Конспект занятия "В гостях у сороки"

Воспитатель Воропаева Елена Евгеньевна ГБОУ Детский сад комбинированного вида № 2430 г.Москва

В ГОСТЯХ У СОРОКИ

Программное содержание:

1.Формировать у детей представление о птицах, живущих в лесу.

2.Познакомить детей с характерными особенностями внешнего вида, поведения, образа жизни птиц.

3.Побуждать узнавать и называть птиц и их птенцов по описанию, внешнему виду, загадкам, отличать их по голосам.

4.Воспитывать у детей бережное и заботливое отношение к птицам.

Предварительная работа с детьми:

1.Наблюдение за птицами во время прогулки.

2.Рассматривание иллюстраций.

3.Рисование птиц

4.Чтение стихов о птицах

5.Отгадывание загадок.

Словарь:

1. Познакомить детей с названием новых слов:

селезень, добыча, оперение , Вещунья белобока, всеядная, невзрачная, невеличка.

МАТЕРИАЛЫ И ОБОРУДОВАНИЕ:

1.Рисунки и иллюстрации с изображением птиц.

2.Магнитная доска.

3. Дидактическая игра – " Собери птицу"

4.муз центр , музыкальный диск с записями голосов птиц

5.Мультимедийный проектор ,экран, ноутбук .

6."волшебный клубок"

ХОД ЗАНЯТИЯ

:

Воспитатель: Ребята, иду я сегодня утром в сад и вижу, что на нашей калитке сидит птица. Знаете какая?

"Непоседа пестрая,

Птица длиннохвостая,

Птица говорливая, самая болтливая.

Вещунья белобока,

А зовут ее…(Сорока) (ответы детей)

Правильно, это была сорока. Прилетела она к нам из нашего парка и пригласила вас к себе в гости. Хотите попасть к ней и познакомиться с ее соседями ? (ответы детей)

А для этого у меня есть волшебный клубок, который приведет нас на полянку, где уже поджидает сорока .

Воспитатель: Ребята, давайте все вместе отправимся в путешествие за клубочком (бросает клубок, который катится и приводит детей на "полянку")

Раздается щебет птиц (муз. диск "Голоса птиц")

Воспитатель: Посмотрите, как тут красиво… Поют птицы, светит солнышко. Появляется сорока (воспитатель в костюме птицы).:

Все я вижу, все я знаю.

А не знаю, так узнаю.

Не узнаю -не беда ,

Можно выдумать всегда.

Что творится в лесу,

На хвосте я принесу!

Воспитатель :Дети, про какую птицу говорят, что она новости на хвосте приносит? (ответы детей)

Правильно –сорока ! Эта птица постоянно живет в лесу, и конечно все про всех птиц знает и нам сегодня расскажет.

Сорока: знаю, знаю, приглашаю в гости и про всех расскажу!

ИНТЕРЕСНОЕ ИЗ ЖИЗНИ ПТИЦ …..(текст сопровождает видеоролик)

А ВЫ ЗНАЕТЕ,

Что эта птица славится своим неравнодушием к блестящим предметам. У нее в гнезде можно найти чайную ложку , фантики ,бусинки, блестящие пуговицы и даже осколки зеркала. Очень любопытная птичка.

Воспитатель: Ребята садитесь на пеньки и сорока начнет знакомство со своими соседями.(дети садятся все на стульчики)

Сорока: Кар -кар-кар! Кричит плутовка,

Ну и ловкая воровка!

Все блестящие вещицы

Очень любит эта птица!

И она вам всем знакома,

Как зовут ее..?(ворона)(ответы детей)

Сорока: Знакомьтесь, моя соседка ворона! (показывает картинку с изображением птицы).

Воспитатель: Дети, что вы знаете о вороне? Ворона хитрая и находчивая птица. Она хорошо приспособилась жить рядом с человеком. Прекрасно изучила его привычки и характер. Это крупная птица, Голова, клюв, горло, крылья, хвост и лапы у вороны черного цвета, а все остальное серое. В Москве зимует почти миллион ворон. Они облюбовали свалки, контейнеры для мусора, где всегда есть чем поживиться, ведь ворона-птица всеядная (звучит карканье птицы)

А сейчас давайте немного отдохнем .

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА

Вот под елочкой зеленой

Скачут весело вороны: кар-кар-кар.(дети прыгают на месте)

Целый день они кричали,

Спать ребятам не давали :кар-кар-кар(машут руками как крыльями)

Только к ночи умолкали

И все вместе засыпали: кар-кар-кар.(приседают, делают вид, что спят)

ИНТЕРЕСНОЕ ИЗ ЖИЗНИ ПТИЦ ….. (текст сопровождает видеоролик)

А ВЫ ЗНАЕТЕ, что ворона никогда не будет есть сухой хлеб, она обязательно найдет лужу, размочит хлеб и только потом его съест. Живут вороны очень долго , 50-75 лет. Они могут подражать человеческому голосу, голосам птиц, собачьему лаю, смеху человека. . Ворона очень умная птица. Недаром в народе говорят: Умный, как ворон!

Сорока: Вы не знаете, что это за маленькая птичка прыгает нам на встречу?

Буян - мальчишка

В сереньких штанишках,

По дворам шныряет,

Крохи собирает…?(ответы детей)

Правильно, воробей.(Показывает картинку с изображением птички)

Воспитатель: Это маленькая и шустрая птичка, которая не умеет ходить, только прыгать. Про него часто говорят:"Серый воробышек". А ведь на самом деле воробей совсем не серый. Спинка у него коричневая с широкими продольными черными полосками. Хвостик и крылышки темно-бурые, украшенные рыжеватой каймой, подбородок и горлышко черные, а вот голова серая. Весной воробьи любят закусить мошками, гусеницами и тлей. Летом и осенью он и клюют зернышки и семена растений. А зиму они проводят рядом с человеком , надеясь согреется и прокормиться возле него. (звучит чириканье воробья)

Сорока: Давайте поиграем в игру- сравнения. Вот у меня на картинке две птички: ворона и воробей. Давайте попытаемся их сравнить.

-Ворона большая, а воробей …..(маленький)

-Ворона черная, а воробей….(серый)

-Ворона каркает, а воробей….(чирикает)

-У вороны клюв, а у воробья ….(клювик)

-У вороны хвостище, а у воробья…(хвостик)

-У вороны крылья, а у воробья …(крылышки)

ИНТЕРЕСНОЕ ИЗ ЖИЗНИ ПТИЦ….(текст сопровождает видеоролик)

А ВЫ ЗНАЕТЕ. Что народная примета гласит, если воробей купается в песке, то будет дождь? На самом деле так воробьи чистят свои крылышки. Вес воробья всего лишь 20-30 гр. Это очень маленькая птичка.

Сорока: А вот еще один мой сосед прилетел на ветку соседнего дерева.

"Настолько здорово поет,

Что каждый сразу узнает.

А с виду – маленькая птичка,

Невзрачная и невеличка.

Но запоет, дыши ровней,

Чтоб не вспугнуть,

Он…( соловей) (ответы детей)

Сорока:"Соловей с вороною в одном лесу живут, да по -разному песни поют"Знакомьтесь, мой сосед : соловей, самый знатный певец.(показывает картинку с изображением птицы)

Воспитатель: У соловья волшебное пение, да скромное оперение. Сверху он окрашен в темно-каштановый цвет, снизу оперение светло-серое, грудка и горлышко белые, а хвост красновато-бурый. А как они умеют щебетать, свистеть, цокать, просто завораживают своим пением. Никто в лесу не поет лучше соловушки! (звучит пение соловья)

Воспитатель : Ребята, а теперь давайте поиграем.

Игра " Собери птицу". Дети делятся на две команды .Каждой даются разрезанные части птицы(лапы, голова ,клюв, туловище, хвост). Дети берут только по одной детали и составляют на магнитной доске птицу .Потом отгадывают, что это за птица .Выигрывает та команда, которая быстрее составит и назовет получившуюся птицу. (сорока следит за ходом игры)

Сорока: Вот такие у меня соседи. Показывает иллюстрации птиц. Ребята, а вы запомнили как их зовут? (дети называют всех птиц, с которыми познакомились ) Да, это –ворона, воробей, соловей и утка. Молодцы! Ну а сейчас пришло время нам прощаться, вам в дорогу собираться! Со словами:" До новых встреч!" сорока улетает.

Воспитатель: Ребята, а нам пора собираться в дорогу! Но мы еще обязательно вернемся на эту поляну, для знакомства с другими жителями леса1 Воспитатель бросает волшебный клубок и дети возвращаются в группу .

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ :

1.Г.Я.Снегирев " Про птиц ". М.1991г.

2.Н.Чарушин " Птицы".2002г.

3.Н.А.Карпухина "Конспекты занятий в средней группе"Воронеж 2009г.

4.М.М.Пришвин" Про птиц и зверей2.М.2009г.

5.Е.Благина" Сорока- белобока"

6. С.Н.Николаева "Методика экологического воспитания детей дошкольного возраста".М.1998г.

7.Т.А.Шорыгина "Птицы .Какие они?".Москва 2004г.

8. Т.М.Бондаренко "Комплексные занятия в средней группе детского сада". Воронеж 2008г.