Конспект занятия по аппликации Тема: «Спелые яблоки»

Учитьдетей новому способу наклеивания аппликации обрывков бумаги Познакомить детей новым способом -наклеивание обрывков бумаги

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Конспект занятия по аппликации Тема: «Спелые яблоки»»

Ұйымдастырушылық-оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы

Технологическая карта организованной учебной деятельности

Өткізілетін күні, айы, жылы/Число, месяц, год проведения:

26.09.2017 ж./г.

Білім беру саласы/Образовательная область: Творчество

Ұйымдастырылған оқу іс-әрекет түрі/Раздел организованной учебной деятельности: Аппликация сюжетная

Тақырыбы/Тема: «Спелые яблоки»

Мақсаты/Цель: Учить детей новому способу наклеивания аппликации - обрывков бумаги.

Білімділік міндеті/ Образовательная задача: Мл.гр, Ср.гр. -познакомить детей с новым способом аппликации - наклеиванием обрывков бумаги.

Дамытушылық міндеті/ Развивающая задача: Закрепить навыки аккуратности при работе с клеем.

Тәрбиелік міндеті/Воспитательная задача: Воспитывать усидчивость на занятии, самостоятельность.

Сөздік жұмыс/Словарная работа: румяные, наливные.

Қостілділік компоненті/Билингвальный компонент: алма - яблоко, куз - осень.

Көрнекі құралдар/Используемый материал: иллюстрации или фотографии яблоневого сада, корзина для игры с яблоками, яблоки, кукла в образе «Осень»; ножницы, клей-карандаш, салфетки, раздаточный материал.

Сабақтың барысы/Ход занятия

Қызмет кезендері/

Этапы деятельности

Тәрбиешісінің іс-әрекеті/

Действия воспитателя

Балалардың іс-әрекеті/

Деятельность детей

Есеп.Учет.

Мотивациялық-қозғаушылық/

Мотивационно – побудительный

Приветствие «Собрались все дети в круг».

Сюрпризный момент:

- У нас гостья, угадайте, кто она:

Пришла без красок и без кисти

И перекрасила все листья.

- Молодцы! Вот она. Вы ее узнали?

- Ты, Осень, как всегда, хороша в своем наряде. Посмотрите, какой красивый у нее наряд из осенних листьев!

Дидактическая игра

«Кто быстрее соберет яблочки»:

Воспитатель делит яблочки пополам, кладет их на два противоположных края стола и ставит корзинку в центр. Двое ребят соревнуются, кто быстрее соберет яблоки в корзину.

Приветствуют друг друга. Улыбаются.

Проявляют интерес, рассматривают гостью, отгадывают загадку:

- Осень.

-Да.

Вовлекаются в игровую деятельность.

Ұйымдастыру-іздестіру/

Организационно – поисковый

Предлагает сделать картинки яблоневого сада и подарить их Осени.

Обращает внимание на образец, затем объясняет и показывает приемы и порядок работы:

- Сначала, обрывая коричневую бумагу, мы сделаем ствол дерева и приклеим его.

Рассматривают образец, наблюдают за действиями воспитателя.

Ұйымдастыру-іздестіру/

Организационно – поисковый

Затем наклеим листики, обрывая зеленую бумагу, но только небольшими кусочками, приклеим их на дерево, нарежем и наклеим травку, а в конце добавим спелые яблоки – румяные, наливные.

Словарная работа: румяные, наливные.

Уточняет, какого цвета листики и яблоки.

Билингвальный компонент: алма – яблоко, куз – осень.

Пальчиковая гимнастика «Пять пальцев»:

На моей руке пять пальцев-

Пять хватальцев, пять держальцев,

Чтоб строгать и чтоб пилить,

Чтобы брать и чтоб дарить.

Их не трудно сосчитать:

Раз, два, три, четыре, пять!

Предлагает приступить к аппликации.

Проводит индивидуальную работу.