Конспект по окружающему миру в старшей группе на тему: «Золотая осень».

Конспект по окружающему миру в старшей группе на тему: «Золотая осень».

Цель: Обогащать представление детей о времени года «Осень»

Задачи:

• Расширять представления детей о характерных признаках осени, учить находить их в природе. 

• Развивать умение устанавливать причинно-следственные связи (время года – среда обитания перелетных птиц)

• Воспитывать познавательный интерес, бережное и эстетическое отношение к природе.

Материалы и оборудование:

- иллюстрации с изображением осеннего леса, птицы.

Ход занятия:
Воспитатель: ребята я вам с утра приготовила сюрприз, но когда зашла в группу, то обнаружила, что вместо моего сюрприза лежала записка от Лешего. Он написал, что вернет сюрприз если вы пройдете все испытания.

- ну, что будем делать?

1 испытание: нужно отгадать загадки, и потом нам дадут подсказку.

Воспитатель: Про какое время года эти загадки?

Дети: Осень.

Воспитатель: Правильно. Осень. Следующая подсказка в виде картинки с осень, найдите ее в группе, а на ней будет следующее задание.

Молодцы, вы ее нашли. Давайте прочитаем задание.

Задание 2: Леший предлагает назвать все осенние месяца и времена года.

Правильно.

Следующие задание лесовичек спрятал под березовым кустом, давайте поищем.

Задание 3. Опиши осень и назови ее приметы.

- давайте вместе попробуем описать осень, отвечая на вопрос какая.

Гром в сентябре - теплая осень.

Большие муравьиные кучи к мягкой зиме.

Когда гусь улетает – снег выпадает.

Дети: С деревьев начинают опадать листья, птицы улетают на юг, чаще идёт дождь, солнце не так уже греет, дни становятся короче. Птицы начинают улетать в октябре

Воспитатель: Какие улетают первыми?

Дети: Стрижи и ласточки. Потому, что они питаются насекомыми. С наступлением холодов насекомые пропадают.

В: Правильно. Чуть попозже улетают журавли и грачи, потому что они могут питаться ягодами и зерном. Последними улетают гуси, утки, лебеди. Пока водоемы не замерзли, корма им хватает. Все птицы летят по-разному. Журавли летят клином, утки – прямым фронтом, гуси – косяком. Как мы называем птиц, которые улетают в теплые края? (Перелетными). Птиц, которые зимуют у нас? (Зимующие).

Воспитатель: Как мы можем помочь зимующим птицам?

Дети: Развесить кормушки и подкармливать птиц.

Физ минутка.

Ветер дует нам в лицо,

Закачалось деревцо,

Ветер дует тише-тише,

Деревцо все выше-выше.

Воспитатель: хорошо. Следующие задание спрятано в месте, где много таблеток, уколов и сидит добрый доктор Айболит.

Задание 4: как осенью звери готовятся к зиме?

Дети: Звери строят и утепляют норы, делают запасы. Начинают менять шубки.

Воспитатель: Молодцы, ребята. Действительно, звери начинают менять шубки. У зимних шуб и мех погуще, попышней, и цвет подходит к зимней природе. Многие делают запасы (белка, крот, заяц). Медведь по лесу бродит, ест спелые ягоды, орехи и желуди, нагуливает на зиму жирок. Для чего ему это нужно?

Дети: Он на всю зиму ложится в спячку.

Воспитатель: Дети вы говорили, что осенью опадают листья, а как называется это природное явление?

Дети: Листопад.

Воспитатель: Ребята, осталось последнее испытание от злого Лешего.

Задание 5: Рассказать, какая погода бывает осенью.

-Когда идет дождь - дождливая,

-Когда дует ветер – ветреная,

-Холодно – холодная,

-Пасмурно – пасмурная,

- Сыро – сырая,

-Хмуро – хмурая,

-Ясно – ясная.

Воспитатель: Молодцы! Ну вот теперь нам осталось, найти осенний листик на котором будет написано, где же спрятан наш сюрприз.

Подведение итогов занятия.