Саба?ты? жоспары
К?ні
П?н сауат ашу
Саба?ты? та?ырыбы М дыбысы мен ?рпі.
Саба?ты? ма?саты:
1 М дыбысы, ?рпі туралы ал?ан білімін тияна?тау. Буын туралы т?сінігін ке?ейту.
2. Шапша?ды??а, тап?ырлы??а, ?жымды? е?бекке т?рбиелеу.
3. С?здік ?орын, ойлау, есте са?тау ?абілетін дамыту.
Т?рі: жа?а
О?ыту ?дісі: к?рсету, т?сіндіру, с?ра?-жауап.
Саба?ты? к?рнекілігі: суреттер
Саба?ты? барысы:
1 ?йымдастыру кезе?і
Т?гендеу, парта?а д?рыс отыру. Саба??а зейінін аудару.
-Аптаны? ?андай к?ні?
2 ?ткен саба?тан ал?ан білімін тексеру.
- Дыбысты естиміз.?ріпті?
- Дыбысты? ?андай т?рлерін білесі?дер?(дауысты, дауыссыз)
- Дауысты дыбыстар ?ай ?йді? т?р?ыны?
- Дауыссыз дыбыстар ?ай ?йді? т?р?ыны?
а) - Балалар, біз ?андай ?ріппен танысты??
Д д
-Д ?ріпі ?андай дыбыс?
С?здерді о?имыз
да до дала дара дана Дана Айдана доп
Диктант
Аа Тт П п Н н ? ? Рр Л л Уу Шш Йй Оо ?? Дд
3 Жа?а саба?
Саба?ты? та?ырыбын, ма?сатын хабарлау
М м ?ріпімен танысамыз.
М м дауыссыз дыбыс.Ол к?к т?сті ?йді? т?р?ыны.
М м ?ріпі с?зді? басындла, ортасында, со?ында кездеседі.
?амшы, машина, ?алам
Ауада жазып к?рсету, ауада жазу.
?ол жатты?уларын жасау.
4 Д?птермен ж?мыс
М м ?ріпіні? баспа т?рін жазу.
М м ?ріпіні? жазба т?рін жазу
5 Сергіту с?ті
Отан деген атамекен,
Отан деген ту?ан жер,
Отан ана,
Отан ?ран.
?аза?стан ту?ан ел!
Ж?мба? шешу.
- ?ане, балалар, кім ж?мба? біледі?
1. Айранда бар, нанда жо?,
Аюанда бар, малда жо?. (а)
2. Базарда бар, ?алада жо?,
Бауларда бар, далада жо?. (р)
3. Барда жо?, жо?та бар,
?арда жо?, отта бар (т)
4. Т?йе ?ркешін ?арайы?,
??сайды о?ан ?ай ?ріп. (м)
5. «Майда» бар да, «шайда» жо?,
«Менде» бар да, «сенде» жо?. (м)
М ?рпіне ?атысты с?здерді о?ыту.
Ма мата мой мойна?
шам мал май майма? том мол
Д?птермен ж?мыс
мал мата том
6 Саба?ты ?орыту.
-?андай ?ріппен танысты??
-Ол ?андай дыбыс?
-Ауада жазба, баспа т?рін жазып к?рсету.
7 ?й ж?мысы с?здерді о?у
8 Ба?алау
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.