Открытое занятие по ознакомлению с окружающим миром на тему "Птицы - наши друзья"

Открытое занятие в предшкольном классе

Ознакомление с окружающим миром

Тема: «Птицы – наши друзья»

Воспитатель: Волкова Татьяна Николаевна

Цель: уточнить знания детей о многообразии птиц; уточнить знания учащихся о значении природных условий для жизни птиц; развивать умение находить взаимосвязи в природе; развивать внимание, память, логическое мышление, речь учащихся; воспитывать любовь и бережное отношение к природе, к птицам.

Словарная работа: названия птиц

Оборудование: рисунки птиц, диски с голосами птиц, рисунки гнезд.

Ход урока

« ДРОЗД» (круг приветствия)

Я дрозд, ты дрозд.

У меня нос, у тебя нос.

У меня гладкие, у тебя гладкие.

У меня сладкие, у тебя сладкие.

Я твой друг, и ты мой друг.

Мы любим друг друга.

Учитель: Вся природа делится на живую и неживую. Сейчас попробуем определить группу предметов живой природы и неживой.

Учитель: Что не вошло ни в одну группу, это предметы сделанные руками человека.

ВЫВОД: Все живое двигается, дышит, растет, питается и размножается.

ЗАГАДКИ

Учитель: «Различаемся мы цветом.

Встретишь нас зимой и летом.

Если крыльями взмахнем

Будем в небе голубом.

Мы умеем щебетать

Каркать, петь и ворковать.

Нас зимой вы подкормите

Дети, кто мы? Назовите!

Ответ детей

Учитель: Сегодня наше занятие будет посвящено птицам. Рассмотрим их внешний вид, услышим голос, узнаем, чем питаются, где вьют гнезда, как летают и улетают ли на зиму в теплые края.

Д/и «Опиши птиц»

МОДЕЛЬ ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ СИСТЕМЫ (рассмотреть)

Учитель: Птицы не только отличаются внешним видом, но и поют, щебечут каждый по-своему.

(ПРОСЛУШИВАНИЕ ПТИЦ В ЗАПИСИ)

Дети имитируют пение птиц

УДОД «Уп-уп-уп»

ЩЕГОЛ «пить-пить-пить»

СНЕГИРЬ «фью-фью-фью»

ПЕРЕПЕЛКА «кик-кик-кик»

ПОМОРНИК «кри-кри-кри»

ЧАЙКА «га-ак-га-ак».

МУЗЫКАЛЬНАЯ ФИЗМИНУТКА «КУ-КУ».

Дети рассматривают гнезда, скворечники.

Знакомятся с домиками птиц:

ЖУРАВЛЬ живет в гнезде.

СКВОРЕЦ в скворечнике.

СОВА в дупле.

Учитель: А почему птицы улетают в теплые края? Как они называются?

Учитель: Улетают птицы по-разному. Кто – то улетает днем, а кто-то ночью. Некоторые птицы: скворцы , дрозды, ласточки и другие мелкие птички улетают стайками, все вместе; некоторые, например, журавли, выстраиваются «клином».В виде треугольника; гуси и цапли выстраиваются

«цепочкой»,в одну линию, крылом к крылу. Утки образуют дугу. Орлы и ястребы летят в одиночку. Те птицы, которые улетают последними - прилетают первыми, а те которые улетают осенью первыми, прилетают последними.

Дети рассказывают интересные факты о птицах.

А) птица, которая летать не умеет, но плавает не хуже рыб?(ПИНГВИН)

Б) птица, которая почти бескрыла, но считается лучшим бегуном.(СТРАУС)

В) птица, которую называют лесным доктором.(ДЯТЕЛ)

Г) птица долгожитель 120 лет живет.(ВОРОНА)

Д) выше всех летает журавль 4500

Е) быстрее всех летает орел-160 км/ч

Дети: Птицы уничтожают вредных насекомых.

Человек использует мясо птицы, яйца, пух, перья.

Птицы - наши друзья.

БУДЕМ ИХ ОХРАНЯТЬ И СОБЛЮДАТЬ ПРАВИЛА!!!

1. Не разорять гнезда.

2. Не трогать руками яйца птиц.

3. Не приносить домой птенцов.

4. Не стрелять в птиц из рогатки.

5. Не кидать в них камни.

6. Зимой подкармливать их.

Домашнее задание (Кормушки для птиц своими руками)

Дети выполняют задание: Найти среди веток изображение дятла и раскрасить его в соответствующие цвета.