К?п ж?не аз

К?п ж?не аз

Ма?саты: Заттарды со?ына ?арай, ?ай топта к?п, ?ай топта аз екенін ажырату. Балаларды? ой-?рісін дамыту, ойлау ?абілеттерін арттыру. Балаларды тап?ырлы??а, ал?ырлы??а т?рбиелеу.

?дістер: Т?сіндіру, ой ?оз?ау, «Кубизм» стратегиясы.

К?рнекіліктер: Дидактикалы? материалдар, ?лестірмелі карточкалар.

С?здік ж?мысы: О? жа?, сол жа?.

Жоспар кестесі:

Іс-?рекет кезе?і

Т?рбиешіні? іс-?рекеті

Бала ?рекеті

Мотивациалы- ынталандыру кезе?і

Кіріспе

Негізгі б?лім

Сергіту

Рефлексия

«Шатты? ше?бері»

Біз ерекше баламыз,

Айт?ан тілді аламыз.

Достарымды к?ргенде,

?уана ?арсы аламыз.

1) Санама? жаттау.

?ш б?та?ты а?ашта,

Б?та? сайын бір алма.

Біреуін бер Марат?а,

Сонда ?алма? неше алма?

2)Суретпен ж?мыс

-Суретте не к?ріп т?рсы?дар?

-Алмалар ?алай орналас?ан?

-О? жа?та екі алма.

-Сол жа?та ?ш алма.

-?ай жа?та к?п алма?

3) ?айсысы к?бірек-т?релке ме, к?мпит пе? ?айсысы азыра?? ?анша т?релке болса сонша к?мпит болатындай етіп, суретті салып ая?та.

4) ?р суретте ?анша зат бейнеленгенін сана, оларды с?йкес цифрмен байланыстыр.

-Суреттегі барлы? заттарды ?андай орта? атпен атау?а болады?

Д?йсенбіде- доп ойнады? далада.

Сейсенбіде-серуен ??рды? ?алада.

С?рсенбіде-сурет салды? с?нді етіп.

Бейсенбіде-би биледік ?ндетіп.

Ж?ма к?ні-жидек тердік ?ыратта.

Сенбі к?ні-кино к?рдік клубта.

Жексенбіде бір жиналып дем алды?,

Осылайша ?те шы?ты бір апта.

Ойын «К?п-аз, бір»

М-ы: ойлау ?абілеттерін жетілдіру, шапша?дылы?ын арттыру.

Ойын?а ?ажетті заттар: ?лестірмелі заттар, суретті карточкалар.

«Куббизм» сратегиясымен ?орытындылау.

Балалар ?ызы?ушылы?пен, бір-біріні? ?олдарын ?стап, жылы лебіздерін білдіреді.

Балалар санама?ты м??ият ты?дап, естеріне са?тап, жауап береді.

-екі алма

-алмалар

-екі жа??а б?лініп орналас?ан

-о? жа?, сол жа? (3-4 рет ?айталау)

Балалар с?ра?тар?а жауап беріп, тапсырманы орындайды.

1 2 3

?р бала?а «к?п» дегенде, заттарды? к?бін к?тереді, «аз» дегенде 2-3 затты? суретін к?рсетеді. «Бір» дегенде тек ?ана бір затты к?тереді.

Балалар ?ле? жолдарына с?йкес ?имыл-?оз?алыстар орындайды.

Шаршыда?ы суреттерге байланысты, ?андай тапсырмалар орында?анын атап береді.

К?тілетін н?тиже:

Білуі тиіс: О? жа?, сол жа? ажыратады.

Нені игерді: К?п-аз ??ымын т?сінді. ?лестірмелі карточкаларды ?олданады.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«К?п ж?не аз»

Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы

Күні:

№1 оқу іс-әрекет: «Таным» білім беру саласы

Бөлімі: ҚМҰҚ

Тақырыбы: «Көп және аз»

Мақсаты: Заттарды соңына қарай, қай топта көп, қай топта аз екенін ажырату. Балалардың ой-өрісін дамыту, ойлау қабілеттерін арттыру. Балаларды тапқырлыққа, алғырлыққа тәрбиелеу.

Әдістер: Түсіндіру, ой қозғау, «Кубизм» стратегиясы.

Көрнекіліктер: Дидактикалық материалдар, үлестірмелі карточкалар.

Сөздік жұмысы: Оң жақ, сол жақ.

Жоспар кестесі:

Іс-әрекет кезеңі

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Бала әрекеті

Мотивациалы- ынталандыру кезеңі

Кіріспе

Негізгі бөлім

Сергіту

Рефлексия

«Шаттық шеңбері»

Біз ерекше баламыз,

Айтқан тілді аламыз.

Достарымды көргенде,

Қуана қарсы аламыз.

1) Санамақ жаттау.

Үш бұтақты ағашта,

Бұтақ сайын бір алма.

Біреуін бер Маратқа,

Сонда қалмақ неше алма?

2)Суретпен жұмыс

-Суретте не көріп тұрсыңдар?

-Алмалар қалай орналасқан?

-Оң жақта екі алма.

-Сол жақта үш алма.

-Қай жақта көп алма?

3) Қайсысы көбірек-тәрелке ме, кәмпит пе? Қайсысы азырақ? Қанша тәрелке болса сонша кәмпит болатындай етіп, суретті салып аяқта.

4) Әр суретте қанша зат бейнеленгенін сана, оларды сәйкес цифрмен байланыстыр.

-Суреттегі барлық заттарды қандай ортақ атпен атауға болады?

Дүйсенбіде- доп ойнадық далада.

Сейсенбіде-серуен құрдық қалада.

Сәрсенбіде-сурет салдық сәнді етіп.

Бейсенбіде-би биледік әндетіп.

Жұма күні-жидек тердік қыратта.

Сенбі күні-кино көрдік клубта.

Жексенбіде бір жиналып дем алдық,

Осылайша өте шықты бір апта.

Ойын «Көп-аз, бір»

М-ы: ойлау қабілеттерін жетілдіру, шапшаңдылығын арттыру.

Ойынға қажетті заттар: үлестірмелі заттар, суретті карточкалар.

«Куббизм» сратегиясымен қорытындылау.

Балалар қызығушылықпен, бір-бірінің қолдарын ұстап, жылы лебіздерін білдіреді.

Балалар санамақты мұқият тыңдап, естеріне сақтап, жауап береді.

-екі алма

-алмалар

-екі жаққа бөлініп орналасқан

-оң жақ, сол жақ (3-4 рет қайталау)

Балалар сұрақтарға жауап беріп, тапсырманы орындайды.

1 2 3

Әр балаға «көп» дегенде, заттардың көбін көтереді, «аз» дегенде 2-3 заттың суретін көрсетеді. «Бір» дегенде тек қана бір затты көтереді.

Балалар өлең жолдарына сәйкес қимыл-қозғалыстар орындайды.

Шаршыдағы суреттерге байланысты, қандай тапсырмалар орындағанын атап береді.

Күтілетін нәтиже:

Білуі тиіс: Оң жақ, сол жақ ажыратады.

Нені игерді: Көп-аз ұғымын түсінді. Үлестірмелі карточкаларды қолданады.

Предмет: Дошкольное образование

Категория: Уроки

Целевая аудитория: Дошкольникам.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
К?п ж?не аз

Автор: Шокина Умит Карашоровна

Дата: 18.04.2016

Номер свидетельства: 319998

Похожие файлы

Тест "Выразительные средства"

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(55) "Тест "Выразительные средства" "
    ["seo_title"] => string(31) "tiest-vyrazitiel-nyie-sriedstva"
    ["file_id"] => string(6) "183058"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "testi"
    ["date"] => string(10) "1425710623"
  }
}

Внеклассное мероприятие "Я у мамы солнышко"

object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(79) "Внеклассное мероприятие "Я у мамы солнышко""
    ["seo_title"] => string(43) "vnieklassnoiemieropriiatiieiaumamysolnyshko"
    ["file_id"] => string(6) "293815"
    ["category_seo"] => string(10) "vneurochka"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1455552695"
  }
}

Сценарий утренника "Весенняя капель".

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(69) "Сценарий утренника "Весенняя капель". "
    ["seo_title"] => string(41) "stsienarii-utriennika-viesienniaia-kapiel"
    ["file_id"] => string(6) "120476"
    ["category_seo"] => string(10) "vneurochka"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1413726141"
  }
}

презентация для уроков безопасности

object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(68) "презентация для уроков безопасности "
    ["seo_title"] => string(41) "priezientatsiia-dlia-urokov-biezopasnosti"
    ["file_id"] => string(6) "122111"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(11) "presentacii"
    ["date"] => string(10) "1414155278"
  }
}

Брейнг-ринг "Знавці літератури"

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(58) "Брейнг-ринг "Знавці літератури" "
    ["seo_title"] => string(34) "brieingh-ringh-znavtsi-litieraturi"
    ["file_id"] => string(6) "143859"
    ["category_seo"] => string(10) "literatura"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1418588511"
  }
}

Просмотр содержимого документа «К?п ж?не аз»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«К?п ж?не аз»