Конспект "люблю тебя экология"

Мектепалды даярлык тобындағы ұйымдастырылған оқу қызметінің конспектісі

Конспект организованной учебной деятельности в подготовительной группе

Өткізу күні/Дата проведения:

Тәрбиеші/Воспитатель:

Білім беру саласы/Образовательная область: социум

Пән/Предмет: Основы экологии

Өтпелі тақырып/Сквозная тема: «Традиции и фольклор»

Тақырыбы/Тема: «Люблю, тебя, мой Казахстан»

Мақсаттары/Цели:

1.Тәрбиелік- воспитательная: Воспитание любви и бережного отношения к природе, чувства ответственности за сохранение природы.

2.Дамытушылық развивающая: Развитие социальных качеств личности: сотрудничество и забота об окружающих, инициативность, культурная и экологическая грамотность.

3.Оқыту- обучающая: Ознакомление с традициями и обычаями казахского народа; стимулирование и поощрение поступков детей к проявлению доброго отношения к природе.

Педагогикалық технологиялар /пед.технологии: здоровьесберегающая, личностно-ориентированная

Ресурстармен қамтамасыз ету/Ресурсное обеспечение: стихотворение Е. Трутневой «В родном краю», Л.Дайнеко «Есть на земле огромный дом», глобус, цветные карандаши или фломастеры (каждому ребенку), плакат

Көптілдік. Полиязычие: Отан - Родина - motherland, табиғат – природа - nature

Ұйымдастырылған оқу қызметінің барысы

1.Ұйымдастырушылық кезеңі/организационный момент

Воспитатель читает стихотворение Е. Трутневой «В родном краю»

Как хорошо в родном краю!

Ты всех счастливее на свете.

В садах скворцы тебе поют,

С тобою дружит теплый ветер...

Тебя в стране любимой ждут

Походы, игры и науки,

И каждый шаг твой берегут

Ее заботливые руки!

2. Негізі бөлімі/основная часть

Наша Родина

Самое прекрасное на свете - Родина. У каждого человека есть Родина, и каждый любит ее. Любит место, где он родился и живет. Любит родные леса и поля, свою зиму и свое лето, свою весну и свою осень. Человек любит людей, с которыми он живет, любит свой народ. Любит свой родной язык и песни своего народа, сказки, танцы, книги и многое другое. Без Родины и без своего народа человек не может жить.

Көптілдік. Полиязычие: Отан - Родина - motherland

Вопрос для обсуждения:

• Что для вас значит Родина?

Прослушав ответы детей, воспитатель с детьми делаеют вывод, что Родина есть то место, где человек родился и которое он любит.

Город, аул, улица, дом, где человек родился, - это маленькая родина. У всех нас есть еще великая Родина- наша необъятная страна Казахстан.

Данное определение Родины раскрывает содержание этого понятия, объясняя, что наша общая Родина - страна Казахстан, но у каждого человека есть родной город, село, аул, который является малой родиной.

Воспитатель беседует с детьми о том, как часто говорят о природе, что ее надо не только любить, но и охранять, беречь, приумножать.

Көптілдік. Полиязычие: табиғат – природа - nature

- Мир природы - это растения, животные, птицы, насекомые, рыбы; он такой разнообразный и неповторимый.

- Без чего не смогут жить на Земле живые существа? (Без воздуха, без воды, без солнца.)

-А человек может жить на Земле без природы? (Нет.)

Дидактическая игра «Живая и неживая природа».

- У каждого человека есть свой дом. У каждого животного есть свой дом. И у насекомых, цветов, деревьев есть свой дом.

- Ребята, как же можно назвать наш общий дом? (Земля.)

- Наш общий дом - это планета Земля, которая вращается вокруг Солнца. Есть и другие планеты - Венера, Марс, Юпитер и т.д., но жизни на этих планетах нет, потому что на них нет воздуха и воды. Земля - это общий чудесный дом для всех людей, для всех зверей, птиц, рыб, насекомых, растений.

Послушайте, какие красивые стихи написал поэт Л.Дайнеко.

Есть на земле огромный дом

Под крышей голубой,

Живут в нем солнце, дождь и гром,

Лес и морской прибой.

Живут в нем птицы и цветы.

Веселый звон ручья.

Живешь в том светлом доме ты

И все твои друзья.

Куда б дороги не вели.

Всегда ты будешь в нем.

Природою родной земли

Зовется этот дом.

- Воздух, словно куполом, прикрыл Землю, все живое на Земле. Люди давно поняли, что без воздуха нет жизни. Почему? (Воздух нужен для дыхания. Человек может жить несколько дней без пищи, без воды, а без воздуха он может прожить лишь несколько минут.)

Воздушная оболочка Земли - как одеяло. Она защищает Землю от чрезмерного остывания и перегрева. Она охраняет все живое на Земле от губительных космических лучей и палящих лучей Солнца. А вода? Сегодня она для всех так обычна и привычна! Для нашей планеты слово «вода» равнозначно слову «жить». Вез воды немыслимо существование всех живых организмов. Все живые существа имеют в своем составе воду. Повсюду, где бежит вода. Цветет земля, цветет страна... - Да, ребята, много живых существ живет в нашем общем доме, всех и не перечислишь.

Воспитатель с детьми составляет памятку поведения в природе, дети зарисовывают, как себя вести:

- во время отдыха в лесу;

- при встрече с детенышами зверей;

- при сборе лесных ягод и плодов;

- при сборе грибов;

- при встрече птенца на земле;

- при разжигании костра в лесу и т.д.

3. Қорытынды/итоговая часть

Вместе оформляют коллективный стенд «Мы сбережем тебя, планета Земля!», рассматривают и объясняют.