Балалар жыл мезгілінің бірі күз туралы не білесіндер?
Күздің сыйы,байлығы,көкеніс,жемістер,жиын –тері осы сөздерд іқалай түсінесіндер?
Балалар алма бақтағы жемісті жинау үшін және алма ағаш басындағы алмаларды жина үшін не қажет.?
Балалар бүгінгі сабақта сатыны жасаймыз.
Балалар алдарын қоропшаға салынған темірден жасалған конструктор бөлшектеріне аударып,олардын атаулармен таныстырады.
Құраастыру материалының әрбір бөлшегіні өзінің орны бар екендігі оны жоғалтпай пайдалану
Қажетті затты құрастыруға мүмкіндік болмай қалатыны жөнінде айтып,ұқыпты болуға баулиды
Дәптермен жұмыс
Саты екіпланка
дан және бірнеше басқышқа арналған бөлшектен тұрады . Саты құрастырғанда,1-планкағ төрт –-бес қысқа бөлшект бұранда (болт) және қалпақша (гайка) көмегімен бекітеді.
Талаптанып өсемміз,
Қанаттанып өсеміз.
Талаптанып-өсеміз,
Қанапттанып өсеміз
д/о Артық зат топ.
Мақсаты.Логикалық қаблетерін дамыту.
Балалар қазір қай мезгіл?
Не жасадындар?
Сатын қандай материалдан жасадындар?
Балалар шеңберге тұрып,
Бір-біріне жылы сөз айтты.
Балалар сұраққа толық
Жауап берді.
Дәптермен жұмыс жасады.
Қимыл әрекетін жасады.
Ойын ойналды.
Балалар сұрақ арқылы
Жауап берді.
Күтілетін нәтиже:
Нені білу керек : Материалдарды ажырата білу керек,
Нені істей алады: Сатыны жасай алуы.
Нені білу тиіс: Болт,және гайка, көмегімен жұмыс жасайбілутиіс
Білім беру саласы . Таным
Бөлім. Құрастыру
Тақырыбы. Арба
Мақсаты. Темір конструктордын таныс бөлшектері жайындағы түсінітерін бектіу.
1. Арбаны құрастыру кезінде дөңгелекті бұрандамен бекіту тәсілін меңгерту.
3. Конструктормен ұқыпты жұмыс істей білуге тәрбиелеу.
Керекті құралдар : Үлг ісуретттер.
әдіс-тісіл : Сұрақжауап,әңгімелесу,көрсету.
Сөздік жұмыс: Темір,канструктор.
Әркеті кезені.
Тәрбиешінің әркеті
Баланың әркеті
+
-
Мотив-ия
Қызығуш-қ:
Кіріспе:
Негізгі бөлім:
Сергіту сәті:
Бекіту.
Қортынды:
Шаттық шенбері,
Дос болайық,бәріміз,
Жарасып тұр әніміз.
Тыныштықтысақтаймыз,
Атсын күліп танымыз.
Өткен сабақта осындай конструкторлардан саты құрастырғандарын,бикі жерге шығу үшін қолданылатынын,онымен ағаштан алма жинауға да болатынынескетүсіріп,бау бақшада алма өте көп екенін,оны бақшашылар жинап,жәшіктерге салап қойғанын.Алмаларды қыста сақтау үшін жеміс қоймаларына жеткізу,бізге арба қажет,
Балалар арбаны жасау үшін темір конструкторлар қажет.
Өздерінің алдындарағы конструкторлардан қажетті бөлшектерді таңдапалындар Сұрақ –жауап әдісі.
-Арба қанша бөліктен тұрады?
-Арбаның жалпақ бөлігі,дөңгелектері,білігі
-Арбаның жалпақ бөлігі,не үшін қажет?
-Жүк салу үшін.
-Дөңгелекті немен біріктіруге болады,
-Арбаның білігі не дөңгелектерді кигізіп,оны гайкалармен бұрап орналастырады.
-Арбаның қозғалмалы бөлігін ата.
Алдарымен білікті жүк салатын аумақың тесігінен өткізіп,шайбамен біріктіреді,содан соң екі жағынан дөңгелект ікигізіп,гайкаж/е болттың көмегімен біріктіреді.Балалар өздеріндегі конструктормен арбаны көрсетілген үлгі бойынша құрастырдыдар.
Орнымыздан тұрайық.
Денеміз жазайық,
Д/о Не артық.
Мақсаты.Балалардың ойлау қаблетін дамыту.
Балалар бүгінгі сабақта не жасадындар?
Арба не үшін қажет?
Ауыр жүктерд немен апарамыз?
Шатты қшенберге тұрып
Жылы лебіздерін бір-бірінеайты.
Сұрақ-жауап арқылы жауап берді.
Балалардын жауаптары тындалды.
қимыл-әркет іжасады.
Балалардын жауаптары
Тындалды.
Күтілетін нәтиже:
Нені білу керек : Материалдарды ажырата білу керек.
Нені істей алады: Арбаны жасай алуы.
Нені білу тиіс: Арбаны үлгі бойынша жұмыс жасай білу тиіс .