Просмотр содержимого документа
«"Қар жамылған ағаштар"»
Кіші жас «Балапан » тобындағы ұйымдастырылған
оқу қызметінің конспектісі.
Өткізу күні: .09.01.2020ж.
Тәрбиеші: Исмакова Б.С.
Білім беру саласы: «Шығармашылық» Пән: Сурет салу Өтпелі тақырып: «Қыс қызығы»
Тақырыбы: Қар жамылған ағаштар
Мақсаттары:
Тәрбиелік: Сурет салуға деген ынтасы мен қызығушылығын ояту.
Дамытушылық: Түстердің түрлерін бекіту. (ақ,көк,)
Оқыту: балаларды дәстүрден тыс сурет салуға, саусақты малып салуды үйрету.
Педагогикалық технологиялар/пед.технологии: денсаулық сақтау технологиясы, ойын әдісі, сұрақ – жауап, көрсету және түсіндіру. Ресурстармен қамтамасыз ету: суреттер, қағаз, бояу қарындаштар. Билингвалдық компонент: қар –снег , ағаш –деревья Ұйымдастырылған оқу қызметінің барысы 1.Ұйымдастырушылық кезеңі
Аппақ қыстың бояуы
Аппақ қыстың бораны
Ақ көрпеге орайды
Ақ қар байтақ даланы осы өлеңде не туралы айтылған?
-Қыс мезгілінде неше ай бар?
-Қыста күн қандай болады?
-Енді айналаға, далаға қараңдаршы қандай болып жатыр?
Енді бір сәт тыныштық орнатайық.
Олай болса назарымызды экранға салып, қыс қызығын тамашалап көрелік. Слайдтан қыс мезгілінің алуан түрлі қызықты сәттерін көрсетіп
түсіндіру. Балалар аққала жасап жатқан сурет. Қар аршып жатқан сәт. Қар жамылған ағаштар т.б.
-Балаларға әңгімелеп айтып беру.
-Қыстың ерекшеліктері қандай?
Тақтамен жұмыс. Тақтадағы суретке қарап әңгіме құрастыру
2.Негізгі кезең:
Қар қалай жауады? (қимылмен көрсетеді)
-Қар қандай болады?
-Қар неге ұқсайды екен? (ақ мақтаны алып алақандарына салып үрлейді)
-Дұрыс балалар қар, әдемі өрнектелген жұлдызшаға ұқсайды екен.
(Орманнан қайтып, орындарына келіп
бағанадан бері көрген, байқағандарын енді қағаз бетіне түсіреді)
«Қар жамылған ағаш» бейнесін саламыз.
Жұмыс барысы үлгіге қарап түсіндіріледі:
-Қылқаламды алып, қоңыр түсті гуашпен ағашты саламыз. Ағаштың жуан діңін, төменнен жоғары қарай салып, қар жамылған бейнені ақ гуашпен саламыз. Қар жауып тұрған сәтті шашырату әдісімен салып көрсету.
-Енді балалар, сурет салмас бұрын саусақ жаттығуын жасап алайық. (күні бойы еңбекпен)
-Енді, отырып жұмысымызды бастай беруге болады.
3.Қорытынды: Бір баланы шығарып, кімнің салған суреті өзіне ұнайды, соны алып шығып, не себепті ұнайтынын айтады.