Конспект музыкального занятия в старшей группе "Осенняя сказка"

Ересек тобындағы ұйымдастырылған оқу қызметінің конспектісі

Конспект организованной учебной деятельности в старшей группе

Өткізу күні/Дата проведения 02.10.2018

Музыка жетекшесі/Музыкальный руководитель: Киевская Н.В.

Білім беру саласы/Образовательная область: Творчество

Пән/Предмет: Музыка

Тақырыбы/Тема:«Осенняя сказка»

Мақсаттары/Цели:

1.Тәрбиелік- воспитательная: Поддерживать у детей интерес к пению. Побуждать детей придумывать движения, соответствующие характеру музыки.

2.Дамытушылық- развивающая: Способствовать развитию детского воображения, развивать навык коллективного творчества. Упражнять в правильном исполнении дробного шага. Двигаться четко, в соответствии со строением музыкального произведения (фразы) Развивать ритмичность, мелкую моторику. Развивать координацию, прохождения между гимнастическими палками. Развивать творческие способности детей..

Развивать физиологическое дыхание. Развивать навык коллективного пения, петь выразительно, помогая плавным движением рук в соответствии с содержанием песни.

3.Оқыту- обучющая: Формировать у детей интерес к игре на музыкальных инструментахЗакреплять умение согласовывать движения с музыкой разного характера и развивать чувство ритма. Обогащать детей музыкальными впечатлениями. Поддерживать желание детей рассказывать о прослушанных произведениях. Ввести детей в осенние образы, показать красоту осенней природы. Различать средства музыкальной выразительности, определять 3 части произведения. Эмоционально отзываться на нежный, лирический характер песни .Почувствовать и воспроизвести в движении ритм качания, заложенный в стихотворении. Учить импровизировать односложный музыкальный ответ на вопрос Сочинять мелодии на металлофоне.Ритмично выполнять притопы, кружение в паре согласовывать с характером музыки

Педагогикалық технологиялар /пед.технологии: игровая

Ресурстармен қамтамасыз ету/Ресурсное обеспечение:оборудование для видео презентации, листочки на нитке, листочки на каждого ребенка, гимнастические палки.

Ұйымдастырылған оқу қызметінің барысы/Ход занятий:

1.Ұйымдастырушылық кезеңі/организационный момент (2 мин)

Вход в зал:Дети входят в зал и становятся полукругом. Звучит фонограмма пения птиц.

- Посмотрите, сколько у нас сегодня гостей!

-Давайте поздороваемся с ними! /Здравствуйте/Дети пропевают/

2. Негізі бөлімі/основная часть

М.р: Сегодня мы с вами отправимся в путешествие в «Осеннюю сказку».

Упражнение: «Под яблонькой зеленой» р. н. м.

1 ребенок показывает движения. Дети выполняют движения на месте, стоя в кругу, затем друг за другом, по кругу. Напомнить: «двигаемся по кругу с очень небольшим продвижением вперед».

«Прыжки» англ. н. м.

Выполняют упражнение в 2х шеренгах.

а/ прыгают дети 1й шеренги, 3шага все вместе,

б/ прыгают дети 2й шеренги, все вместе выполняют 3 высоких шага.

М.р: Давайте вспомним, какая бывает осень (беседа с детьми об осенней природе, погоде). А теперь послушайте «Осеннюю сказку».

ВИДЕО ПРЕЗЕНТАЦИЯ «Осень»

М.р: Рассказывает о перелетных птицах. Показ слайдов с изображением журавлей. «Лишь осень настала и вот уж от вьюг с

Спешит мой журавлик за море, на юг.

Прощальнымкурлы растревожена тишь…

Журавлик, когда ты опять прилетишь?»

 Слушание: «Журавли» Лившица

После 1го исполнения дети определяют характер музыки, жанр.

М.р: Вы видели, как прекрасна природа осенью, какие красивые листья на деревьях. Сейчас и мы с вами буде собирать листья.

Пальчиковая гимнастика «Будем листья собирать».

М.р: Давайте представим, что мы – осенние листочки.

Листья осенние тихо кружатся,

Листья нам под ноги тихо ложатся

И под ногами шуршат, шелестят,

Будто опять закружиться хотят.

М.р: Теперь послушаем красивую музыку, которая рисует картину осени, и потанцуем под неё.

Двигательная импровизация «Грустная пора»

М.р: Дети, посмотрите, что здесь есть (на верёвочку, натянутую между двумя стойками, на нитях привязаны листочки). Давайте представим себя ветерком, подуем на листочки так, чтобы они закачались.

Упражнение «Подуем на листочки».

М.р: Особенно красива осенняя природа, когда светит солнышко и всё будто кажется золотым. Давайте споём песни об осени.

Пение: 3. Пение: Распевание «Миновало лето»

Воспитатель играет на металлофоне 1-2 фразу, дети следят за графическим изображением мелодии на фланелеграфе. Поют в сопровождении мелодии, по рядам, индивидуально.

«Осень - раскрасавица»

Начало пения отмечают плавным взмахом осеннего листочка. Картинки, образные сравнения, стихотворение: «Пожелтели листья на лесных деревьях, небо все темнее, а в лесу светлее. Что там шепчут листья, подойдем и спросим: листья отвечают…осень», 3р

Песенное творчество: «Музыкальные ответы»

«Ваня, ты, где? Я здесь», «Оля, иди домой! «Я иду», «Не хочу!» и т. д.

«Наступила осень»

Прохлопать ритм припева. Показ четкой артикуляции гласных в словах «собираем, едет», согласных в конце слов: «несем», «поем» и т. д.

М.р: Но осенью бывает и дождик, у которого есть своя песенка. Попробуем и мы сочинить «Песню осеннего дождя».

Импровизация на металлофоне«Песня осеннего дождя».

М.р: Осенью, когда все поля убраны, собран богатый урожай, можно и повеселиться, поплясать, на осенней полянке хоровод завести.

Танец: «Девчонки и мальчишки»

Танцуют в парах. Отдельно повторить движения 2части.

Затем проводится вся пляска.

3. Қорытынды/итоговая часть(2 мин)

М.р: А теперь будем возвращаться назад. Но для этого нам нужно будет перейти через речку по мостику.

Упражнение «Мосточек».

На носочках осторожно перейти мосточек можно.

Тише, тише, не спешите, брёвнышки не раскатите.

М.р: Вот мы и вернулись в детский сад. Попробуйте в группе

нарисовать свою осеннюю сказку