Қонжыққа арналған пирамида

Оқу іс-әрекетінің

кезеңдері

Мұғалімнің іс-әрекеті

Баланың іс-әрекеті

Мотивациялық -қозғаушылық

Ойын жағдаятты

-Балалар біздің ойын бұршымызға қонжық бар. Бүгін маған қонжық сүйікті ойыншығы – пирамиданың сынып қалғаны туралы айтты

Қалай ойлайсыздар біз қонжыққа көмектесе аламыз ба?

Тапсырма : «Пирамиданы құрастыруға көмектес»

Балалар бір-бірден шығып, сақиналарды үлкеннен кішіге дейін құрастыруға көмектесіңдерші

- Сақиналардың пішіні қандай?

Қызығушылық танытады,

Қонжыққа көмектесуге ынта білдіреді

Пирамиданы жинайды, түсін және пішінін айтады

Дөңгелек

Ұйымдастырушылық ізденістік

Аппликация жасау үшін бізге не керек?

Үлестірмелі материалға назарларын аударады

Жұмыстың орындалу ретін түсіндіреді

Сопақ пішінді тіктөртбұрыштың бұрыштарын дөңгелетіп қиямыз. Сонда сопақша пішін шығады.

- пирамидадағы дөңгелектердің (сақиналардың) түсі және пішіні әртүрлі сондықтан тіктөртбұрыштар да әртүрлі. Маған олардың түсін атап беріңдерші

Сөздік жүмыс: түрлі түсті пирамида

Билингвальді компонент:

қонжық- медвежонок, пирамида- пирамида

қиылған сопақ пішіндерді үлкеннен кіші пішінге дейін қоямыз, үстіне домалақ шарды қоямыз. Енді бәрін желімдейміз.

Сопақ пішінін, екінші жағынан желімді жағып, әдемілеп желімдейміз. Сосын келесі пішінді - оның үстіне кішісін және тағы біреуін солай желімдейміз. Қауіпсіздік ережелерін еске түсірейік:

1. Өзінің үстеліндегі ғана жұмыс істеу

2. Қайшының астыңғы жағын үстіне қаратуға болмайды

3. Қайшымен жүріп бара жатқанда және тұрғанда кесуге болмайды

4.Достарыңа қайшымен жұмыс істегенде жақындауға болмайды

5. Қайшыны үстелдің шетіне қоюға болмайды, қайшының басы жабық болуы керек.

6. Жұмыс істеп болғаннан кейін орнына қою

Сергіту сәті:

Оңға, солға бұрылдық

Алға, артқа иілдік

Тіземізді бүктіріп

Қолды салдық тік тұрып

Секіреміз топ-топ

Шапалақтап көп-көп

Иілеміз оңға қарай

Бір,екі,үш

Иілеміз солға қарай

бір,екі,үш

-Енді жұмысқа кірісуге болады

Балалармен жеке жүмыс жүргізеді

Қайшы, қағаз және желім

Үлестірмелі материалды қарастырады.

Жұмыстың орындалу ретімен танысады.

Ең үлкені- қоңыр,сосын сары, жасыл, қызы, көк.

Қайталайды: түрлі түсті пирамида

Қайталайды: қонжық- медвежонок, пирамида- пирамида

Мұғалімді тыңдау

Балалар еске сақтаған қауіпсіздік ережелерін айтады

Мәтінге сәйкес қимыл қозғалыс жасайды

Балалар жұмысқа кіріседі,пирамиданы қиып, жапсырады

Рефлексиялық түзетушілік

Қонжықтың атынан балаларға алғыс айтады. Балаларды мадақтау

Қуаныштарын білдіреді. Дайын аппликациялардан көрме ұйымдастырады

Оқу қызмет кезеңдері

Тәрбиенің іс-әрекеті

Себепті қызығушы- лығын ояту кезеңі

Шаттық шеңберіне тұрады.

Амансың ба, Алтын күн!

Амансың ба, Жер-ана!

Амансың ба, достарым,

Сендерді көріп, қуанам.

-Өте жақсы, балалар, енді орындарымзға жайғасып отырамыз.

-Балалар қазір жылдың қай мезгілі?

-Балалар қыс мезгілінің ерекшеліктері қандай?

-Аптаның қай күні?

-Балалар үй жануарларына не жатады?

Үй жануарларына қысқаша тоқталу.

Ғажайып сәт: «Мысықтың дыбысы естіледі»

Балалар мысықтың дауысын естідіңдер ме?

Қане балалар бәріміз мысықты іздеп көрейікші!

Есіктің алдынан әдемі мысықты тауып алып келемін.

Балалар қараңдаршы, мына сүйкімді мысық адасып қалған сияқты.

Бұл мысық бала-бақшамыздың қасында тұратын Зере әжеміздің мысығы сияқты.

Енді бәріміз үй-жануарлары туралы слайдты тамашалайық.

(Слайд)

Балалар мысық үй жануарларына жатады. Оның түсі ақ,сұр,сары,қара болып келеді. Мысықтың екі көзі, екі құлағы, құйрығы, мұрны, мұрты, төрт аяғы бар. Жүні жұмсақ, Қәне сипайықшы.

-Балалар мысық сүт ішеді, балық және тышқан

жейді.

-Балалар мысық қалай дыбыстайды?

-Балалар, мысыққа әженің үйін тауып береміз бе?

Әже келеді:

-Саламатсыздар ма, балалар!

Қош келдіңіз.

Мен мысығымды іздеп жүрмін.

Тәрбиеші:

Мысығыңыз қандай еді, бәлкім табуға көмектесерміз, иә балалар?

Сәз алдымен мұңаймай біздің балалр мысық туралы тақпақ біледі, соның тыңдаңыз,

Тікірейіп құлағы,

Менен бұрын тұрады.

Бойын жазып керіліп,

Беті-қолын жуады.

Адал екен бұл мысық,

Ала мысық, сұр мысық.

Піскен сүтті кеседен,

Жалап ішіп тұр екен.

Сергіту сәті:

Мысық сүтке тояды,

Қарнын сипап қояды,

Жүрісі оның баяу,

Дейді мысық мяу-мяу.

Мысықтың суретін ермексаз арқылы бейнелейміз.

Ойын: «Мысықты іздейміз»

Әжемен қоштасу. Көрме әзірлеу.