Конспект "От кареты до ракеты"

Мектепалды даярлық топтағы ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің конспектісі

Конспект организованной учебной деятельности в подготовительной группе

Өткізу күні/Дата проведения:

Тәрбиеші/Воспитатель:

Білім беру саласы/Образовательная область: коммуникация

Пән/Предмет:

Өтпелі тақырып/Сквозная тема: «Транспорт»

Тақырыбы/Тема: «Сергей Михалков «От кареты до ракеты».

Мақсаттары/Цели:

1.Тәрбиелік- воспитательная: Воспитание интереса к прошлому и настоящему

2.Дамытушылық развивающая: Развитие устной речи, воображения.

3.Оқыту- обучющая: ознакомление детей со стихотворением Сергея Михалкова «От кареты до ракеты». Обучение восприятию наиболее ярких выразительных средств литературного произведения в связи с его содержанием.

Педагогикалық технологиялар /пед.технологии: здоровьесберегающая, личностно-ориентированная, ИКТ

Ресурстармен қамтамасыз ету/Ресурсное обеспечение: презентация к произведению С.Михалкова «От кареты до ракеты», красивая коробка, мяч, картинки «Виды транспорта», игрушка карета, картинки к д/и «Что было, что будет»

Көптілдік. Полиязычие: көлік - транспорт - transport

Ұйымдастырылған оқу қызметінің барысы

1.Ұйымдастырушылық кезеңі/организационный момент

Воспитатель вносит красивую коробку.  

- В этой  коробке волшебной

        Много загадок и тайн,

        А ну догадайся, попробуй!

        Что же спрятано там?

В этой коробочке разные загадочки, а ленточкой я ее крепко завязала, потому что отгадки у моих загадок быстрые, шустрые - умчат быстрее ветра, и не догонишь.

2. Негізі бөлімі/основная часть

Слушайте мою первую загадку:

        Не летает, не жужжит,

        Жук по улице бежит.

        И горят в глазах жука

        Для  блестящих огонька. (Машина)

Воспитатель достает машину

Беседа с детьми.

- Сегодня мы с вами продолжим разговор о транспорте.

Көптілдік. Полиязычие: көлік - транспорт - transport

Давайте вспомним виды транспорта.

- Ребята, как называется транспорт, который плавает по воде? Ответы детей

- Как называется транспорт, который передвигается по земле? Ответы детей

- Как называется транспорт, который передвигается по воздуху? Ответы детей

д/и «Назови правильно» с мячом

- Назовите воздушный транспорт?

- Назовите наземный транспорт?

- Назовите водный транспорт?

- Молодцы, ребята правильно назвали.

- Ребята, какие виды машин мы знаем?

Вешает на доску соответствующие картинки

Ответы детей (грузовая, легковая, специального назначения).

- Какие виды поездов мы знаем? Ответы детей (пассажирский, грузовой)

- Какие виды самолетов мы знаем? Ответы детей (пассажирский, военный)

- Какие виды лодок мы знаем? (моторная, весельная, парусная, подводная)

- Назовите части машин? Показывают на машине.

Ответы детей (колеса, кабина, кузов, фары, руль, дверцы, багажник, шины, мотор, сидение, педали, тормоз)

- Назовите части лодки? Ответы детей (мачта, парус, весла)

- Назовите части самолета? Ответы детей (крылья, мотор, хвост, салон, шасси, кабина пилота)

- Молодцы, ребята, я вижу, вы любите путешествовать и все знаете про транспорт. Мы можем поехать на машине по дороге, поплыть на пароходе по воде, полететь на самолете по воздуху. А что же было в давние времена, на чем же люди ездили? Волшебная коробочка, подскажи.

- Раньше она была тыквой, а потом в ней Золушка поехала на бал.

(Достает из коробочки карету)

Вот на этой прекрасной карете мы отправимся в прошлое транспорта. Оказывается, давным-давно тоже был транспорт, и водный, и наземный и воздушный, может быть не такой удобный и быстрый, как современный, но все – таки очень красивый.

Чтение произведения Сергея Михалкова «От кареты до ракеты»(показ презентации)

Люди ездили по свету,

Усадив себя в карету.

Но пришел двадцатый век -

Сел в машину человек.

Тут пошло такое дело!

В городах затарахтело.

Шум моторов, шорох шин -

Мчатся тысячи машин.

В паровые тихоходы

Забирались пешеходы.

И могли они в пути

На ходу легко сойти.

А теперь под стук колес

Нас везет электровоз.

Не успел двух слов сказать -

Смотришь: надо вылезать!

Корабли такими были -

Как игрушечные, плыли.

Плыли месяц, плыли год...

Появился пароход!

А сегодня в океаны

Выплывают великаны.

Удивляет белый свет

Быстрота морских ракет.

Лишь одним ветрам послушный,

Поднимался шар воздушный.

Человек умел мечтать,

Человек хотел летать!

Миновал за годом год...

Появился самолет!

В кресло сел, завтрак съел.

Что такое? Прилетел!

Ну, а это, ну, а это -

Кругосветная ракета!

От кареты до ракет!

Это чудо или нет?

Вопросы по содержанию текста:

- Кто автор произведения?

- Как называется произведение?

- Почему оно так называется?

- Какие виды транспорта звучали в тексте?

Подвижная игра «Земля, воздух и вода»

А сейчас мы станем в круг и поиграем в игру «Земля, воздух и вода». Я вас превращу в различные транспортные средства. (Детям, ставшим в круг, раздаются рули  с изображениями разных видов транспорта). Как и все в этом мире,  каждый  вид транспорта имеет свой звук. Как только вы услышите звук своего вида транспорта, тут же отправляйтесь в путь.

Звучат в записи звуки разных видов транспортных средств, всплеск волн, вой ветра и т.д. Дети, услышав звук, подходящий к их транспортному средству, пробегают по внешней стороне круга и возвращаются на место.

3. Қорытынды/итоговая часть

Дидактическая игра «Что было, что будет»

На дорожке выложите из них ряд, слева направо, от самых первых, древних до современных видов транспортных средств.