Мақсаты:Көкеністердің иісін дәмін ажырату. Оқушылардың көкеніс туралы түсініктерін кеңейту,пайдасы туралы мәлімет бере отырып,ойындар арқылы сезім мүшесі мен ойлау қабілеттерін дамыту. 3 деңгей тәрбиеші көмегімен ажыратады,4 деңгей тәрбиеші көмегімен бояйды.
а)Оқушылармен сәлемдесу,тәрбие сағатқа деген дайындықтарын тексеру.
ә)Сабақ мақсатымен,барысымен таныстыру.
Шаттық шеңбер
Дөнгеленіп тұрайық
Керегені құрайық.
Уықтар боп иіліп,
Шаңыраққа киіліп
Киіз үйді құрайық.
-Міне сіздермен біз үлкен киіз үйді құрдық. Осы киіз үй сияқты біздің мектебіміздің қабырғалары мықты болып,шаңырағы биік болсын дегім келеді. Тәрбие сағатты бастамас бұрын откен тәрбие сағатымыздыесімізге түсірейікші.
ІІ.Негізгі бөлім.
Оқушылар қияр мен қызынақтың түсін,дәмін,пішінін айтады,пішіндерді көрсетеді,сәйкестендіреді. (тақтаға көкеністердің суреті қияр мен қызынақ ілінеді.)
Ғажайып сәт: (Есік сыртынан қағылады) Барып қарасақ себет толы көкеніс тұр екен. Үстінде хаты бар.хатты ашып оқып беру. Құрметті оқушылар! Сіздерден мына көкеністерден маған «Көкеніс сорпасын» әзірлеп берулерінізді сұраймын және қияр мен қызынақ тұздығын жасап берулеріңізді сұраймын.Қыс ерте түсіп,бақшадағы жинап үлгермеген көкеністерімді жинап берсеңіздер!дейді.
-Олай болса балалар,бүгінгі тәрбие сағатымыздың тақырыбымен танысайық:
Ортақ тақырып: «Тағам және сусын»
Жаңа тақырып: «Көкеністерден не дайындайды?»
1-ші тапсырма: «Қияр мен қызанақты Шыны ыдысқа салу»
Дескриптор:
-Қияр мен қызанақты санап,ыдысқа сала алады.
-Тапсырмаларды тәрбиеші көмегімен орындайды
-Тәрбиеші ізімен қайталайды.
2-ші тапсырма: «Қияр мен қызанақ тұздығы»
Дәстүрден тыс сурет салудың «Трафарет» әдісімен қияр мен қызанақ суретін салу.
Дескриптор:
-Сөздік нұсқау бойынша тапсырманы орындау;
-Тәрбиеші көмегімен орындайды.
Сергіту сәті.
-Ал өанекей тұрайық.
Бой сергітіп алайық,
Көкеністер өсетін
Бақшаға біз барайық.
Ал,жүріңдер еріңдер
Көкеністі теріңдер!
Бағбан ата қуансын,
Сорпа істеп беріңдер. (көкеніс туралы музыка қойылады)
Оқушылар Бағбан атайдың хатындағы өтініші бойынша көкеністерді музыка ырғағымен жинайды.
3-ші тапсырма:
«Көкеніс сорпасын» әзірлеу. Қажетті көкеністерді атап айтқыза отырып,оқушылырға суреттерін жапсыру.
ІІІ.Қорытынды:
-Балалар,бүгінгі тәрбие сағатымызда қандай көкеністермен ас әзірледік?
-Көкеніс сорпасын әзірлеу үшін бізге қандай көкеністер қажет екен?
-Көкеністерді қысқа сақтау үшін қандай ыдыс қажет екен?
-Балалар жауабын айтады
-Қайталайды
-Тәрбиеші көмегімен көрсетеді.
Рефлекция: Ақылды жұлдызқұрттың смайликтерімен тәрбие сағатты қаншалықты меңгергендерін анықтау.
Қуанышты-түсіндім
Таңырқаулы-білгім келеді
Қабағы шытылған түсінбедім.
Осымен балалар бүгінгі ашық тәрбие сағатымыз аяқталды.
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Просмотр содержимого документа
«Көкөністерден не дайындайды»
Тақырыбы:«Көкеністен не дайындайды?»
Мақсаты:Көкеністердің иісін дәмін ажырату. Оқушылардың көкеніс туралы түсініктерін кеңейту,пайдасы туралы мәлімет бере отырып,ойындар арқылы сезім мүшесі мен ойлау қабілеттерін дамыту. 3 деңгей тәрбиеші көмегімен ажыратады,4 деңгей тәрбиеші көмегімен бояйды.
а)Оқушылармен сәлемдесу,тәрбие сағатқа деген дайындықтарын тексеру.
ә)Сабақ мақсатымен,барысымен таныстыру.
Шаттық шеңбер
Дөнгеленіп тұрайық
Керегені құрайық.
Уықтар боп иіліп,
Шаңыраққа киіліп
Киіз үйді құрайық.
-Міне сіздермен біз үлкен киіз үйді құрдық. Осы киіз үй сияқты біздің мектебіміздің қабырғалары мықты болып,шаңырағы биік болсын дегім келеді. Тәрбие сағатты бастамас бұрын откен тәрбие сағатымыздыесімізге түсірейікші.
ІІ.Негізгі бөлім.
Оқушылар қияр мен қызынақтың түсін,дәмін,пішінін айтады,пішіндерді көрсетеді,сәйкестендіреді. (тақтаға көкеністердің суреті қияр мен қызынақ ілінеді.)
Ғажайып сәт: (Есік сыртынан қағылады) Барып қарасақ себет толы көкеніс тұр екен. Үстінде хаты бар.хатты ашып оқып беру. Құрметті оқушылар! Сіздерден мына көкеністерден маған «Көкеніс сорпасын» әзірлеп берулерінізді сұраймын және қияр мен қызынақ тұздығын жасап берулеріңізді сұраймын.Қыс ерте түсіп,бақшадағы жинап үлгермеген көкеністерімді жинап берсеңіздер!дейді.
-Олай болса балалар,бүгінгі тәрбие сағатымыздың тақырыбымен танысайық:
Ортақ тақырып: «Тағам және сусын»
Жаңа тақырып: «Көкеністерден не дайындайды?»
1-ші тапсырма: «Қияр мен қызанақты Шыны ыдысқа салу»
Дескриптор:
-Қияр мен қызанақты санап,ыдысқа сала алады.
-Тапсырмаларды тәрбиеші көмегімен орындайды
-Тәрбиеші ізімен қайталайды.
2-ші тапсырма: «Қияр мен қызанақ тұздығы»
Дәстүрден тыс сурет салудың «Трафарет» әдісімен қияр мен қызанақ суретін салу.
Дескриптор:
-Сөздік нұсқау бойынша тапсырманы орындау;
-Тәрбиеші көмегімен орындайды.
Сергіту сәті.
-Ал өанекей тұрайық.
Бой сергітіп алайық,
Көкеністер өсетін
Бақшаға біз барайық.
Ал,жүріңдер еріңдер
Көкеністі теріңдер!
Бағбан ата қуансын,
Сорпа істеп беріңдер. (көкеніс туралы музыка қойылады)
Оқушылар Бағбан атайдың хатындағы өтініші бойынша көкеністерді музыка ырғағымен жинайды.
3-ші тапсырма:
«Көкеніс сорпасын» әзірлеу. Қажетті көкеністерді атап айтқыза отырып,оқушылырға суреттерін жапсыру.
ІІІ.Қорытынды:
-Балалар,бүгінгі тәрбие сағатымызда қандай көкеністермен ас әзірледік?
-Көкеніс сорпасын әзірлеу үшін бізге қандай көкеністер қажет екен?
-Көкеністерді қысқа сақтау үшін қандай ыдыс қажет екен?
-Балалар жауабын айтады
-Қайталайды
-Тәрбиеші көмегімен көрсетеді.
Рефлекция: Ақылды жұлдызқұрттың смайликтерімен тәрбие сағатты қаншалықты меңгергендерін анықтау.
Қуанышты-түсіндім
Таңырқаулы-білгім келеді
Қабағы шытылған түсінбедім.
Осымен балалар бүгінгі ашық тәрбие сағатымыз аяқталды.
