Математика 2 ші сәбилер тобы

Кезең

Тәрбиеші іс-әрекеті

Бала іс-әрекеті

1. Мотивациялық - қозғаушылық

2.Ұйымдастырушылық – ізденістік

Жұмбақ жасыру

Орнымен билетті тексеру.

Жұмбақ жасыру

1 кедергі

Бұлаққа тап болу. Сұрақ-жауап

Жұмбақ жасыру.

Сергіту сәті

Тәжірибе жасау

Түстерді қайталау.(негізгі)

Билингвалдық компоненттер:

Рефлексивті - түзетушілік

Бағалау:

Тарелкемен кәмпиттер тарату

-Балалар,бүгін бізге қонақтар келіпті.

Барлығымыз амандасайық!

Қайырлы таң, балалар!

Тамаша бүгін күн туды

Себебі онда сіздер мен біздер!

-Балалар, бүгін біз сендермен саяхатқа шығамыз.Қалай ойлайсыңдар, орманға немен баруға болады.?(машина,автобус, поезд)

Бір-біріне қарай үйлер тіркесіп,

Қара тұлпар жүр әрі-бері көшіп

-Дұрыс, бүгін біз паравозбен орманға саяхатқа шығамыз. Ол үшін сендер билет алып (геометриялық фигуралар),неге ұқсайтынын айтасыңдар. Ал, мен кондуктор болып тексеремін

-Неге ұқсайды?

(Геометриялық фигуралар)

-Енді, қолдарыңда қандай фигура бейнеленсе, сондай орындыққа барып отырыңдар.

-Ал, кеттік

Қатар-қатар тұрайық,

Паравозды құрайық

Гу-гу гуілде

Қалып қойма біріңде

Чук –чук деп жүреміз

Қалып қоймай біріміз (өлеңмен айтады)

1.Мерекеде анамызға сыйлаймыз?

2.Әтірден жақсы иісі?

-Дұрыс.

Алдымызда гүлдер егістігі.

-Ой, алдымызда арық жолымызды бөгеді ғой.

-Неше арық көріп тұрмыз?

-Олар бірдейма?

-Неге ұқсайды?

Қай арықтан аттап өткен ыңғайлы?

-Олай болса аттап өтейік.

-Қараңдар гүлдер егістігі әдемі екен?

-Гүлдер аз ба, көппа?

-Түстері бірдейма, әр түрлі ма?

-Қандай түсті гүлдерді көріп тұрсыңдар?

Қаны жоқ, жаны бар

Гүл іздеп сабырлар

Әр гүлге өз көбелегін қондыру.

-Қолыңда неше көбелек бар?

-Нешеу қалды?

-Қандай түсті көбелек

Барлығымыз көбелекке айланайық

Біз гүлдерге ұқсадық,

Гүлдер болып, қозғалдық

Гүлдерге ұқсап керіліп

Гүлдерге ұқсап ұйықтадық.

Орман зертханасына барайық. Бұл жерде құдықтан бізге суды алып қойыпты.

-Не көріп тұрмыз?

-Қанша ыдыс?

-Ішінде не бар?

-Су қандай?

-Ыдыстағы суды бояу.

-Қандай түстерге боялды?

-Балалар біздің сиқырлы паравозымыз күшін жоймай тұрғанда, орманнан қайтайық.

Орманда біз не істедік есімізге түсірейікші.

-Алдымыздан не кездесті? Қандай болды?

-Гүлдер бағында қанша гүл көрдік?

-Көбелектерге қалай көмектестік?

-Неше көбелек көрдік?

Неше гүл көрдік?

-Паровозымызға қолдарымыздағы билет бойынша отырыңдар!

Кондуктор тексеру.

-Қандай билет сенде?

-Қандай орынға отырдын?

-Сиқырлы пароавозымыздың, сендерге арналған сиқырлы сыйлығыда бар екен.

-Ұлдар –көк

-Қыздар-қызыл

-Неше кәмпит қолыңда?

-Неше кәмпит қалды?

-Енді неше кәмпит қалды?

Паравозға отырып , қайту.

Балалар жарты шеңберге тұрады.

-Сәлеметсіздерме

(қолдарынан ұстап бір-біріне жымыйып, күлімсірейді.)

Балалар жауабы тыңдалады.

Паравоз

Балалар билетті алады

Төртбұрыш-телевизор, шеңбер-алма, үшбұрыш-пирамида.

Балалар қолдарындағы билеттер бойынша отырады.

Әуенмен айту

Гул

Гүл

Паравоздан түседі

2-еу

-әртүрлі

Шарф,сызғыш

-жіңішке (узкий)

Балалар қасына келеді

-көп(много)

-Әртүрлі (разный)

Қызыл, жасыл, сары, көк(красыный, синий ,желтый)

-Көбелек

-1еу (один)

-қалған жоқ

Түсі бойынша айтады

Қимылмен айтады

-ыдыстағы су

-төрт

-су

-таза

-сары,жасыл, қызыл, көк (синий, красный, желтый, зеленый)

-арық

-Жіңішке-жуан

-Көп

-Түстері бойнша қондырдық

-Көп

-көп

Отырады

үшбұрыш,төртбұрыш

шеңбер

Алады.

1

1

Қалған жоқ