Красная книга

Этапы деятельности

Действия воспитателя

Деятельность детей

Дид/материал

Мотивационно-побудительный

Организационно-поисковый

Рефлексивно-корригирующий

Круг: Сәлеметсіздерме, балалар! Я рада вас видеть и приглашаю всех в «Круг радости!»

Здравствуйте! Все, кто к нам пришел сегодня!

Здравствуйте! Все, кто верит доброте!

Здравствуйте! Кто, не жалея сил, делится счастьем своим!

Ребята, на нашем полуострове очень много разных растений и животных. Давайте вспомним, какие растения растут в наших краях? Какие животные обитают на нашем полуострове? Птицы? Насекомые? Кто живет в Черном море?
Среди них есть такие, которых осталось очень мало. Их так и называют – редкие. Как вы думаете, почему они стали редкими?

Редкие животные и растения в нашей стране, и в других странах тоже, охраняются законом. Но недобрые люди часто нарушают этот закон. Человек часто бывает очень жесток по отношению к растениям и животным. Очень часто люди не жалеют их, уничтожают для своих целей. Одни существа страдают из-за красивого меха, другие – из-за вкусного мяса, третьи – из-за того, что люди их боятся. Постепенно растений и животных остается все меньше и меньше.
Посмотрите на эти картинки. (Показ). Вот это – тюлень-монах, а это – обыкновенный длиннокрыл. Эти рисунки нарисованы художником. А вот сфотографировать этих животных никто и никогда не сможет, потому что люди уничтожили их всех, они исчезли навсегда и никогда больше не появятся.

Задумались люди: как остановить это безобразие, не допустить исчезновения ни одного живого существа.

Дерево, трава, цветок и птица
Не всегда умеют защититься.
Если будут уничтожены они,
На планете мы останемся одни.

И вот ученые решили издать Красную Книгу. Но почему именно красную, а не какого-либо другого цвета? Потому что красный цвет – цвет опасности! Внимание! Остановись, оглянись, подумай, человек! Подумай о природе! Не слишком ли вольно мы пользуемся щедростью природы? Все только берем и берем.

Вот так выглядит Красная Книга Казахстана (Показ). А есть и Красная Книга Украины. И другие Красные Книги.

Как вы думаете, от человека зависит красота природы? А всегда ли человек помогает природе? (Ответы детей).

А ведь мы крепко-накрепко связаны с растениями и животными. Уничтожим птиц – насекомые съедят всю зелень – люди не смогут есть плоды, овощи. Так всегда происходит в природе: исчез один – заболел другой – погиб третий.

Взгляните на эти картинки. (Показ). На них изображены животные, птицы, насекомые которые нуждаются в защите. Их в Казахстане осталось мало. Кого вы узнаете на этих картинках? (Ответы детей).

Д/ игра «Собери картинку» - собирают пазлы разных животных, птиц, растений, морских животных, насекомых, занесенные в Красную книгу. (Работа в подгруппе)

Кратко рассказывает о каждом животном, насекомом и т.д.

Физминутка «Деревья»

Выросли деревья в поле, хорошо расти на воле.

Каждый старается: к небу, к солнцу тянется!

Вот подул веселый ветер, закачались тут же ветки.

Даже толстые стволы наклонились до земли.

Вправо-влево, взад-вперед – так деревья ветер гнет.

Он их вертит, он их крутит! Да когда же отдых будет?

Ветер стих. Взошла луна. Наступила тишина…

Растения тоже нуждаются в нашей защите. (Показ). Многие из этих растений вам знакомы. Какие?. А ведь их тоже осталось мало.

В старину люди разумно пользовались дарами природы. Никогда не убивали самок и детенышей, выпускали из сетей рыбью молодь и рыб с икрой, рубили только старые и больные деревья.

К сожалению, в наши дни люди забыли об этих добрых традициях предков.

Но замечательно то, что человек умеет исправлять свои ошибки. Кроме Красной Книги люди придумали заповедники. Что такое заповедник? Заповедник – это место, где природа имеет право жить по своим законам. А человек не вмешивается в них, изредка приходит в это место как гость. В заповеднике охраняется все: травы, грибы, птицы, рыбы и все живое. (иллюстрации заповедников)

Как вы думаете, только ли в заповедниках нужно защищать природу? Правильно, охранять природу нужно в любом месте. Давайте вспомним правила охраны природы:

1.На природе запоминать увиденное.
2. Ходить по тропинкам.
3. Не ломать ветки деревьев.
4. Не топтать цветы, травы.
5. Не кричать, не включать громко музыку.
6. Не лезть в птичьи гнезда.
7. Не ловить насекомых.
8. Не разрушать грибницы.
9. Не ловить мальков и лягушек.
10. Не рвать паутинки.
11. Не оставлять не затушенных костров.
12. Не разорять муравейники.

А чем же мы с вами можем помочь редким растениям и животным? Давайте мы сами никогда не будем сами их обижать и не дадим их другим в обиду. Расскажем всем знакомым о беззащитных растениях и цветах.

Ребята, если хотите, мы с вами сделаем свою Красную Книгу, которая будет находиться у нас в школе. Каждый раз, узнав о редких растениях или животных, мы будем пополнять ее картинкам и подписями. Тогда каждый, и мы, и взрослые, запомним их и не дадим в обиду.
И тогда наша Земля будет добрым и красивым домом для всех людей, для всех животных, для всех растений.

Послушайте, какие красивые стихи написал об этом поэт Л. Дайнеко.

Есть на земле огромный дом Под крышей голубой,
Живут в нем солнце, дождь и гром,
Лес и морской прибой.
Живут в нем птицы и цветы, Веселый звон ручья.
Живешь в том светлом доме ты
И все твои друзья.
Куда б дороги не вели,
Всегда ты будешь в нем.
Природою родной земли Зовется этот дом.

Итог: Где мы с вами были? С кем познакомились? Чему научились? Какие правила вы запомнили? Какой вывод сделали? Где это пригодится? Как будем поступать? Молодцы, ребята! Спасибо за работу!

Приветствуют друг друга.

Внимательно слушают объяснение.

Играют

Снимают напряжение

Рассматривают иллюстрации

Вспоминают и повторяют правила

Внимательно слушают

Делятся впечатлениями

Красная книга, слайды животных, насекомых, растений, занесенные в Красную книгу