kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Тіл дамыту Та?ырыбы: "Ойыншы?тар д?кені" Естияр тобына арнал?ан технологиялы? картасы

Нажмите, чтобы узнать подробности

Технологиялы? карта

Тобы: « Еркетай» естияр

Т?рбиеші: Кизатова Каламкас Жаксыбергеновна                                                                                                                 

Білім беру саласы:   ?атынас                                                                             ?йымдастырыл?ан о?у іс-?рекетіні? т?рі: Тіл дамыту                                                    Та?ырыбы: Ойыншы?тар д?кені                                                                        Ма?саты: а) Сызба н?с?асы бойынша бейнелі ??гіме ??растыра білуге, жасалуы бірдей заттарды топтастыру?а, с?йлеу барысында а?аштан, шыныдан, пластмассадан деген с?здерді ?олдана алу?а ?йретуді жал?астыру. Зат  есімні? к?пше т?ріне ілік септігіні? жал?ауларын жал?ай (ойыншы?тарды?, ш?лы?тарды?, ?ол?аптарды?, боталарды?, ?онжы?тарды?) білуге ?йрету.                                                                                  ?) Балаларды? с?здік ?орларын байыту.                                                                     б) Балаларды бірлікке тарту жіне ойыншы?ты ??ыпты ?олдану?а т?рбиелеу.   С?здік ж?мыс: ойыншы?тар д?кені.                                                               ?олданылатын к?рнекі ??ралдар:  а?аштан жасал?ан машина, пластмассадан жасал?ан ?уырша?, шыныдан жасал?ан ыдыс-ая?, тіл дамыту д?птері.

О?у іс-?рекетіні? кезе?дері

Т?рбиешіні? іс-?рекеті

Баланы? іс-?рекеті

Мотивациялы?-?оз?аушылы?

Балалар?а ?ш т?рлі материалдан жасал?ан ойыншы?тарды к?рсетеді. Олар: а?аштан жасал?ан машина,пластмассадан жасал?ан ?уыршы?, шыныдан жасал?ан ыдыс-ая?.

Балалар ойыншы?тарды? аттарын атайды, оларды? неден жасал?анын айтады. Шыныдан жасал?ан ойыншы?тармен абайлап ойнау керектігін айтады.

?йымдастырушылы?-ізденістік

Ма?ал-м?телді? ма?ынасын т?сіндіріп, жаттату.

Ойын баланы? ойын ?штайды.

-Кез келген бала ойыншы?пен ойнау барысында ойланады, я?ни ойы ?шталады, дамиды. Мысалы: бала ойыншы?ыны? т?ріне,т?сіне, оны? неден жасал?анына назарын аударады, оны ?стайды, к?реді.

Ма?ал-м?телді «?ш дауыс» ?дісімен жаттату.                ?дісті? ?олданыоуы: бірінші жо?ары дауыспен, екінші орта??ы дауыспен, ?шінші т?мен дауыспен ?айталанылады.

Мазм?нды-р?лді ойын:                       «Ойыншы?тар д?кені» Ма?саты:  балаларды маманды??а баулу, я?ни д?кенші болу?а ынталандыру ж?не сыпайы с?йлеуге ?йрету.  Ойын шарты: балалар ішінен бірі сатушы, ал ?ал?андары сатып алушылар болады.

??гіме ??рау: «Мені? ойыншы?ым»            Ж?мыс д?птеріндегі бейнеленген  ойыншы?тарды  атат?ызады, оларды? неден жасал?анын с?райды. Сонан со?  балалар?а ?здеріні? с?йікті ойыншы?тары туралы ??гімелеп айту?а тапсырма береді.

Сергіту жатты?уы:

Орнымыздан т?рамыз, Мойнымызды б?рамыз.                  ?олымызды к?теріп, сауса?ты ашып-ж?мамыз.               Онан со? т?мен т?сіріп,                       Ала?анды со?амыз.

-И?, ойыншы?ты ?олыма алып, онымен ?алай ойнау?а болады деп ойланамын.

?ш т?рлі дауыспен ма?ал-м?телді ?айталау ар?ылы жаттайды.

«Д?кенге» еіріп, сатушы мен сатып алушы бір-бірімен міндетті т?рде амандасады. Содан кейін сатып алушы ?з ?сынысын айтады, ал сатушы ойыншы?ты? ба?асын айтады. «Д?кенші» ойыншы?ты? сапасын, оны? неден жасал?анын сатып алушы?а т?сіндіріп ?теді.

-Бірде мені? ?кем мені? туыл?ан к?німе ?уырша? ?келіп берді. Мен сол к?ні ?атты ?уандым. Себебі: ?уырша? сондай с?йкімді, ?демі екен. ?кем сонда ма?ан: «??ыпты ойна, ?йтпесе ?уырша? ренжіп жылап ?алады», - деді. Мен ?кеме: «?уырша?ты еш уа?ытта ренжітпеймін», - деп у?де бердім.

Бірде мен ?уырша?ымды аула?а алып шы?тым. Достарыма ?кемні? сыйлы?ын к?рсеттім.

Балалар сергіту жатты?уын ?имыл-?оз?алыстар ар?ылы орындайды.

Рефлексиялы?-т?зетушілік

-Жа?сы, ойыншы?тарды ?алай ?стау керек?

-И?, д?рыс айтасы?дар, ал топта ж?ргенде таласпай бірге ойнауымыз керек.    Себебі: топты? ойыншы?ы б?рімізге орта? екен.

-Ойыншы?тарды сындыру?а, жырту?а болмайды. ??ыпты ?стау керек.

К?тілетін н?тиже:

біледі: ойыншы?тарды? жасалу жолдарын білу;

игереді: ойыншы?тармен ??ыпты ойнауды;

ме?гереді: ойыншы?тар туралы к?бірек  та?па?тарды біледі.                          

Просмотр содержимого документа
«Тіл дамыту Та?ырыбы: "Ойыншы?тар д?кені" Естияр тобына арнал?ан технологиялы? картасы»

Технологиялық карта

Тобы: « Еркетай» естияр

Тәрбиеші: Кизатова Каламкас Жаксыбергеновна

Білім беру саласы: Қатынас Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің түрі: Тіл дамыту Тақырыбы: Ойыншықтар дүкені Мақсаты: а) Сызба нұсқасы бойынша бейнелі әңгіме құрастыра білуге, жасалуы бірдей заттарды топтастыруға, сөйлеу барысында ағаштан, шыныдан, пластмассадан деген сөздерді қолдана алуға үйретуді жалғастыру. Зат есімнің көпше түріне ілік септігінің жалғауларын жалғай (ойыншықтардың, шұлықтардың, қолғаптардың, боталардың, қонжықтардың) білуге үйрету. ә) Балалардың сөздік қорларын байыту. б) Балаларды бірлікке тарту жіне ойыншықты ұқыпты қолдануға тәрбиелеу. Сөздік жұмыс: ойыншықтар дүкені. Қолданылатын көрнекі құралдар: ағаштан жасалған машина, пластмассадан жасалған қуыршақ, шыныдан жасалған ыдыс-аяқ, тіл дамыту дәптері.

Оқу іс-әрекетінің кезеңдері

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Баланың іс-әрекеті

Мотивациялық-қозғаушылық

Балаларға үш түрлі материалдан жасалған ойыншықтарды көрсетеді. Олар: ағаштан жасалған машина,пластмассадан жасалған қуыршық, шыныдан жасалған ыдыс-аяқ.

Балалар ойыншықтардың аттарын атайды, олардың неден жасалғанын айтады. Шыныдан жасалған ойыншықтармен абайлап ойнау керектігін айтады.

Ұйымдастырушылық-ізденістік

Мақал-мәтелдің мағынасын түсіндіріп, жаттату.


Ойын баланың ойын ұштайды.

-Кез келген бала ойыншықпен ойнау барысында ойланады, яғни ойы ұшталады, дамиды. Мысалы: бала ойыншығының түріне ,түсіне, оның неден жасалғанына назарын аударады, оны ұстайды, көреді.


Мақал-мәтелді «Үш дауыс» әдісімен жаттату. Әдістің қолданыоуы: бірінші жоғары дауыспен, екінші ортаңғы дауыспен, үшінші төмен дауыспен қайталанылады.


Мазмұнды-рөлді ойын: «Ойыншықтар дүкені» Мақсаты: балаларды мамандыққа баулу, яғни дүкенші болуға ынталандыру және сыпайы сөйлеуге үйрету. Ойын шарты: балалар ішінен бірі сатушы, ал қалғандары сатып алушылар болады.

Әңгіме құрау: «Менің ойыншығым» Жұмыс дәптеріндегі бейнеленген ойыншықтарды ататқызады, олардың неден жасалғанын сұрайды. Сонан соң балаларға өздерінің сүйікті ойыншықтары туралы әңгімелеп айтуға тапсырма береді.














Сергіту жаттығуы:

Орнымыздан тұрамыз, Мойнымызды бұрамыз. Қолымызды көтеріп, саусақты ашып-жұмамыз. Онан соң төмен түсіріп, Алақанды соғамыз.




-Иә , ойыншықты қолыма алып, онымен қалай ойнауға болады деп ойланамын.






Үш түрлі дауыспен мақал-мәтелді қайталау арқылы жаттайды.





«Дүкенге» еіріп, сатушы мен сатып алушы бір-бірімен міндетті түрде амандасады. Содан кейін сатып алушы өз ұсынысын айтады, ал сатушы ойыншықтың бағасын айтады. «Дүкенші» ойыншықтың сапасын, оның неден жасалғанын сатып алушыға түсіндіріп өтеді.


-Бірде менің әкем менің туылған күніме қуыршақ әкеліп берді. Мен сол күні қатты қуандым. Себебі: қуыршақ сондай сүйкімді, әдемі екен. Әкем сонда маған: «Ұқыпты ойна, әйтпесе қуыршақ ренжіп жылап қалады», - деді. Мен әкеме: «Қуыршақты еш уақытта ренжітпеймін», - деп уәде бердім.


Бірде мен қуыршағымды аулаға алып шықтым . Достарыма әкемнің сыйлығын көрсеттім.


Балалар сергіту жаттығуын қимыл-қозғалыстар арқылы орындайды.

Рефлексиялық-түзетушілік

-Жақсы, ойыншықтарды қалай ұстау керек?


-Иә, дұрыс айтасыңдар, ал топта жүргенде таласпай бірге ойнауымыз керек. Себебі: топтың ойыншығы бәрімізге ортақ екен.

-Ойыншықтарды сындыруға, жыртуға болмайды. Ұқыпты ұстау керек.



Күтілетін нәтиже:

біледі: ойыншықтардың жасалу жолдарын білу;

игереді: ойыншықтармен ұқыпты ойнауды;

меңгереді: ойыншықтар туралы көбірек тақпақтарды біледі.












Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Дошкольное образование

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 1 класс

Скачать
Тіл дамыту Та?ырыбы: "Ойыншы?тар д?кені" Естияр тобына арнал?ан технологиялы? картасы

Автор: Кизатова Каламкас Жаксыбергеновна

Дата: 08.04.2016

Номер свидетельства: 316541

Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства