Тақырыбы: «Мысыққа арналған жіп»
Міндеттері:
Білімділік: қоршаған орта және үй жануарлары туралы білімдерін кеңейту; балаларды қайшымен жұмыс істеуге үйрету
Дамытушылық: Тілдерін дамыту. Саусақтың ұсақ бұлшық еттерінің қозғалысын жетілдіру
Тәрбиелік:Саусақтың ұсақ бұлшық еттерінің қозғалысын жетілдіру. Қайырымдылыққа тәрбиелеу
Әдіс-тәсілдер: Жылулық шеңбері, әңгіме, түсіндіру,көрсету,сұрақ-жауап,жұмбақтар
Жабдықтар: Қыс бейнесі суреттері, орман бейнесі бейнеленген алаң,
Қостілділік компонент: қыс-зима.қар-снег
Сөздік жұмыс: қар, қыс, ағаш
Тақырыбы: «Мысыққа арналған жіп»
Міндеттері:
Білімділік: қоршаған орта және үй жануарлары туралы білімдерін кеңейту; балаларды қайшымен жұмыс істеуге үйрету
Дамытушылық: Тілдерін дамыту. Саусақтың ұсақ бұлшық еттерінің қозғалысын жетілдіру
Тәрбиелік:Саусақтың ұсақ бұлшық еттерінің қозғалысын жетілдіру. Қайырымдылыққа тәрбиелеу
Әдіс-тәсілдер: Жылулық шеңбері, әңгіме, түсіндіру,көрсету,сұрақ-жауап,жұмбақтар
Жабдықтар: Қыс бейнесі суреттері, орман бейнесі бейнеленген алаң,
Қостілділік компонент: қыс-зима.қар-снег
Сөздік жұмыс: қар, қыс, ағаш
Просмотр содержимого документа
««Мысыққа арналған жіп»»
Ұйымдастырылған оқу қызметінің технологиялық картасы.
Күні, айы, жылы: 08.01.2019 жыл.
Білім беру саласы: Шығармашылық
Бөлімі: Мүсіндеу
Тақырыбы: «Мысыққа арналған жіп»
Міндеттері:
Білімділік: қоршаған орта және үй жануарлары туралы білімдерін кеңейту; балаларды қайшымен жұмыс істеуге үйрету
Дамытушылық: Тілдерін дамыту. Саусақтың ұсақ бұлшық еттерінің қозғалысын жетілдіру
Тәрбиелік:Саусақтың ұсақ бұлшық еттерінің қозғалысын жетілдіру. Қайырымдылыққа тәрбиелеу
Әдіс-тәсілдер: Жылулық шеңбері, әңгіме, түсіндіру,көрсету,сұрақ-жауап,жұмбақтар
Жабдықтар: Қыс бейнесі суреттері, орман бейнесі бейнеленген алаң,
Қостілділік компонент: қыс-зима.қар-снег
Сөздік жұмыс: қар, қыс, ағаш
Қызмет кезеңдері | Тәрбиешінің қызметі | Балалардың қызметі |
Мотивациялық қозғаушылық | Шаттық шеңбері: Салем аспан Салем жер Салем балабақшам Салем жер | Шеңберге тұрып,өлең жолдарын айта отырып көңіл- күйлерін көтереді.Бір-бірімен амандасады. |
Ұйымдастыру – іздестіру | Сұрақ – жауап: Жылдың қай мезгілі? Дұрыс айтасындар! Қыс мезгілінің қандай өзгерістері бар? Қыста күн қандай болады? - Енді айналаға, далаға қараңдаршы қандай болып жатыр? - Дала аппақ қар, ақ мақта сияқты: Ғажайып сәт: Есік қағылады, тәрбиеші есіктің артыннан қорап алып шығады -Балалар қалай ойлайсындар қорапта не бар екен ?Тәрбиеші қораптан мысық алып шығады. Мынау не? - Мынау – мысық. Мысықтың түсі ақ екі көзі, екі құлағы, төрт аяғы, құйрығы бар - Осы мысыққа мұқият назар аударайық.көңілсіз, Иа балалар мысығымыз көңілсіз. Неге көңілсіз екенің сұрайық? Мысық: менің ойын ойнағым келеді? Тәрбиеші: Балалар мысықпен бірге ойын ойнаға дайынбыз ба? Мысық сенімен бірге біздің балалар ойын ойнауға дайын. Мысық: Менің жіппен ойнағым келіп тұр? Тәрбиеші: Балалар мысықтың жіппен ойын ойнағысы келіп тұр екен. Онда біз мысыққа жіп жасап берсек қалай қарайсындар? Тәрбиеші: Балалар сендердің алдыларын да ермексазды саусақ ұшымен жұмсартамыз. Жұмсарған ермексазды алақанымызға қойып есеміз. Есілген ермексазды жіпке ұссатып ораймыз. Сергіту сәті Мысық сүтке тояды Қарнын сипап қояды Жүрісі оның баяу Дейді мысық мяу – мяу Тәрбиеші: Мысық біздің балалар саған арнап жіпті мүсіңдеп берді. Мысық: Балалар сендерге көп рахмет! | Қыс Қар жауады, - Суық, аяз, боран. - мысық Иа. Мысық көңілсіз Иа Иа Иа. Жасап береміз.
Өлең жолдарын бірге қосылып айтып, қимыл-қозғалыстар жасайды. |
Рефлексивті – түзетушілік | Тәрбиеші балалардың жауаптарын қорыта, білмегендерін үйретеді. Тілдері келмеген кейбір сөздерді қайталатады. Мысалы: мысық, мияулайды т. б. | |
Күтілетін нәтиже:
Нені біледі: мысық туралы білімдерін жетілдірді
Қандай түсініктерді игерді: мысықтың қалай дыбыстайтынын
Меңгерген дағдылары мен іскерліктері: Мысыққа қуаныш сыйлау арқылы, ұсақ қол моторикасын игерді