Конспект занятия по аппликации Тема: «Спелые яблоки»

Қызмет кезендері/

Этапы деятельности

Тәрбиешісінің іс-әрекеті/

Действия воспитателя

Балалардың іс-әрекеті/

Деятельность детей

Есеп.Учет.

Мотивациялық-қозғаушылық/

Мотивационно – побудительный

Приветствие «Собрались все дети в круг».

Сюрпризный момент:

- У нас гостья, угадайте, кто она:

Пришла без красок и без кисти

И перекрасила все листья.

- Молодцы! Вот она. Вы ее узнали?

- Ты, Осень, как всегда, хороша в своем наряде. Посмотрите, какой красивый у нее наряд из осенних листьев!

Дидактическая игра

«Кто быстрее соберет яблочки»:

Воспитатель делит яблочки пополам, кладет их на два противоположных края стола и ставит корзинку в центр. Двое ребят соревнуются, кто быстрее соберет яблоки в корзину.

Приветствуют друг друга. Улыбаются.

Проявляют интерес, рассматривают гостью, отгадывают загадку:

- Осень.

-Да.

Вовлекаются в игровую деятельность.

Ұйымдастыру-іздестіру/

Организационно – поисковый

Предлагает сделать картинки яблоневого сада и подарить их Осени.

Обращает внимание на образец, затем объясняет и показывает приемы и порядок работы:

- Сначала, обрывая коричневую бумагу, мы сделаем ствол дерева и приклеим его.

Рассматривают образец, наблюдают за действиями воспитателя.

Ұйымдастыру-іздестіру/

Организационно – поисковый

Затем наклеим листики, обрывая зеленую бумагу, но только небольшими кусочками, приклеим их на дерево, нарежем и наклеим травку, а в конце добавим спелые яблоки – румяные, наливные.

Словарная работа: румяные, наливные.

Уточняет, какого цвета листики и яблоки.

Билингвальный компонент: алма – яблоко, куз – осень.

Пальчиковая гимнастика «Пять пальцев»:

На моей руке пять пальцев-

Пять хватальцев, пять держальцев,

Чтоб строгать и чтоб пилить,

Чтобы брать и чтоб дарить.

Их не трудно сосчитать:

Раз, два, три, четыре, пять!

Предлагает приступить к аппликации.

Проводит индивидуальную работу.

Рассматривают образец, наблюдают за действиями воспитателя.

Повторяют: румяные, наливные. Листики зеленые, а яблочки красные. Алма – яблоко, куз – осень.

Выполняют движения пальчиковой гимнастики.

Самостоятельно работают, проговаривая свои действия.

Рефлексивті-түзетушілік/ Рефлексивно – коррегирующий

Воспитатель благодарит детей от имени Осени. – Какой красивый яблоневый сад получился!

Осень:

-Спасибо вам, ребята. А за ваш труд примите от меня угощение – осенние плоды и спелые яблочки.

Проявляют радость от выполненной работы, благодарят за угощение, прощаются.