Білім беру саласы:Әлеуметтік орта
Бөлімі: Экология негіздері
Тақырыбы: «Ойыншықтар түрлері»
Мақсаты:
1. Ойыншық түрлерімен таныстыру. Ойыншықтардың әртүрлі материалдардан жасалатынын туралы түсініктерін кеңейту, сапасымен таныстыру
2.Балалардың ойлау қабілетін дамыту
3. Ұқыптылыққа тәрбиелеу.
Көрнекіліктер: Темір, ағаш, пластмас, жұмсақ ойыншықтары. Қапшық, сөрелер, әдемі сандық, қоропша.
| Іс-әрекет кезеңі | Тәрбиешінің іс -әрекеті | Баланың іс-әрекеті | + | - |
| Мотивациялық -қозғаушы | Тәрбиеші: балалар бізге Негештен хат келді: Сәлеметсіңдер ме балалар! Қазақстанда әдемі ойыншықтар шығаратынын естігенмін. Жұмсақ, қатты, темір ойыншықтар болады екен. Сеңдерде сондай ойыншықтар барма? Менде жоқ. Ренжімесеңдер маған сол ойыншықтардың суретін жіберсеңдер мен риза боламын. Тәрбиеші: Балалар негешбекке көмектесеміз бе? Тәрбиеші қалай көмектесеміз? Сеңдер білесіңдер ме қандай ойыншықтарды Негешке жіберетінің Ендеше мен сеңдерге айтайын Көп ойыншықтар қайда болады? Дұрыс Ал тағы қайда ойыншық көп? Дұрыс. Ол дүкенді қалай деп айтады Неге супер маркет деп айтады? | Негешбектін хатын тыңдайды. Иә көмектесеміз Ойыншықтарды берейік Жоқ Біздің топта ойыншықтар көп. Дүкенде Супер маркет дүкені Өйткені онда көп,көп ойыншықтар бар. | ||
| Ұйымдастыру іс-әрекеті | Таспа қосылып машинанын дауысы шығады БИ-БИ-БИ Тәрбиеші: балалар автобус келіп тұр, жүріңдер супер маркетке барамыз. Балалар тәрбиешімен дүкенге экскурсияға барады. Дидактикалық жаттығу: Есінде сақта!
Деп автобуска отырып дүкенге барады. Жолда тәрбиеші балаларға ойыншықтар туралы өлең оқиды: Ойыншықтарым көп менің, Бәрін жақсы көремін. Кешке дейін жалықпай, Бірге ойнап жүремін. Не туралы деп сұрайды Міне балалар дүкенге де келіп қалдық (топтың бір бөлігінде ойыншық дүкенін ұйымдастырып безендіреді: 3-4 сөредегі орналасқан түрлі-түсті ойыншықтар турады) Супер маркетте дүкенші қарсы алады (тәрбиеші дүкеншінің киімін киіп өзі сабақ барысын жалғастырады) Ендеше екі орталыққа бөлініп біріміз шығармашылық орталығына барып «Менің сүйікті ойыншығым» атты с уретін салындар. Ал қалған балалар танымдылық орталығына барсың. Сергіту: Күшік, мысық, балапан, Қуыршағым балақан. Кәне, бәрің тұрыңдар, Ойын сауық құрыңдар. | Ережелерді қайталап айтып отырады. Балалар орталықтарға бөлініп барады. | ||
| Рефлексивті-түзетуші | «Ыстық доп» ойын арқылы сабақ барысын бекітеді. | Балалар сұрақтарға толық жауап беру керек. Баланың қолына түскен доп көп тұрмай ары қарай кету керек. |
Күтілетін нәтиже:
| Нені білу керек: | Ойыншықтар әр-түрлі материалдардан жасалатынын туралы білу керек. |
| Нені игереді: | Ойыншыктарды сипаттай отыра олардың тікілей құрылымын игереді. |
| Нені біледі: | Балаларды ұқыптылыққа, жинақылыққа баулу. Ойыншықтарды ұқыпты ұстау біліп үйренеді. |
Қорытынды:
