балалар ертегіні мазмұндайды.
Күтілетін нәтиже:
Білу керек: Ертегіні мұқият тыңдап, мазмұндай білу керек.
Болу керек: Орман жануарлары жайлы мағлұмат болу керек.
Істей білу: Өз бетінше жұмыс істей білу керек.
Қолданылған әдебиет: 4-5 жасқа арналған әдістемелік нұсқаулар.