Познавательное развитие в средней группе: "Праздник смелых людей"

Конспект НОД

по познавательному развитию

«Праздник смелых людей»

для детей средней общеразвивающей группы

(с 4 до 5 лет)

Конспект НОД по познавательному развитию

по теме «Праздник смелых людей» для детей средней группы.

Цель:

- расширение представлений детей о празднике - Дне защитника Отечества.

Задачи:

1)формировать представление детей о Дне защитника Отечества.

2)побуждать детей рассказывать о профессии своего папы.

3)дать понять, что существуют разные рода войск. Закреплять умение различать военную технику по видам (воздушная, морская, наземная).

4)воспитывать у детей желание быть смелым, будущими защитниками Отечества ,чувство благодарности, уважения к людям военных профессий.

Предварительная работа: рассматривание картин с военными профессиями, военной техникой, беседы об армии нашей страны, беседы о папах, их работе, разучивание стихотворений, дидактические игры «На земле, на море, в небе», «Четвертый лишний»,подвижная игра «Флажки»,игра «Разведчики».

Оборудование: игрушка Незнайка, картинки с военными профессиями, военной техникой, мультимедийное оборудование, фотографии пап, флаг России, флажки – белый, синий, красный, открытка с 23 февраля.

ХОД НОД

1. Организационный момент. /Мотивация детей на получение новых знаний /

Воспитатель: Ребята вы любите ходить в гости? (или когда к вам приходят гости?) Вот и к нам сегодня придет гость, а какой вы узнаете, если отгадаете мою загадку.

«У кого большая шляпа?

Кто бездельник и растяпа?

Кто хвастун, болтун, зазнайка?

Знают все, малыш ...»

(Незнайка)

( воспитатель вносит в группу куклу-игрушку Незнайка)

Незнайка: Здравствуйте, ребята! Я очень люблю праздники, особенно тогда, когда дарят подарки. Вчера девочки из Цветочного города поздравили меня с праздником и подарили открытку, а я и не знаю с каким праздником они меня поздравили. Что же это за праздник, когда поздравляют всех мальчиков и мужчин?

Воспитатель: Ребята, давайте мы расскажем, что это за праздник? Какой праздник отмечаем в феврале? Напомню, что если вы ответите правильно, на слайде появится картинка.

Дети: День защитников Отечества. (слайд 1)

Воспитатель: Правильно, день защитника Отечества. Посмотрите, на слайд. ( на слайде картинка с изображением праздника 23 февраля)

Незнайка: А кто такие защитники Отечества? Кого так называют?

Дети: Это люди, которые защищают нашу страну.

Воспитатель: Защитники - это наши солдаты, офицеры, лётчики и моряки, которые готовы в любую минуту встать на защиту нас с вами. Наши мальчики очень хотят стать похожими на своих пап: сильными, мужественными и благородными.

Воспитатель: Как называется наша страна?

Дети: Россия.

Незнайка: Кто защищает Россию, какие люди ?

Дети: Нашу страну защищает армия, а в армии служат: военные, моряки, летчики, солдаты, пограничники….

Воспитатель: Ребята, присаживайтесь на стулья, а я вам расскажу о них.

Каждый мужчина в нашей стране должен служить в армии, обучатся военному делу, чтобы защищать нашу Родину. Ваши папы, дедушки тоже служили в армии.

Воспитатель: Дети, а вы знаете чему учат в армии?

Дети: В армии учат быть ловким, смелым, метким, сильным, выносливым.

Воспитатель: В армии учат владеть  оружием, управлять военной техникой, танками, самолетами, кораблями, ракетами.

- Наша страна большая и ее необходимо защищать со всех сторон и на земле, и на море и в воздухе. Сейчас я вам покажу, кто охраняет нашу Родину. Посмотрите и послушайте.

(Рассказ воспитателя)

- На земле нашу границу от врагов охраняют пограничники. (слайд № 2,3)

Им в этом помогают собаки. Они очень долго стоят на посту, невзирая на снег, холодный ветер. Пограничники, проходят сотни километров вдоль границы, чтобы не один нарушитель не мог пройти незамеченным к нам в страну.  Вот такая у них интересная служба.

- На море охраняет наш покой Военно-морской флот. (слайд №4,5).

Там служат моряки, среди них есть и капитаны. Это командиры корабля, они в ответе за весь корабль. Большие надводные корабли оснащены пушками, зенитками, ракетами, бомбами. Они могут защищать нашу Родину на воде (морях и океанах), чтобы со стороны морей и океанорв к нам никто не проник .

-Воздушное пространство охраняют летчики. (слайд №6,7)

Лётчики – члены экипажа самолёта или вертолёта – должны не бояться высоты и уметь в критической ситуации брать ответственность на себя. В их распоряжении военные самолеты, вертолеты, ракеты

Незнайка: Я и не знал, что есть столько видов войск. Я принес с собой картинки военной техники, помогите мне их разложить (распределить ) по видам.

Воспитатель: Незнайка, давай поиграем с твоими картинками! Мы с детьми знаем игру « На земле, на море, в небе». Ребята, вы должны разместить военную технику по видам: воздушная, морская, наземная. Возьмите по картинке и скажите, что на них изображено и положите картинку к тому виду войск, которые здесь размещены (на трех столах размещены три подставки с изображением воздушной, морской и наземной военной техникой, дети выбирают понравившуюся картинку и ставят)

Воспитатель: Молодцы, ребята, мы с вами распределили военную технику по видам, давайте еще раз повторим и запомним, какая бывает техника – Воздушная, морская, наземная. Незнайка, ты теперь понял, какой бывает военная техника?

Незнайка: Да я все понял, спасибо вам, ребята!

(дети садятся на стульчики)

Незнайка: Ребята, а что у вас это такое? (обращает внимание детей на флаг России)

Дети: Флаг нашей страны. Он состоит из трех цветов белый, синий ,красный.

Воспитатель: Дети давайте поиграем с флажками? Слушайте внимательно правила игры!

Подвижная игра «Флажки»

(Воспитатель приглашает детей и Незнайку в круг поиграть. )

Вот флажки 3 цвета

Вам игра знаком эта

Флаг я белый подниму

Пошагать, вас попрошу

Флаг я синий подниму

Всех попрыгать попрошу

Красный - будем мы друг друга обнимать

А три цвета все - «ура!» кричать.

(дети садятся на стульчики)

Воспитатель: Незнайка, наши ребята приготовили рассказ о своих папах. Сейчас о своём папе расскажет Артём В. (ребёнок держит в руках фото папы и рассказывает о своём отце….)

Ребенок: Моего папу зовут Вологдин Иван, он служит в Армии, он - офицер, учит солдат стрелять, собирать и разбирать оружие. Ходить на лыжах, учит разным приемам. Чтобы солдаты были сильными и смелыми, выносливыми.

Воспитатель: Сережа М. тоже приготовил рассказ о своём папе.

Ребенок: моего папу зовут Молчанов Сергей, он военный, он служит в армии, охраняет нашу родину. Мой папа сильный, смелый. Я очень люблю своего папу. Когда я вырасту, я буду, как, папа военный.

Воспитатель: А еще про своего папу хочет рассказать Ваня Б.

Ребенок: Мой папа – пожарный. Он смелый, храбрый, сильный, ему порой приходится спасать людей от огня. Он тоже служил в армии и был солдатом. И, если надо, он тоже будет защищать Родину.

Незнайка: ребята, вы так хорошо рассказали о своих папах! Сколько вы про них знаете! Сразу видно, что вы очень любите своих пап.

Воспитатель: Наши мальчики хотят быть похожими на них. Послушай, кем они хотят стать.(дети становятся перед детьми и читают стихотворения)

1 Ребенок:    Я пойду служить в танкисты

                   Научусь в мишень стрелять

2 Ребенок:     Мне бы стать парашютистом

                   Очень хочется летать!

3 Ребенок:   У меня мечта простая

                   Покорить бы высоту

                   Летчиком я стать мечтаю

                  Но сначала подрасту!

4 Ребенок: В нашей армии страну

Папа защищает.

На границе он войну

В дом наш не пускает.

Скоро вырасту большим,

Сам как папа ,стану.

Вот тогда я вместе с ним

На границе встану.

Пусть пока не могут взять

В армию ребенка,

Но могу я защищать

Нашего котенка.

Незнайка: Я все понял, моряк, летчик, продавец, танкист охраняют нашу Родину. Правильно?

Дети: Нет.

Воспитатель: Давайте поможем Незнайке разобраться. Сейчас мы с вами поиграем в игру «Четвёртый лишний»

Моряк, летчик, продавец, танкист. Кто из них лишний и почему? (слайд№8)

Дети: Лишний продавец – это не военная профессия.

Воспитатель: Верно,– все остальные защищают Родину.

Пограничник, солдат, клоун, снайпер. ( слайд 9)

Воспитатель: А здесь кто лишний?

Дети: Клоун, он выступает в цирке. Пограничник, солдат, снайпер - служат в армии.

Воспитатель: Настоящие защитники должны быть не только сильными и смелыми, но и умными, сообразительными, внимательными. В нашем саду есть юные, будущие защитники Отечества. Их зовут юными кадетами. Сегодня они пришли к нам в гости. ( входят воспитанники подгот.гр.№13 – кадеты)

Они исполнят для нас песню « Наша Родина сильна!»

(дети подготовительной группы уходят)

Незнайка: я и не знал, что такие маленькие дети уже могут быть такими смелыми, дружными, умеют любить, а самое главное уважать свою Родину.

Воспитатель: Незнайка, наши дети тоже смелые, внимательные и находчивые. Посмотри, какие из них получатся отличные разведчики! Игра «Разведчики». Ребята представьте, что вы разведчики. Вам необходимо найти спрятанный шпионом предмет - пистолет. Повернитесь к стене, по моей команде начнёте искать пистолет. (воспитатель прячет пистолет, а дети его находят и так несколько раз)

Незнайка: молодцы ребята! Из вас получатся настоящие разведчики!

Воспитатель: Незнайка, ты теперь знаешь, кто такие защитники Отечества?

Незнайка: да, это смелые, храбрые люди, которые охраняют нашу страну.

Воспитатель: ты понял, почему тебя поздравили девочки?

Незнайка: да, потому что скоро вся страна будет отмечать праздник смелых, сильных людей – День защитника Отечества. Теперь я понял, почему мне девочки подарили открытку. Я ведь тоже сильный, ловкий и смелый, а значит, могу защитить Цветочный город. Прощайте ребята! Спасибо за помощь! (Незнайка уходит)

Воспитатель: Ребята, как мы сегодня помогли Незнайке?

Дети:

- рассказали о празднике - Дне защитника Отечества,

-кто служит в армии, какие бывают рода войск,

-научили Незнайку узнавать военную технику.

- Какие задания или игры были для вас трудными? Как, вы, с ними справились? (ответы детей)

- Вам понравилось помогать друзьям?

Ребята, вы сегодня были молодцы! Помогли Незнайке понять, почему ему девочки подарили открытку! Рассказали кто такие защитники отечества.