Логопедические упражнения дома

Домашние задания для детей

Домашнее задание № 1.

Назвать одним словом: помидор, лук, чеснок, огурец, кабачок, капуста, свёкла, редис, картофель, морковь – это…

1. Выучить: Что растёт на нашей грядке?

Огурцы, горошек сладкий.

Помидоры и укроп

Для приправы и для проб.

Есть редиска и салат-

Наша грядка просто клад!

1. Побеседовать с детьми:

- где выращивают овощи?

- для чего нужны овощи?

- что можно приготовить из овощей?

- назвать овощи зелёного цвета, красного, фиолетового, оранжевого, жёлтого и коричневого.

4. Упражнение «Назови ласково»

картошка – картошечка; огурец –

морковь - лук –

помидор - горох –

5.Упражнение «Скажи со словом много» (назвать овощи со словом «много»)

Много картошки, много огурцов…

6. Упражнение «придумай слово на заданный звук»

[c] – сом,…

[з] – зубы, …

[т] – танк, …

7. Дорисуй овощи из геометрических фигур

Домашнее задание № 2.

1. Назвать одним словом: яблоко, груша, слива, апельсин – это…

- какие ещё фрукты вы знаете?

- где растут фрукты ( в саду, на дереве);

- какие фрукты привозят к нам из жарких стран?

- что можно приготовит из фруктов?

2. Выучить загадку, отгадку раскрасить:

Наливное, сладкое

С яблони упало –

Бок себе помяло.

3.Какое из следующих слов подходят для того, чтобы рассказать о вкусе фруктов: сочный, сладкий, гладкий, горький, сухой, красный, солёный, круглый, кислый, вкусный, приятный.

4. Упражнение «Какой сок?»

сок из яблок (какой?) – яблочный; сок из слив –

сок из апельсина - сок из груши –

5 .Упражнение «назови первый звук в словах» аист, утка, индюк, олень.

Домашнее задание № 3.

1.Знать и уметь называть:

- середина осени – октябрь, «золотая» осень;

- осенние месяцы;

- как мы узнаём осень (приметы осени): в погоде, в неживой природе, в живой природе.

2.Выучить:

Осень! Листья опадают,

Птицы к югу улетают.

В огороде всё собрали,

Люди зонтики достали.

3.Закончи предложение:

Мама взяла зонтик, потому что …

Листья на деревьях жёлтые, потому что…

Осенью часто идут холодные…

4.Повторить:

Звуки мы слышим и говорим.

Звук «у» говорится легко, с голосом, его можно петь, тянуть.

Называть слова со звуком «у», наклеить в тетрадь картинки со звуком «у».

5. Нарисовать в тетради осенние листочки, раскрасить их.

6. Заштриховать букву по образцу

Домашнее задание № 4.

1. Называть игрушки (матрёшка, пирамидка, ведёрко, кукла, машинка, мяч) и их части (машинка – кузов, кабина, колёса, руль)

2. Называть форму, цвет, размер игрушки.

3.«Что из чего?»

кубик из дерева – деревянный; мячик из резины - зайка из меха - колокольчик из железа –

4. «Назови ласково»

кукла – куколка; машина –

кольцо - ведро -

барабан - мяч –

5. Раскрасить только игрушки.

6. Запомнить: словами мы называем разные предметы.

7.Называть слова со звуком «а». Знать: звук «а» произносится легко, с голосом. Его можно петь, тянуть. Наклеить картинки со звуком «а» в тетрадь.

8. Заштриховать букву А по образцу.

Аист ходит по дороге.

Ах, какой он длинноногий!