Конспект интегрированного НОД «Путешествие в волшебную страну»

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад с. Маяк»

Конспект интегрированного НОД

во Второй младшей группе

«Путешествие в волшебную страну».

Казакова Ирина Александровна

воспитатель Второй младшей группы

Село Маяк, 2016 год.

Программное содержание:

- познакомить детей с эмоцией «радость»;

- учить детей передавать радостное настроение, используя выразительные средства музыки и пантомимики;

- развивать речь и движения детей;

- учить осознанию и вербализации своего эмоционального состояния;

- воспитывать доброжелательное отношение друг к другу.

Оборудование:

Проектор ,ПК, презентация для этого НОД,

Игрушка большая кукла «Клоун»; заготовки для дорисовывания лица Клоуна.

Ход занятия:

1. Приветствие.

Дети, давайте поприветствуем друг друга. Сейчас я повернусь к тому, кто стоит справа от меня и скажу: «Здравствуй, Маша!». Марья повернется к своему соседу справа и сделает тоже самое. Так до тех пор, пока каждый не поприветствует своего соседа.

1. Основная часть.

1.Сегодня я приглашаю всех вас отправиться в волшебное путешествие в Страну веселья, радости и смеха. Это очень необычная страна полная волшебства.

Давайте встанем в круг друг за другом и начнем наше путешествие дороги.

(На фоне слайд с движущимся пейзажем)

Звучит ритмичная музыка.

Дети встают в круг друг за другом.

Хорошая дорога (4 раза).

Двигаются дробным шагом.

Вот что-то стала хуже (4 раза).

Подпрыгивают, руки на поясе.

По кочкам (4 раза).

Идут высоко поднимая колени, руки в стороны.

По мостику (4 раза).

Идут на полусогнутых ногах.

Под мостиком (4 раза).

Подпрыгивают, руки на поясе.

По кочкам (4 раза).

Наклоняют голову.

По нырочкам (4 раза).

Идут раскачиваясь из стороны в сторону.

По ямочкам (4 раза).

(Слайд волшебная страна)

Вот мы и приехали в Страну веселья, радости и смеха!

Ребята, посмотрите кто же нас встречает.

Ах, да это же клоун, смешной, добрый клоун. И зовут его «Весельчак» Он говорит, что хочет познакомиться с каждым из вас.

2. Игра «Познакомимся»

Весельчак, ребята с удовольствием скажут как их зовут. А поможет нам красивый синий мяч. Каждый, у кого окажется мяч в руках, отвечает на вопрос и вернет мне мяч обратно . Отвечать надо полным предложением. Начнем! (Я, Ирина Александровна. А тебя как зовут? Как твое имя?.).

Ну, вот Весельчак мы все и познакомились. Ребята, клоун Весельчак благодарит нас и теперь знает все ваши имена. Но он хочет узнать у вас, а знаете ли вы кто такой клоун? Клоуны – это артисты цирка. Они веселят, смешат и радуют зрителей в цирке. Они одеты в яркие разноцветные костюмы, разноцветные парики, а нос у них смешной красный и круглый!.

Хотите примерить наряд клоуна?

(примерка нарядов)

(Слайд изображение клоуна)

3. Игра «Я радуюсь, когда…»

Ребята, а давайте расскажем Весельчаку, когда нам бывает весело и радостно. Будем друг другу передавать клоуна и говорить ему : «Я радуюсь, когда… вижу маму, гуляю на улице и т.д.».

Спасибо, ребята, теперь Весельчак знает о том, когда мы радуемся. Посмотрите, Клоун улыбается, ему тоже стало весело.

4. «Дорисуй-ка». (слайд лицо клоуна крупным планом)

Ребята, клоун Весельчак просит вас о помощи. Он принес рисунки своих друзей клоунов. Но у них почему-то не нарисованы лица. Мы поможем Весельчаку и нарисуем его друзьям веселые лица? Покажите, как выглядит веселое лицо?

Молодцы, Весельчаку очень понравились веселые портреты. И в знак благодарности он приглашает вас на танец.

6. Физкультминутка «Где же, где же наши ручки».

7. Клоун благодарит нас за помощь и хочет подарить нам угощенье.

(раздача угощенья конфеты, яблоки и т.п)

Давайте скажем спасибо Весельчак!

7. Итоговая беседа.

-Ребята, вам понравилось наше путешествие?

- О каком настроение мы сегодня говорили? Какое у вас настроение?

8. Ритуал прощания.

Досвиданья Весельчак!

Досвиданья волшебная страна веселья!

Вставайте в круг, поедем обратно!

(песня из м\ф Паровозик из Ромашково)

(слайд фрагмент из м\ф)