Білім беру саласы:
Таным
Бөлімі:
Қоршаған ортамен таныстыру
Тақырыбы:
«Менің жанұям»
Мақсаты:
Отбасы мүшелерінің атауларын ажыратуға үйрету.
Міндеті:
Жанұя мүшелерінің аттарын ажырата білуге үйрету.Тәрбиешінің жоспары бойынша балаларды әңгіме құрауға үйрету; өз отбасы өмірінен кейбір жағдайларды анық, реттілікпен, байланыстыра сипаттай білуге үйрету, карым-қатынаста болуға, үлкендерді құрметтеп сыйлауға үйрету.
Қажетті құрал-жабдықтар, көрнекіліктер:
Отбасы мүшелерінің суреттері. Әр отбасы мүшелерінің суреттері.
Іс-әрекет кезеңі
Тәрбиешінің іс -әрекеті
Баланың іс-әрекеті
Мотивациялық -қозғаушы
Дидактикалық ойын:"Бөліктерді құрастыр"басталады
Мақсаты: Бөлшектерден сюжетті сурет құрастыруға машақтандыру.(отбасы суреті). кесінді суреттер
Балалар: Таңертен топ ішіне кірсем, топта.мен дайындаған суретті қыйып тастапты, міне қараңдар мына үлкен кесілген, қағаздар жатыр.
Балалар қалай ойлайсыңдар, олай істеуге болама?
Маған көмектесесіңдер ме? Ол үшін екі топқа бөлінейік?
І топ- өнер орталығына сыйлық жасауға барады, ІІ топ- кұрастыру орталығына барып көмектеседі
Балалар сюжетті суретті бөліктерін құрастырады
Балалр өз ойдарын айтады
Екі топқа бөлінеді
Ұйымдастыру- іздестіру
Сергету сәті
- Балалар, қараңдаршы, мен бүгін сендерге қандай сурет әкелдім. (суретті стендке іледі)
- Бұл суретті қалай атайсыңдар?
Неліктен?
Жұмбақ жасыру:
- Ал сендер жұмбақ шешкенді жақсы көресіңдер ме?
-Қазір мен сендерге жұмбақ жасырамын, ал сендер кім туралы айтылғанын табыңдар.
«Ол өте мейірімді, ақ шашты, көзінің айналасында ұсақ әжімдері бар, дәмді тағамдар, тәтті нандар пісіреді, сендерге жылы қолғап тоқиды, ұйықтар алдында ән немесе ертегі айтып береді.
-Бұл кім?
- Оны қалай білдіңдер?
- Ал сендердің әжелерің не істей алады?
«Ол көзілдірік киеді, көп кітаптар оқиды, көптеген қызықты тарихи оқиғаларды біледі. Ол әжеге көмектеседі, дүкенге және базарға барады, зейнетақы алады, немерелеріне қарайласады.»
- Кім бұл?
- Ал сендердің аталарың қандай?
«Оны жер бетіндегі ең бірінші, ең әдемі сөзбен атайды. Ол сен үшін ең қымбат адам.»
-Бұл жұмбақ кім туралы?
Сендер өздеріңнің аналарыңды қандай мейірімді сөзбен атайсыңдар?
-Аналарың сендерді қалай еркелетеді?
«Ол салмақты да, байсалды, барлық бос уақытын - сендермен өткізеді: сендерді циркке апарады, демалыс кезінде барлық отбасын табиғатқа алып шығады.»
-Бұл кім?
-Дұрыс. Ал әке не істей алады?
- Ал сендердің әкелерің қандай?
Дидактикалық ойын "Бұл кімге тиісті ".
Мақсаты: Тәрбиешінің жоспары бойынша балаларды әңгіме құрауға үйрету, туысқандарды танып, атау
Балалар, ал сендер білесіңдер ме, жақын адамдарды қалай атайды?
(егер балалар қиындық көрсе, оларға тәрбиеші көмектеседі)
- Айтыңдаршы, аға мен апа (әпке) бір біріне кім болады?
- Ал немере апай?
- Ал тәте -әкесінің апасы, сендерге кім?
- Ал ағай (немесе ағатай) - әкеңнің ағасы?
саусақ гимнастикасы: балалар саусақтарын жұдырықтарына түйеді
Бір үйде біз нешеуміз?
Кел, ойнайық екеуміз:
Бас бармағым - папам,
Балаң үйрек - апам,
Ортан терек - ағам,
Шылдыр шүмек - мен,
Титтей бөбек - сен.
Бір үйде біз нешеуміз?
Бір үйде біз бесеуміз!
- Бүгін мен сабаққа әрқайсың өз отбасыңның фотосуретін әкелуді сұраған едім. Мен де өз отбасымның суретін әкелдім, ол туралы әңгімелеп беремін.
Әңгімесі "Менің отбасым".
1. Отбасында неше адам?
2. Олардың әрқайсысы туралы айтыңдар
3. Сенің отбасың барлығы жиналғанда не істегенді ұнатады?
4. Сен өз отбасыңды неге және не үшін жақсы көресің?
- Балалар, сендерге менің әңгімем ұнады ма?
- Неліктен?
- Кімнің маған сұрағы бар?
- Ал қазір сендер өздерің өз отбасыларың туралы әңгіме құрастырыңдар
Дәптермен жұмыс:
Дидактикалық ойын "Қай зат кімдікі".
Мақсаты: сөздік корларын молайту
Шарты: мұнда балалар әжесіне, атасына, анасына, әкесіне, ағасына, апасына, әпкесіне тиісті затты тауып сызықпен косу керек
Мақал-мәтел:
- Ал балалар, сендер отбасы туралы мақал-мәтелдер білесіңдер ме?
-Ақылды қария - ағып жатқан дария.
-Ата - балаға сыншы.
-Әдепті бала - арлы бала,
-Әдепсіз бала сорлы бала.
(егер балалар қиындық көрсе, оларға тәрбиеші көмектеседі)
Сөздік ойын «Сенің отбасын қандай?»
Дидактикалық ойын: «Не істеу қажет?»
Мақсаты: Туыстарын сүйюге, құрметтеуге, мақтан етуге үйренуі қажет.
Балалар менім отбасым үнемі көңілді болу үшін не істеу керек?
Шарты:Балалар қажетті сюжетті суреттерге карточкаларға қарап айтады
Отбасы.
Менің жанұям.
Балалар жұмбақтарды шешеді
(әже)
Балалардың жауаптары, тәрбиеші толық жауап беруін талап етеді
(ата)
(балалардың жауаптары).
(ана туралы)
(Анашым, анатайым).
(балалардың жауаптары)
(әке)
(ағаш жарады, футбол ойнайды, т.б.).
(күшті, батыл, мықты,.)
-Оларды туысқандар немесе туыстар деп атайды.
(туысқандар)
(туысқан)
(туысқан)
(туысқан)
(балалар жұдырықтарын ашып, жұмады)
Әңгіме тындайды, оларды атайды
-балалар сұрағына жауап береді
-қайда жұмыс істейді, оқиды, бос уақытында немен айналысады.
Балалар өз отбасылары туралы әңгіме құрастырады
(2-3 баланың жауабы, одан соң балалар бір біріне өз отбасы туралы әңгімелейді).
Балалар дәптерде жұмыс жасайды, тиісті затты тауып сызықпен косу керек
Балалар тәрбиешімен бірге отбасы туралы мақал айтады, талдайды.
(егер білетін болса, онда оларды айтып, түсіндіреді)
Мақал – мәтелді талдау
Үлкен, кішкентай, еңбекшіл, көнілді, жақсы, онды, керемет, шыңығуды ұнатады, катты, бақытты, спортпен шұғылданады, мейрімді, тату
Ұрспау керек, тындау керек, сыйлық жасау керек,
көмектесу керек, еңбек жасау керек, болысу керек, жақсы көру керек, бірге демалу керек.
