А?т?бе ?аласы
№ 43 «Г?лд?урен» МД?
Тутасбаева Жанар Сейтимбековна
Мектепалды даярлы? тобыны? т?рбиешісі.
Та?ырыбы: «Си?ырлы д?румендер»
Білім салалары: Денсаулы?, Таным, ?атынас.
Ма?саты: Балалар?а д?румендер туралы т?сіндіру. Адам денсаулы?ына д?румендерді? ?келетін пайдасын ойын ар?ылы к?рсетуге,аттарын айта отырып есте са?тау ?абілеттерін дамыту. А,В,С,Д д?румендері ?андай к?к?ністер мен жемістерде болатыны? білу ?шін ж?мба?ты шешу ар?ылы тап?ырлы??а, іздемпаздылы??а т?рбиелеу.
К?рнекіліктер: проектор, муляжар, жармалар, сандар.
?ОІ? барысы:Т. Мен себетке салып сендерге не ?келгенімді ?арандар.
(жемістер мен к?к?ністер)
Т. Адамны? ?андай мезгілде к?п д?румендерді жейді.
(к?з ж?не жаз)
Т. ?азір ?андай мезгіл? (к?з)
К?з мезгіліні? айларын айтып бері?дерші. (?ырк?йек, ?араша, ?азан)
2. Негізгі б?лім:
Т: Балалар жемістер мен к?к?ністер араласып кеткен. Мен ?айсысын к?п ?келгенімді білмеймін?
Б. ?ыздар жемістерді себетке, ал ер балалар к?к?ністерді шелекке жинайды.
Т. ?ыздар жемістерді санайды (5 жеміс, та?та?а 5 –ті іледі). Ер балалар к?к?ністеді санайды.( 4 к?к?ністер, 4-ті та?та?а іледі) 5 жеміс 4 к?к?ніс. Сонымен нелер к?п болды екен?
?стел ?стінде ж?мыс ( сандарды алып белгіні ?ояды 5>4)
Т. Жарайсы?дар! Сендер ?андай жемістер мен к?к?ністерді жа?сы к?ресі?дер?
Б: с?біз, алма, алм?рт, ?ияр. Т.б.
Т. Жемістер мен к?к?ністер т?ттілігіне ?арай ж?не олар пайдалы. Б?гінгі бізді? ?ОІ?-ні? та?ырыбы «Си?ырлы д?румендер». Біз б?гін д?румендерді? адам денсаулы?ына ?келетін пайдасы айтамыз. Та?амдарда пайдалы д?румендер бар. Д?румендерді к?п бар та?амдарды жеген адамдарды? к?ші к?п, еш уа?ытта ауырмайды, ?рдайым к??ілді болып ж?реді. Ал егер денсаулы?ына зиян та?амдарды жеген адамдар к?п ауырады, к?штер азаяды, к??ілсіз болып ж?реді. Егер сендер ауырып ?ал?ан да бет ж?здерін ?андай болады? (мимикамен к?рсетеді). Сендер білесі?дер ме д?румендерді? ?з аттары бар. Енді сол д?румендермен жа?ын танысайы?.
(экраннан А,В, С, Д д?румендерін к?рсетеді) б?гін д?румендер сендермен бірге жасырынба? ойын ойна?ылары келеді. Біз оларды? ?айда жасырыл?андарын табу ?шін ж?мба?тарды? шешуін табу керекпіз. Ж?мба?ты? шешуін білсек, А д?румені ?андай к?к?ністе к?п екен білеміз.
Ж?мба?
Бойы? жерге жасыр?ан.
Б?рымы бар жасылдан. (с?біз)
Т. Д?рыс, с?біз ?андай?
Б. ?зын, к?лгін ?ызыл т?сті, т?тті.
Т. С?бізден не дайындау?а болады?
Б. Шырын, салат?а, сорпа?а ?осады.
А д?румені : Д?руменні? пайдасы к?п бала?а,
Ты?да?ыздар, ты?да?ыздар ??ла? сала.
А д?румені бой?а, ой?а ?ажет а?,
С?бізбенен алмадан ол табылма?.
Маржандай боп тістері?ді ?ор?айды
Жиі же?дер с?біз бенен алманы.
Т. Жарайсы?дар! Естеріне са?тандар, «А» д?румені бар та?амдарды жесе?дер бойларын ?седі,к?здерін жа?сы к?реді. Енді к?зге арнал?ан жатты?улар жасайы?.
(т?рбиешімен бірге к?зге арнал?ан жатты?уларды орындайды)
Т: «А» д?румені бар к?к?ністер мен жемістер сендермен ойын ойна?ылары келеді.
Ойын: «М??ият ?ара»
Шарты: к?здерін ж?м?анда к?к?ністермен жемістерді? орнын ауыстырып ?ояды. (?ызана?, с?біз, ?ызыл алма, шабдалы, ас?аба?)
Т: Мынау ?андай д?румен? (экраннан к?рсету В д?румені). «В» д?румені адамны? миы, ж?регі жа?сы ж?мыс жасауына к?п пайдасы бар. Енді «В» д?румені т?ратын ?йді табу ?шін ж?мба?ты? шешуін табайы?.
Ж?мба?:
?зі к?к?ніс т?рі
Т?бі тол?ан ??мала?.
Т: картоп к?к?ніс пе ?лде жеміс пе?
Б: к?к?ніс
В д?румені: К?п В д?руменімен дос болшы,
В д?румен керек, ?лкен кішіге
Картоп, балы?, са?ырау??ла?та кездесер.
В д?румені бой?а к?ш жігер берер.
Т. «В» д?румені к?к?ністер мен жемістерден бас?а азы? -т?ліктерде де бар. ?ара??ма?, бидай, нан, тасб?рша?, с?лыда да бар. (суреттерін к?рсету) Ой балалар біреу к?рпелерді араластырып тастапты.?ане бізді? сауса?тарымызды? шапша?дылы?ын к?рсетейік.
Ойын: «Аралас?ан жармаларды ажырат»
Шарты: ?р ?стелде екі баладан ыдыста?ы жармаларды ажыратады. (?ара??ма?, бидай, тары, к?ріш)
Т. «С» д?румені т?ратын ?йді білейік.
?алы? киімді ?натады,
Шешіндірсен жылатады. (жуа)
С д?румені: Т?шкіресі? суы? тисе бойына
Ащы д?рі ішіп ?уре болма
Лимон салып шай?а іше бер
Бойында кездеседі С д?румендер
Сарымса?, пияз пайдалы,
Тазартады а?заны.
Т: Д?рыс айтасы?дар жуа бойында «С» д?румені бар. «С» д?румені лимон, апельсин, сарымса? ж?не т?здал?ан орамжапыра?та бар. Аналарымыз к?з мезгілінде к?к?ністер мен жемістерден ?р т?рлі салат, тосаптар ды ?ыс мезгіліне дайындайды. Бізде орамжапыра?ты т?здайы?.
Сауса? жатты?уы:
Орамжапыра?ты шабамыз,
Орамжапыра?ты кесеміз.
Орамжапыра?ты т?здаймыз.
Орамжапыра?ты басамыз.
С?бізді біз ?осамыз.
Т: «С» д?румені т?маудан, сал?ыннан, бас?а аурулардан са?тайды.
Ойын: «Д?мінен ажырат»
Шарты: К?здерін ж?мып,«С» д?румені бар лимон, апельсин, сарымса?, жуа, т?здал?ан орамжапыра?ты? д?мдерін табу керек.
Т:К?нні? шуа?ыны? артында жасырылып т?р?ан ?андай д?румен? (Д д?румені).экраннан к?рсету. Сендер таза ауада серуендеп ж?ргенде к?нні? шуа?ынан «Д» д?руменін аласы?дар. ?азір біз к?зімізді ж?мып біз жаз мезгілінде шуа?ты к?ні аулада серуендеп ж?ргенімізді елестетейік.(?уен ?осылады)
Релаксация
Д д?румені: ?лемге н?р тарт?ан, жылы шуа?
К?ннен ?уат алады бар адамзат
К?нде бар Д д?румен жан?а шипа
К?нге к?п шы?ып, демалу керек есте са?та.
Т. Серуендедік. Енді д?румендермен та?ы ойын ойнаса?. «?ажайып ?оржын». Бір баладан келіп, мен айт?ан та?амды алып, ?андай д?руменде бар екенін айтады.
Ойын: «?ажайып ?оржын»
(с?біз А,алма А,апельсин С, лимон С, жуа С,сарымса?С,ас?аба? А, банан В, балы? В, са?ырау??ла? В, картоп В, ?ызана? А).
Т: Жарайсы?дар! Сонымен д?румендерді ?андай мезгілдерде к?п жейміз? (жаз,к?з)
Т: Неге?
Б: жазда к?нні? шуа?ы мол, жаз ж?не к?з мезгілерде к?к?ністер мен жемістер пісіп, жинайды.
Б?гінгі ?ОІ? –ін ?орытындылай келе, к?нделікті тама?тан?анда д?румендерді к?п жесек, біз ауырмаймыз, мы?ты, к?шті болып ?семіз. Сол ?шін мен сендерге ?келген апельсинні? д?мін к?рейік. Онда ?андай д?румен бар ж?не ?андай пайдасы бар.
Б: «С» д?румені, сал?ыннан, т?маудан са?тайды.
