Конспект беседы в младшей группе "Бережное отношение к книгам"

Паспорт

1. Группа: младшая

2. Место проведения: групповая комната

3. Продолжительность беседы: 10 минут

4. Образовательная область: социально-коммуникативная

5. Вид деятельности: беседа

6. Тема: «Бережное отношение к книгам»

7. Цель: Воспитывать у детей бережное отношению к книгам и труду взрослых

8. Задачи:

   1. Образовательные:

      1. Формировать у детей знания о правилах бережного отношения к книгам

      2. Приучать детей к мысли, что книги нужно читать.

      3. Учить внимательно слушать чтение воспитателя, отвечать на вопросы.

   2. Развивающие:

      1. Развивать у детей речевую активность, активизировать словарь.

      2. Развивать мышление, восприятие, внимание, память.

   3. Воспитательные:

      1. Воспитывать чувство уважения к книгам.

      2. Воспитывать у детей интерес и любовь к книгам.

9. Основной дидактический метод: беседа по теме «Бережное отношение к книгам»

10. Частные методы:

    1. Словестные: указания, рефлексия, вопросы.

    2. Наглядные: показ картинок, показ героя.

    3. Игровые: игры.

11. Ресурсы беседы:

    1. Литература:

       1. Основная общеобразовательная программа Дошкольного образования «От рождения до школы»/ Под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С.Комаровой, М.А.Васильевой. – 3-е изд., испр., и доп.- М: Мозаика-Синтез, 2015-368с

       2. Грибова «Социально- нравственное воспитание детей 3-4 лет»

    2. Интернет источники:

11.2.1. http://www.maam.ru/detskijsad/konspekt-zanjatija-v-1-mladshei-grupe-vezhlivye-slova.html

11.2.2. http://www.maam.ru/detskijsad/konspekt-nod-vezhlivye-slova-i-manery-2-mladshaja-grupa.html

11.3. Дидактические средства:

11.3.1. Демонстрационный материал: картинки

11.3.2. Раздаточный материал: картинки книг и книжных полок.

Ход беседы:

Воспитатель: Здравствуйте дети, вы любите, когда вам читают книжки?

(Ответ детей)

Воспитатель: Кто вам их читает?

(Ответ детей)

Воспитатель: А в нашей группе есть книги? Где же они живут? А где ещё живут книги?

(Ответ детей)

Воспитатель: А какая ваша любимая книжка?

(Ответы детей)

Воспитатель: Какие, вы ребята умнички! Смотрите что у меня в руках?

(ответы детей)

Воспитатель: Правильно, как вы думаете можно книги рвать?

(ответы детей)

Воспитатель: Можно ли в книгах рисовать?

(ответы детей)

Воспитатель: Можно кушать, когда читаешь книгу?

(Ответы детей)

Воспитатель: Правильно нельзя!

(Ответы детей)

Воспитатель: Смотрите, у меня есть, картинки я вам сейчас буду показывать, а вы будете говорить, кто изображен на картинке.

Показываю картинку Айболит с бегемотом

-кто изображен на этой картинке?

(Ответы детей)

-Вы читали сказку с этим героем?

(Ответы детей)

Показываю картинку мойдодыра

- кто это?

(Ответы детей)

-Из какой сказки этот герой?

Показываю картинку мухи цокотухи

-А кто на этой картинке

(Ответы детей)

-А этот герой, из какой сказки?

Показываю картинку волк и семеро козлят

-Кто изображен на картинке?

(Ответы детей)

Показываю картинку колобка

-А вы читали с этим героем?

Воспитатель: Сейчас мы с вами поиграем в игру «Собери картинку»

Возьмите свои стульчики и сядьте за стол, сейчас я вам раздам, пазлы и вам нужно, будет всем вместе собрать его. Собирайте все вместе, будьте внимательны. Кто соберет пазл-скажите мне.

Воспитатель: Молодцы вы все правильно собрали пазлы, очень важно читать книги и бережно относится к ним. У меня есть книги, если вам понравилась беседа то возьмите зеленую книгу, если нет, то красный. Их мы наклеим на эту картинку, где нарисованы книжные полки.