Конспект занятия в подготовительной группе «Наша Родина - Россия»

Конспект занятия в подготовительной группе «Наша Родина - Россия»

Задачи:
1. ОО «Познавательное развитие»
- Расширение и конкретизирование представлений детей о нашей Родине – России.
- Закрепление знания детей о государственных символах России;
- Прививание чувство любви и гордости к своей Родине – России;
- Воспитание уважения к государственной символике.
2. ОО «Речевое развитие»
- совершенствование грамматической строи речи, закрепление умение образовывать прилагательные от существительных; упражнение в согласовании существительных с местоимениями, активизирование и актуализирование словаря по теме «Родина – Россия», развитие диалогической речи.
3. ОО «Социально-коммуникативное развитие»
- развитие общения и взаимодействия ребёнка с взрослыми и сверстниками.
Интегрированная форма: Игра-путешествие
Вид (разновидности) интегрированной деятельности детей:
1. Познавательно-игровая деятельность
2. Коммуникативно-познавательная деятельность
3. Литературно-познавательная
4. Музыкально-познавательная деятельность
Материалы и оборудование: герб, флаг Российской Федерации, глобус, карта России, запись гимна России. Изображения природы разных широт, музыкальные инструменты (гармонь, балалайка), матрешка. Пазлы с изображением гербов России, Москвы, Междуреченска.

Ход занятия:

1. Организационный момент.
   Слушание гимна России.
   - Ребята, а вы знаете, что за музыка сейчас прозвучала?
   - Это гимн на шей Родины.
   Как называется наша страна? (Россия, Российская Федерация)
   -А как можно сказать по-другому?
   (Матушка Россия, отечество, отчизна, Русь, Родина)
   -А почему Родина? (Здесь родились)
   А как вы можете охарактеризовать эту музыку? (торжественная, гордая, величавая, маршевая)
   Какие чувства вызывает, услышанная вами, мелодия и слова? (гордости, уважения, праздника, торжественности)
   - В тексте гимна России звучат слова «От южных морей до полярного края
   Раскинулись наши леса и поля» . Давайте посмотрим на глобус. Мы видим какаю часть земного шара занимает наша. Территория нашей страны довольно большая.
   - Давайте более внимательно рассмотрим ее на карте. Ребята, как много населенных пунктов нанесено на карту нашей Родины. А как называется самый главный город нашей страны?
   - Правильно Москва. Москва столица нашей Родины – России. А как называют жителей Москвы?
   Правильно – москвичи. И жителей нашего родного города? Верно – междуреченсы. А давайте поиграем в игру « Кто где живет?»
   Игра «Кто, где живет?»
   Воспитатель называет город – дети говорят, как называют его жителей.
   2.Сюрпризный момент.
   Эх, матрешечка-матрешка,
   Красота, на загляденье.
   Только стоит разобрать,
   Красоты уже штук пять
   
   Ребята, посмотрите матрешка у нас одна. А в нутрии не сестрички, а письмо. А в нем загадки. Давайте отгадаем.
   Здесь родился, живешь,
   Уезжаешь — скучаешь,
   Как зовут это место, знаешь?
   (Родина)
   
   У него названий много:
   Триколор, трёхцветный стяг -
   С ветром гонит прочь тревоги
   Бело-сине-красный ... (ФЛАГ!)
   
   Есть главная песня у нашей страны.
   Услышав её, мы вставать все должны.
   Единству народа поётся в ней слава,
   И восхваляется наша держава. (ГИМН)
   Он дополняет гимн и флаг,
   Любой страны то главный знак.
   У России он особый,
   Ты назвать его попробуй. (ГЕРБ)
   Ребята, а как одним словом назвать гимн, герб и флаг? (государственные символы)
   А тут еще загадки:
   По всем странам славится
   Русская красавица:
   Белые одёжки,
   Золото – серёжки,
   С расплетён-ною косой,
   Умывается росой. (БЕРЁЗА)
   
   Три струны, а звук какой!
   С переливами, живой.
   Узнаю его в момент
   Самый русский инструмент.
   (БАЛАЛАЙКА)
   
   Веселей не сыщешь в мире,
   Ставьте ушки на макушки
   Вот загадка про (частушки)
   
   Инструмент народный этот
   С давних пор известен свету.
   Только кнопочки ты тронь –
   Запоёт легко ... (ГАРМОНЬ)
   
   Ребята, а что общего между этими отгадками? (негосударственные символы России).
   А теперь давайте потанцуем по напевы гармошки балалайки.
   Вновь у нас физкультминутка,
   Наклонились, ну-ка, ну-ка!
   Распрямились, потянулись,
   А теперь назад прогнулись.
   Разминаем руки, плечи,
   Чтоб сидеть нам было легче,
   Чтоб писать, читать, считать
   И совсем не уставать.
   Голова устала тоже.
   Так давайте ей поможем!
   Вправо-влево, раз и два.
   Думай, думай, голова.
   Хоть зарядка коротка,
   Отдохнули мы слегка.
   Давайте, ребята, еще поиграем.
   Дидактическая игра «Собери пазл»

Для того чтобы запомнить как выглядят гербы нашей страны, Москвы и нашего города, давайте разделимся на две команды и соберем пазлы с изображением гербов на скорость.

Родина
Родина – слово большое, большое!
Пусть не бывает на свете чудес,
Если сказать это слово с душою,
Глубже морей оно, выше небес!

В нем умещается ровно полмира:
Мама и папа, соседи, друзья.
Город родимый, родная квартира,
Бабушка, школа, котенок … и я.

Зайчик солнечный в ладошке,
Куст сирени за окошком
И на щечке родинка –
Это тоже Родина.
(Т. Бокова)
- Мы сегодня вместе вспомнили и узнали много нового и интересного, поиграли, потанцевали.
- Ребята, кто хочет с нами поделиться своими эмоциями и впечатлениями, которые вы получили за время нашего общения. Давайте обсудим, что больше всего вам запомнилось, заинтересовало, о чем бы вы хотели узнать по - подробнее?