?О? Технологиялы? картасы.
КГКП «Ясли – сад «Улыбка» акимата Карабалыкского района
Преподаватель английского языка Оспанова Гульназ Салаватовна
Кіші сала: «?атынас».
Б?лімі: «А?ылшын тілі».
Та?ырыбы: Мені? отбасым. My family.
Ма?саты:
орта топ: Балаларды «Отбасы» та?ырыбымен таныстыру.
ересек топ: Балаларды «Отбасы» та?ырыбына байланысты ?з отбасы м?шелерін атай алу?а жатты?тыру. ?ызы?ушылы?пен а?ылшын тілін ?йренуге т?рбиелеу. Отбасы м?шелеріне деген с?йіспеншілікке т?рбиелеу.
С?здік ж?мыс:
орта топ: mother, father, sister, brother.
ересек топ: a mother, a father, a sister, a brother.
?ажетті ??рал-жабды?тар: ?р т?рлі пішінді ?уырша?тар, ойыншы? ?стелі, ыдыс- ая?, са?ат.
Билингвалды? компонент: mother - ана, father - ?ке, sister - апа, brother - а?а.
О?у іс-?рекетіні? кезе?дері
Педагогті? іс-?рекеті
Балаларды? іс-?рекеті
Мотивациялы?-
?оз?аушылы?
-Good afternoon Children!
Педагог топта?ы балалармен амандасады.
Орта топ
Ересек топ
Балалар педагогпен амандасады.
Балалар педагогпен амандасады.
?йымдастырушылы?-
ізденістік
Педагог балаларды? назарын ?уырша?тар?а аударады. It’s a family. Отбасы м?шелерімен таныстырады: a father, a mother, a sister, a brother.
«?уырша?тар тама?танады» дидактикалы? ойыны.
Педагог:
- What’s the time? (Са?ат?а к?рсетеді, са?атты? тілі
8-де).
-It’s time to have breakfast (аударады).
Тама?тану ?шін керекті заттар т?р: ?стел, 4 орынды?, отбасы м?шелері (балалар оларды атайды), 1 стул бос т?р.
Педагог:
-Children! Look! Who is missing?
?уырша?тар жиналады.
Педагог:
-What’s the time now?
-Oh, it’s time to have dinner (аударады).
Сондай-а? ?уырша?тар к?рінеді, балалар олады атайды, біра? біреу тускі тама??а келген жо?. Балалар оны аны?тайды ж?не атайды. Кешкі аста ?айталанады.
Сергіту с?ті:
Hands up, hands down.
Hands on hips.
Sit down, stand up.
Педагог 4 баланы ша?ырады, рольдерді б?ліп беруді ?сынады.
Осыдан кейін отбасы м?шелерін аны?тап ал?асын, ана, ?ке, а?а, апа с?здерін та?ыда атауды ?сыну: I am a mother, I am a father, I am a sister, I am a brother.
Балалар с?здерді ?айталайды, есте са?тау?а тырысады.
«?уырша?тар тама?танады» ойынды ойнайды.
Балалар жауап береді:
-eight.
Балалар жауап береді:
-Father! Father! Father!(?ке келіп ?стел ?асына отырады).
-One.
Сергіту с?тін орындайды:
Hands up, hands down.
Hands on hips.
Sit down, stand up.
Балалар 1-ші бала?а назар аударады.
-Are you a father?
Бала:
-No.
-Are you a brother?
Бала:
- No.
-Who are you?
Бала:
- A sister. Балалар бас?а балалар?а осындай с?ра?тарды ?оя алады.
Балалар с?здерді ?айталайды, есте са?тау?а тырысады.
«?уырша?тар тама?танады» ойынды ойнайды.
Балалар жауап береді:
-It’s eight o’clock.
Балалар жауап береді:
-Father! Father! Father!(?ке келіп ?стел ?асына отырады).
-One.
Сергіту с?тін орындайды:
Hands up, hands down.
Hands on hips.
Sit down, stand up.
Балалар 1-ші бала?а назар аударады.
-Are you a father?
Бала:
-No, I am not.
-Are you a brother?
Бала:
- No, I am not.
-Who are you?
Бала:
-I am a sister. Балалар бас?а балалар?а осындай с?ра?тарды ?оя алады.
Рефлексиялы?-
т?зетушілік
Педагог балалардан б?гінгі саба?тан ал?ан ?серлерін, к??іл к?йлерін, немен айналас?андарын не ?йренгендерін с?райды. Жа?а материалды еске т?сіріп, хормен ?айталайды.
Балалар с?здерді бірге хормен ж?не жеке ?айталайды: mother, father, sister, brother.
Балалар с?здерді бірге хормен ж?не жеке ?айталайды:
- a mother, a father, a sister, a brother.
К?тілетін н?тиже:
Орта топ:
?айталайды: педагогты? к?мегімен балалар жа?а с?здерді хормен ж?не жеке ?айталайды.
Т?сінеді: отбасы м?шелерін а?ылшын тілінде атауды ?йренді.
?олдана алады: жа?а с?здерді ?йренді: mother, father, sister, brother.
Ересек топ:
?айталайды: балалар жа?а с?здерді хормен ж?не жеке ?айталайды.
Т?сінеді: отбасы м?шелерін а?ылшын тілінде атауды ?йренді.
?олдана алады: жа?а с?здерді ?йренді:а mother, а father, а sister, а brother.
