Конспект ООД в старшей группе "О правах, играя"

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад «Малышок»

Конспект ООД

по правовому воспитанию

«О правах, играя»

Старшая группа «Ягодки»

Воспитатель: Соловьева Е.И.

Пгт.Берёзово, ХМАО-Югра

2024

ООД по правовому воспитанию «О правах играя»

Цель: сформировать у детей первоначальные правовые знания на основе Конвенции ООН о правах ребенка.

Задачи:

Образовательные:

 В интересной и занимательной форме дать детям общее представление об их правах.

. Способствовать формированию чувств собственного достоинства, осознания своих прав и свобод, чувства ответственности;

• Активизировать познавательный процесс, пополнять словарный запас у детей.

Развивающие:

• Развивать способность анализировать действия, поступки людей и создавать ситуации для развития умений применять полученные знания в реальной жизни.

Развивать уважение и терпимость к другим людям и их правам.

Воспитательные:

• Воспитывать чувство самоуважения и уважения к другим людям.

. Воспитывать уважительное отношение к правам человека и желание их выполнять;

Оборудование и материалы: презентация «Право на образование», цветок счастья, мольберт, телевизор, разрезные картинки, инструменты для врача, картинке о дружбе, карандаши листочки бумаги, письмо.

Интеграция образовательных областей: Познавательное развитие, речевое развитие, художественно - эстетическое развитие

Ход занятия

Ребята у нас сегодня необычное занятие. А чтобы у нас сохранилось хорошее и радостное настроение до конца дня , давайте скажем наше утреннее приветствие..

Собрались вес дети в круг.

Ты мой друг , и я твой друг.

Дружно за руки возьмёмся,

И друг другу улыбнемся.

Ребята , когда я пришла утром на работу, то обнаружила конверт, адресованный нашей группе. Я его не стала вскрывать ждала вас. Давайте же узнаем, что написано.

«Уважаемые ребята пишут вам жители сказочной страны .Которая называется Правдилия.У нас в стране рос цветок счастья. На каждом лепестке были написаны наши права. Мы строго соблюдали эти права и все было хорошо! Но однажды налетел ураган , прилетела баба Яга и сорвала наш цветок. И жизнь страны превратилась в кошмар и неразбериху. Надеюсь, вы нам поможете и вернёте нам цветок».

Ребята поможем жителям сказочной страны, которые попали в беду. Но для этого нам надо отправиться к Б.Я. Ребята а вы не испугаетесь? Там мы найдем цветок, и узнаем , что такое права. Что бы попасть к Б, Я, надо сказать заклинания.

И так к бабе Яге вперед.

Цветок счастья нас там ждет.

Должны мы многое узнать!

Все лепестки там отыскать.

А теперь закроем глаза и скажем заклинание.

Б. Я. Кто такие? Чего явились?

В. Ой Б.Я. какая ты сердитая, какой у тебя голос грубый. Ты даже птиц своим криком распугала.

Б.Я. Хватит разговаривать. Зачем явились?

В. Б.Я ты в страну Правдивию летала.

Б.Я. Летала. А вам что?

В. А это ты у жителей волшебной страны Цветок счастья украла?

Б.Я. Украла и что? Ой проболталась таки. Вы за ним пришли?.

В. Да за ним .Это не простой цветок. На каждом лепестке написаны права жителей. Без них им очень трудно живется Б.Я. верни цветок.

Б.Я. Размечтались! У вас на них тоже прав нет. На все права которые написаны на лепестках могут рассчитывать только дети и внуки царя Салтана.

В. Ребята разве это справедливо?

Б. Яга Ой, ой! Умные какие! Ну-ка, ты, первый, подойди ко мне.

Воспитатель. Б. Яга, почему ты так странно обращаешься к детям? У них есть имена, у каждого своё.

Б. Яга. Имена? А зачем? Зачем детям давать имена, они ведь все одинаковые, все маленькие, обойдутся номерами.

Воспитатель. Вы согласны, что все дети одинаковые?

Воспитатель. Давайте представимся Б. Яге, а поможет нам в этом игра

Эй, ребята, встаньте в круг! (Дети встают в круг)

Вот как много стало рук! (Руки вперёд тыльной стороной кверху)

Чьи же руки, подскажите (Дети называют свои имена)

И ладошки покажите. (Переворачивают ладошки кверху)

А теперь за руки взялись (Берутся за руки и бегут по кругу)

И по кругу пробежались.

Сделали поуже круг, (Все дети соединяют руки над головой)

Крышу сделали из рук.

Получился дом имён. (Взявшись за руки, делают круг шире)

В этом доме мы живём. (Руки кверху)

Б.Я. Ладно убедили, что каждый человек имеет право на имя. Держите один лепесток.

Следующий лепесток вы получите в том случае , если выполните мое задание.

на столе лежат предметы, из которых нужно выбрать те, которые относятся к врачу (дети по очереди выполняют задание). Назовите, пожалуйста, как называется сказка про доброго доктора, который лечил всех бесплатно… (ответы детей)..Держите лепесток который дает право на бесплатную медицину.

Б.Я. Сейчас Эмилия прочитает стихотворение.

Почему мы называем наше детство золотым?

Потому что мы играем, вселимся и шалим.

Потому, что окружает нас заботами семья.

Потому ,что обожают нас родные и друзья!

А ты нам скажешь какое право имеют все дети. (Право на семью!)

Б.Я.Что то я устала

В. Б.Я Ты же наверное согласишься , что каждый имеет право на отдых? Хочешь с нами отдохнуть? Муз. Игра. Правило дружбы. Дети под муз двигаются по кругу, музз остановилась, ребенок берет картинку и говорит , что нельзя когда дружишь ( нельзя драться с другом, обманывать друга обзывать друга оставлять в беде обзывать…..)

Б.Я. Ох вы меня уморили! Держите еще один лепесток.( Это право на отдых) Я слышала, вы ходите в детский сад. Зачем вы туда ходите?

Дети объясняют, что в детском саду они учатся, играют, общаются с друзьями.

Баба Яга: Говорите вы уже много знаете, сейчас я вас проверю.

Презентация вопрос ответ..( итог презентации «Право на образования»)

В презентации можно включить пословицы.

Вот видите, это ваше право на получение образования. Без знаний трудно будет в жизни.

Б.Я. Сейчас я вас проверю, какие вы внимательные. У меня есть разрезные картинки , каждый должен собрать картинку, и сказать право которое изображено на картинке.

Ребята , благодаря вам, я поняла. Что натворила. Сейчас я слетаю в волшебную страну и верну жителям цветок счастья.

Ребята мне кажется в каждом доме должен быть цветок счастья, вы со иной согласны? Я предлагаю вам нарисовать свой цветок счастья.

Ребята вы молодцы! Справились со всеми заданиями!

Список литературы:

Веракса Н.Е. Комплексные занятия.

Голицина Н.С. Ознакомление старших дошкольников с конвенцией.

Интернет-ресурс.

Жукова Р.А. Правовое воспитание.