Аманто?ай жалпы білім беретін орт мектебі
?йымдастырыл?ан ашы? о?у іс-?рекетіні? та?ырыбы:
Т?рбиеші: Жамитова Айгерім Тишты?бай?ызы.
2015-2016 о?у жылы
«Бота?ан » тобыны? ашы? ?йымдастырыл?ан о?у іс-?рекетіні? технологиялы? картасы.
К?ні: 02.04.2016.
Білім саласы: «?атынас»
Т?рі: Кіріктірілген, ?орша?ан ортамен танысу,тіл дамыту, к?ркем ?дебиеті.
Та?ырыбы: «?иял ?леміне саяхат»
Ма?саты: Балаларды ?орша?ан орта?а бейімдеу, ертегілер туралы т?сініктерін ?алыптастырып, ертегілерге ?ызы?ушылы?ын арттыру, н?с?ау бойынша тапсырмаларды орындау?а ?йрету, таби?ат?а деген ?ам?орлы? сезімдерін ояту.
Билингвизм: Си?ыршы-волшебник- madzheishn
?оян-заяц- rabbit
Т?лкі- лиса-fox
?рекет кезе?дері
Т?рбиешіні? іс-?рекеті
Балаларды? іс-?рекеті
Мотивациялы? ?оз?аушы
Жылулы? ше?беріне т?рып, жылы с?здер айту: Балалар, ?уанышымызды бір-бірімізге жеткізейік:
Біз ?андаймыз, ?андаймыз.
Ш??ылалы та?даймыз.
К?лімдеген к?ндейміз,
Ренжуді білмейміз.
?уанамын менде
?уанасы? сенде.
?уанайы? достарым
Арайлап ат?ан к?нге.
Б?рекелді, балалар! Енді орысша амандасайы?шы.
Жарайсы?дар, енді а?ылшынша амандасайы?шы.
Т?рбиешімен бірге ?уана ?айталап та?па?ты айтады.
Добрый утро, всем нам,
Добрый утро всем гостям.
Good moorninq, Good morning,
Good morning to you.
Good moorninq, Good morning,
I am glad to see you.
?йымдастыру кезе?дері
Жарайсы?дар балалар, к??ілімізді к?теріп алды?. Б?рі?е де с?ттілік тілеймін.
-Балалар, сендер ертегіні жа?сы к?ресі?дерме?
Ендеше ертегілер еліне ?она??а бар?ылары? келе ме?
Ертегілер еліне барар жолымыз ?за?, жаяу барса? шаршап ?алармыз, б?ріміз поезд болып ?ндетіп барайы?.
К?не, кімні? бойы ?зын,
Паровоз -ол поезды?.
?атар –?атар т?райы?,
Поезды біз ??райы?.
Ал паравоз бас ал?а,
Б?рімізді бас?арда.
(топты бір айналады)
Ертегілер еліне де келіп жеттік, ертегілер еліні? к?міс ?а?пасы ??лыптаулы т?рады.
(к?міс ?а?паны? сыртында ертегілерді? суреттері ілінген).
Б?л ??лыпты ?алай ашса? екен?
Кенеттен си?ыршы пайда болады, ?олында си?ырлы тая?шасы бар.
Си?ыршы:
-С?лематсы?дарма, балалар, ?айдан келе жатырсы?дар?
-?рине, к?мектесемін, мені? си?ырлы тая?ым сендерді? барлы? армандары?ды орындайды, сендер мені? ?ояр с?ра?тарыма д?рыс жауап берсе?дер болды, к?міс ?а?па ашылады.( си?ыршы к?міс ?а?паны? сыртында ілінген ертегілерді? аттарын с?райды)
-Мынау ?андай ертегі?
-Ертегідегі жа?ымды-жа?ымсыз кейіпкерлерді ата?дар?
Си?ыршы:
-?те жа?сы балалар, д?рыс жауап берді?дер, ендеше мен к?міс ?а?паны ашайын,ертегілер еліне ?ош келді?дер. ( музыканы? ?німен к?міс ?а?па ашылады).
Т?рбиеші:
-Балалар, сендерге ертегілер елі ?нады ма?
Ендеше мен сендерге ж?мба? жасырайын, м??ият ты?дап шешеіп к?рі?дерші.
Сыбдыр шы?са ?ашады,
?ырдан бір-а? асады.
Б?л не?
-Б?рекелді, балалар, д?л тапты?дар.
Си?ыршы:
-Балалар, сендер ?оянды к?ргілері? келе ме?
-Ендеше мені? си?ырлы тая?шамны? си?ырын ?ара?дар ?
(си?ыршы тая?шасын сермеп ?алады).
Кенеттен ?оян пайда бола кетеді.
?оян:
-С?леметсі?дерме, балалар, ?айдан ж?рсі?дер?
Ендеше ертегілер еліне ?ош келді?дер, сендер ертегілерді жа?сы к?ресі?дер ме?
Мен туралы ?андай ертегі білесі?дер?
-Жарайсы?дар, балалар енді сол ертегілерден ?зінді келтіріп бере аласы?дарма?
-Енді мен туралы ?андай та?па?тар білесі?дер?
Рахмет, балалар, сендер ертегілерді ?те жа?сы біледі екенсі?дер, мен аю а?аны? ?йіне ?она??а бара жатыр едім, жолымнан ?алмайын, сау болы?дар.
Ертегілер елін аралап келе жатамыз, алдымыздан т?лкі шы?ады.
-С?леметсі?дерме, балалар!
?айдан келе жатсы?дар?
Ертегілер еліне ?ош келді?дер,
мен туралы ?андай ертегілер білесі?дер?
Б?рекелді, енді мені? тапсырмамды орындап к?рі?дерші.
( тапсырма слайдпен к?рсетіледі)
Рахмет, балалар, сендер ?те а?ылды ?рі дарынды екенсі?дер, мен аю а?аны? ?йіне ?она??а бара жатыр едім, жолымнан ?алмайын, сау болы?дар.
Т?рбиеші:
-Балалар бізді? тобымыз?а ?айтатын уа?ытымыз да таяп ?ал?ан сия?ты, си?ыршыдан р??сат алып тобымыз?а ?айтайы?.
Си?ыршы:
-Балалар мен сендерді та?ы бір ?ырлары?нан сына?ым келіп т?р осы сыннан ?тсе?дер, си?ырлы тая?шамны? к?мегімен ?а?апаны ашып беремін, келісесі?дерме?
Ол ?шін ма?ан бір ?нерлері?ді к?рсеті?дер.
Т?рбиеші:
-Си?ыршы мені? балаларым шет-шетінен ?нерлі ?рі а?ылды, бір к?демізге жарар деп домбырамызды ала шы??анбыз, ендеше айтыс ?нерін тамашала?ыз.
Си?ыршы:
«Балалар сендер сегіз ?ырлы, бір сырлы екенсі?дер, сендермен ?имасты?пен ?оштасамын, ертегілер ?леміне ?она??а келіп т?ры?дар», деп си?ырлы тая?шасын сермеп ?алады, ?а?па ашылады.
-Міне, ?ажап сендерді? таланттары?ны? ар?асында к?міс ?а?па алатын?а айналып кетіпті ?ой,балалар сендерге к?п-к?п рахмет, сау болы?дар.
Т?рбиеші:
-Балалар бізді? ?айтар жолымыз ?те ?за?, сонды?тан паровоз болып ?ндетіп ?айтайы?.
Біздер ертегіні жа?сы к?реміз.
Ия, бізді? ертегілер еліне бар?ымыз келеді.
Балалар бір-біріні? иы?ынан ?стап поезд болып ж?реді.
Балалар к?міс ?а?паны к?ргенде ?уанады.
Балалар си?ыршыны к?ргенде та??алады.
Біздер ертегілер еліне ?она??а келгенбіз.біра? к?міс ?а?пасы ??лыптаулы т?р, сіз бізге к?мектесе аласызба?
-Б?л « жеті ла? пен ?ас?ыр» ертегісі. Б?л ертегідегі жа?ымды кейіпкерлер : жеті ла?, ешкі, а?шы.
Жа?ымсыз кейіпкерлер:?ас?ыр.
Балалар к?міс ?а?па?а кіреді, ертегілер еліне келгендеріне ?уанады.
-Ия, ?нады.
?оян.
?я, ?оянды к?ргіміз келеді.
Балалар ?оянды к?ргенде та??алады.
С?леметсі?бе, ?оян. Біздер ертегілер ?леміне ?она??а келгенбіз.
Ия, біздер ертегіні жа?сы к?реміз.
Біздер ?оян туралы к?птеген ертегілер білеміз. Атап айтар болса?: «А??ау ?оян», «?оян мен ?ас?ыр», «Бауырса?», «?оянны? айласы» т.б.
Бауырса? ертегісінен ?зінді айтып берейік.
Жас?лан:
?же ?ойма?а барып,
Бір уыс ?н жинады.
Бал?айма??а шылап,
Пісіріп маймен сылады.
Суытып мені ?ой?анда,
Атамнан мен ?аштым.
Атадан да ??тылдым,
?жеден де ??тылдым.
?оянннан да ??тылдым,.
?ас?ырдан да ??тылдым
Аюдан да ??тылдым.
Т?лкі сенен ??тылу,
?иын емес оп-о?ай.
?зын ??ла?, с?р ?оян,
Естіп ?алып сыбдырды.
Ойлы-?ырлы жерлерден,
Ыт?ып-ыт?ып ж?гірді.
Сау болы?дар.
-С?леметсізбе.
Біздер ертегілер еліне ?она??а келгенбіз.
Біздер сіз туралы к?птеген ертегілерді білеміз, атап айтса?
«?ас?ыр мен т?лкі», «Екі дос», «Т?лкіні? айласы», «Бауырса?» т.б.
Балалар т?лкіні? тапсырмасын орындайды.
Балалар т?лкімен ?оштасады.
Сау болы?ыз.
Балалар си?ыршыдан р??сат с?райды.
Балалар си?ыршымен келіседі.
Жас?лан мен Зарина айтысады.
Балалар си?ыршымен ?оштасады.
Алтын ?а?падан ?теді.
Балалар паровоз болып ?ндетіп топ?а ?айтады.
Рефлексивті коррекциялаушы
-Балалар сендер ?айда барды?дар?
Ертегілер елі сендерге ?нады ма?
Ертегілер елінде сендерді кім ?арсы алды, та?ы нелерді кездестірді?дер? К?не, си?ыршы, ?оян, т?лкі с?здерін ?ш тілде ?айталайы?шы.
Балалар сендерге к?п-к?п рахмет, ендеше ?она?тармен ?оштаса ?ояйы?шы.
Біздер ертегілер еліне ?она??а барды?.
Ия, ертегілер елі біздерге ?нады.
Ертегілер елінде біздерді си?ыршы ?арсы алды ж?не ?оян мен т?лкіні кездестірдік.
Балалар с?здерді ?ш тілде ?айталайды.
Сау болы?ыз.
К?тілетін н?тиже: Балаларды? ертегілер туралы т?сініктерін ке?ейту;
Бала игеру керек: Балалар к?птеген ертегілерді біледі ж?не кейіпкерлерін ажырата алады;
Бала жасай білу керек: Балалар ?здеріне ж?ктелген тапсырмаларды д?рыс,?рі тияна?ты орындай алады;
