Күні:
Білім беру саласы:Әлеуметтік орта.
Бөлімі:Қоршаған ортамен таныстыру.
Тақырыбы:Мен Қазақстан Республикасының азаматымын.
Мақсаты:Патриоттық және азаматтық түсініктерін қалыптастыру. Міндеттері:-Өзінің елі мен қалық қаһармандары туралы түсінік беру;
-Халық қаһармандарыңың әрекеттеріне қызығушылық танытып,құрмет көрсету сезімдерін дамыту;
-Патриоттыққа тәрбиелеу.
Әдіс-тәсілдер:сұрақ-жауап, өлең оқу,түсіндіру
Ұйымдастыру:топпен.
Көрнекілік:Қаһармандар суреттері
| Әрекет кезеңі | Тәрбиеші әрекеті | Баланың әрекеті | Жағымды | Жағымсыз |
| Мотивация | -Біз қандай мемлекетте тұрамыз? -«Азамат»сөзінің мағынасын білесіңдер ме? -Сендер Қазақстан Республикасының азаматтары қатарына жатасыңдар ма? Сұрақтар қойып, «азамат» сөзінің мағынасын түсіндіреді. | Сұрақтарға жауап беріп,мұқият тыңдап,есте сактайды. | ||
| Ізденіс ұйымдастыру. | Т.Мұсабаевтың,Т.Әубәкіровтың,Б.Момышұлы- Ның,Ә.Молдағұлованың суреттерін жұмыс дәптерлерінен қарап көруді ұсынады.Бұлар-халық қаһармандары екенін,әр жылдары өл елдері үшін асқан қайраттылық танытып,ерлік жасаған батыл азаматтар екенін хабарлайды. -Бұл адамдар және олардың ерліктері туралы хабарларың бар ма? -Оларды халық қаһармандары деп айтуға бола ма? -«Батыр туса-ел ырысы»мақалын қалай түсінесіңдер? Мақалды есте сақтауларын өтінеді. Жұмыс дәптеріндегі қару-жарақ асынған қазақ жауынгерінің суретін бояуды ұсынады. -Сендерге батырдың қандай қару-жарағы таныс? Сұрақтар қойып,туған жерді қорғаған батырлар туралы әңгімелейді.Балалардың білетіндерін айтқызады.Олардың әңгімесіне баға береді. Әңгімелерді жинақтап,қорытады: -Қазақтың жауынгерлері-нағыз батырлар,жаужүрек,туған жерінің нағыз патриоттары. Қ.Ыдырысовтың «Менің өлкем» өлеңін оқиды. Менің өлкем. Қазақстан-астықты,алтын атырап, Жалғанның мына жартысын жалпақ жатыр ап. Қазақстан-батырлар елі,ер елі. Бауырмалдық,достықтың елі өрелі. Қазақстаным-сары жайлау,асқар тауларым, Мәңгі бақи жырланып бітпес өлеңім! Сергіту сәті. Секіріп біз ойнадық, Шаршасақ та қоймадық. Тапырлаттық аяқты, Қимылдаттық иықты. Шеңберді де біз құрдық, Бір отырып,бір тұрдық. Қатар тұрған құрбыға Күлімсіреп қарадық! (Ауд.Г.Нурузова) Әңгіме өткізеді. -Қалай ойлайсыңдар,неліктен өлең «Туған өлкем»деп аталады? -Қазақстанды-бай,бақытты ел деп айтуға бола ма? -Ақынөз елін жақсы көре ме,қалай ойлайсыңдар? | Суреттерге мұқият қарап,өздеріне таныс қаһармандарды атап шығады.Олардың өмірі жайында білетін-дерін әңгімеледі. Сұрақтарға жауап береді. Мақалды қайталап,ес- теріне сақтайды. Суретті бояиды. Өздері білетін қару-жа- рақтарды атайды. Сұрақтарға жауап бер- іп,өз қалаулары бойынша әңгімелейді. Мұқият тыңдап,мазмұ- нын түсініп алады. Өлең мазмұнына сәйкес қимылдар жасайды. Сұрақтарға жауап беріп,жауаптарын дәлелдейді. | ||
| Рефлексия | Болашақта өз елі үшін қандай игі істер жасай алатыны туралы ойланып,әңгімелеуді ұсынады. Қызықты әңгімелері үшін балаларға алғыс білдіріп,болашақта өз елінің нағыз азаматтары,мақтанышы болатындарына сенім артатынын айтады. | Болашақтары туралы ойланып,қиялдап, сұрақтарға жауап береді. |
Күтілетін нәтиже:
«Азамат»сөзінің мағынасын:халық қаһармандарының есімдерін,олардың ерліктерін.
Азаматтық көрсетуді.
Өз елі үшін мақтанып,қуана білуді.
Қазақстан халқы және оны әлемге танымал еткен қайраткерлер жайында әңгімелеуді;
Туған жеріне,еліне сүйіспеншілікпен қарауды.
