Ортаңғы «Қарлығаш» тобындағы ұйымдастырылған оқу қызметінің конспектісі
Конспект организованной учебной деятельности в средней группе «Қарлығаш»
Өткізу күні/Дата проведения: 09.10.18
Тәрбиеші/Воспитатель: Каримова Д.К.
Білім беру саласы/Образовательная область:Коммуникация
Пән/Предмет: Сөйлеуді дамыту
Өтпелі тақырып/Сквозная тема: Жомарт күз
Тақырып/ Тема: «Бауда әлде бақшада?» (Дидактикалық ойын)
Мқсаттары/Цели:
Мақсаты:
Тәрбиелік-воспитательная: балаларды сөздің дыбыстық мәденитіне тәрбиелеу
Дамытушылық-развивающая: Бау-бақшада өсетін жеміс-көкөністердің қасиеттерін /көлемі, иісі, түсі, дәмі,
пішіні/ білдіретін сөздермен сөздік қорын дамыту
Оқыту-обучающая: Жалпы жинақтай түсінігін білдіретін сөздерді /жемістер, жидектер, көкөністер/ сөздерін үйрету.
Педагогикалық технологиялар/пед.технологии:
Ресурстармен қамтамасыз ету/Ресурсное обеспечение: жемістер мен көкөністердің суреттері
Сөздік жұмыс/Словарная работа: Көкөніс, жеміс.
Билингвалдық компонент/Билингвальный компонент: Бақ-сад, бақша-огород, көкөністер-овощи, жемістер-фрукты.
Ұйымдастырылған оқу қызметінің барысы-ОУД
1.Ұйымдастырушылық кезеңі/организационный момент
1.Шешін десең шешінбейді
Шешіндірсең жылытады. Пияз.
2.Сырты қатты, іші қызыл , тәтті. Қарбыз
3.Үстіне тігіп көк шатыр,
Астында қызыл дәу жатыр. Қызылша
2. Негізгі бөлімі/Оснавная часть
-Балалар бізге әжей ғажайып дорба беріп жіберіпті.
-Ғажайып дорбаны кім ашады?
-Қане Айдана аша ғой.
-Қане, қарайық ішінде не бар?
-Мынау не, кім айтады?
-Қияр жеміс пе, көкөніс пе?
-Қияр қандай пішінге ұқсайды?
-Ал балалар мынау не?
-Алма қандай пішінге ұқсайды?
-Алма қайда өседі балалар?
-Балалар алманың дәмі қандай?
-Ал балалар мынау не?
-Балалар пияз қандай геометриялық пішінге ұқсайды?
-Пияздың дәмі қандай?
-Балалар маған жемістерді кім атап көрсетеді?
-Ал көкөністерді кім атайды?
Д/ойын: Не жоқ?
Мақсаты: балалардың есте сақтау қабілетін, зейінін дамыту.
3. Қорытынды/Итоговая часть
Д\ойын «Бақта ма, бақшада ма?»
Көкөністер мен жемістерді балаларға топтастырып жинату.
«Жемістер мен көкөністер» өлеңінен үзінді жаттату.
Белсенді болған балаларды мадақтау