Өтпелі тақырып: : «Менің балабақшам»
Апта тақырыбы: «Сүйікті ойыншықтар»
Тәрбиеші: Воспитатель: Teacher: Темірбай Кымбат
Күні :Дата:Data:
Білім беру саласы: Образовательная область:Educational area: Таным. Познание. Comprehension. ҚМҰҚ. ФЭМП. FEMC.
Тақырыбы: Тема: Theme: «Ойыншықтар дүкені»
Мақсаты: Цель: Aim:
Білімділік : Образовательные цели: Educational: Балаларды жаңа геометриялық пішін – дөңгелекпен таныстыру.
Дамытушылық: Развивающие: Developmental: Балалардыгеометриялық пішіндерге сәйкес қоршаған ортаданзаттарды табуға үйрету және оларды қоршаған өмірдегі заттарға біріктіріп табу қабілеттерін дамыту.
Тәрбиелік:Воспитательные:Brining-up: Балаларды ұжымшылдыққа, тиянақтылыққа тәрбиелеу.
Жабдықталуы : Оснащение:Resources: топтағы ойыншықтар
Сөздік жұмыс : Словарная работа:Vocabulary work : шаршы-орындық, дөңгелек-доп, үшбұрыш-пирамида
Көптілділік: Полиязычие:Multilingualism: ойыншықтар-игрушки- toys
Просмотр содержимого документа
««Ойыншықтар дүкені»»
2- ші кіші топқа ұйымдастырылған оқу қызметінің технологиялық картасы
Технологическая карта 2 мл. группы
Technological card of educational activity for 2 junior group
Өтпелі тақырып: : «Менің балабақшам»
Апта тақырыбы: «Сүйікті ойыншықтар»
Тәрбиеші: Воспитатель: Teacher: Темірбай Кымбат
Күні : Дата: Data:
Білім беру саласы: Образовательная область: Educational area: Таным. Познание. Comprehension. ҚМҰҚ. ФЭМП. FEMC.
Тақырыбы: Тема: Theme: «Ойыншықтар дүкені»
Мақсаты: Цель: Aim:
Білімділік : Образовательные цели: Educational: Балаларды жаңа геометриялық пішін – дөңгелекпен таныстыру.
Дамытушылық: Развивающие: Developmental: Балаларды геометриялық пішіндерге сәйкес қоршаған ортадан заттарды табуға үйрету және оларды қоршаған өмірдегі заттарға біріктіріп табу қабілеттерін дамыту.
Тәрбиелік:Воспитательные:Brining-up: Балаларды ұжымшылдыққа, тиянақтылыққа тәрбиелеу.
Жабдықталуы : Оснащение: Resources: топтағы ойыншықтар
Сөздік жұмыс : Словарная работа:Vocabulary work : шаршы-орындық, дөңгелек-доп, үшбұрыш-пирамида
Көптілділік: Полиязычие : Multilingualism: ойыншықтар-игрушки- toys
Қызметтер кезеңдері Этапы деятельности Stages of activity
Мұғалімнің қызметі
Действия педагога
Teacher’s activities
Балалардың іс- әрекеті Деятельность детей
Children’s activity
Мотивациялық – қозғаушылық
Мотивационно – побудительный Motivational and incentive stage
Ғажайып сәт:
Балалар біз қазір ойыншықтар дүкеніне қонаққа барамыз.
Орнымызға отырып дүкендегі ойыншықтарды қарайық.
-Балалар айтыңдаршы жоғары текшеде қандай ойыншықтар орналасқан?
Астыңғы текшеде қандай ойыншықтар орналасқан?
Балалар, ал, мынау не?
Доп қандай пішінге ұқсайды.
Дөңгелекке тағы қандай заттар ұқсайды?
Ойыншықтар туралы өз ойларын айтады.
Ойыншықтарды қызықтайды.
Кубик, доп, пирамида, қуыршақ
Қоян, аю, шырша
-Доп.
-Дөңгелекке ұқсайды.
-Айна, обруч, т.б
Ізденушілік –
ұйымдастырушылық
Организационно – поисковый Organizational and exploratory stage
Қарандаршы балалар, ойыншықтар дүкеніндегі заттарды қарайық.
Балалар, мынау не ?
Ал, пирамида қандай геометриялық пішінге ұқсайды?
Мынау қандай пирамида?
Ал, мынау қандай пирамида?
Қарандаршы, мынау не екен?
Ал, олар қандай пішінге ұқсайды.
Сергіту сәті:
Д/о: «Ойыншықтар қайда»
Кеңістікті бағдарлай білу.
Д/о: «Пішінін анықта»
Мақсаты: Балалардың пішіндерді ажырата білу дағдыларын жетілдіру.
Көптілділік: ойыншықтар-игрушки- toys
Ойыншықтарға мұқият қарайды.
-Бұл пирамида.
-Үшбұрышқа ұқсайды.
-Ұзын пирамида.
-Қысқа пирамида.
-Үстел және орындық.
-Шаршыға ұқсайды.
Тікірейіп құлағы
Менен бұрын тұрады
Бойын жазып керіліп,
Беті қолын жуады.
Балалар қимыл- қозғалыс арқылы бойын жазып, сергіп қалады.
Топтағы ойыншықтардың қайда орналасқанын айтады.
Тәрбиеші балаларға топтағы бір ойыншықты қандай пішінге ұқсайтынын айтуды ұсынады.
Қарап,көргендерін айтып береді.
Ойынды қызығушылықпен ойнайды.
Үш тілде қайталап айтады.
Рефлексивті – түзетушілік Рефлексивно – корригирующий Reflective and corrective stage
Сұрақ- жауап арқылы қортындылау.
Жақсы қатысқан балаларды мақтап, мадақтау.
Балалар қойған сұрақтарға жауап беруге тырысады.
Күтілетін нәтиже: Ожидаемый результат: The expected result:
Ұғынады: Воспроизводят: Reproduce: Геометриялық пішіндерге сәйкес қоршаған ортадан заттарды табуды.
Түсінеді: Понимают: Understand: дөңгелек, ұзын – қысқа ұғымдары туралы.
Қолданады: Применяют: Apply: пішіндерді ажырату, сұрақтарға жауап беру дағдыларын.