Білім саласы: Коммуникация,Шығармашылық 26.01.2017жыл
Оқу іс-әрекеті: Сөйлеуді дамыту,Аппликация
Тақырыбы: «Қоянға арналған сәбіз»
Мақсаты:
Білімділігі : Сөйлемді толық құрауға, етістік сөздерді қолдана білуге үйрету, дыбысты анық айтуға,қоянмен таныстыру, олардың орманда,үйде мекендейтіні жайлы түсініктерін кеңейтіп, сөздік қорларын молайту;
Дамытушылығы: Ойлау қабілеттерін , сөздік қорын молайту, есте сақтау қабілеттерін дамыту
Тәрбиелігі: Жануарларғадегенсүйспеншілікоятуға тәрбиелеу.
Қажетті құрал: Балалардың санына қарай үлестірмелі материалдар, қоянның суреті, үлгі сурет, желім,сулық.
Сөздік жұмыс: қоян,көжек,сәбіз.
Билингвальды компонент: қоян-заяц,көжек-зайчик,сәбіз-марковь .
Ұйымдастырушылық-ізденістік
Шаттық шеңбері:
Үлкенге де сіз,
Кішіге де сіз.
Барша жанды құрметтеп,
Бас иеміз біз.ін нәтиже:
Балалар ұйымдастырылған оқу-қызметі
өтетін жерге отырамыз.
- Қазір жылдың қай мезгілі? - Қыс мезгілі неше айдан тұрады? - Қыс айларын атайықшы?
- Қыс мезгілінде ауа-райы қандай
болады?
Балалар мен қазір сіздерге жұмбақ
жасырамын жұмбақтың жауабын
табайықшы. Көлеңкесінен қорқып безектейді Ал оның баласын көжек дейді. Тәрбиеші: - Жарайсыздар балалар,
бұл қоян. Балалар тақтаға назар аударайықшы. - Бұл қандай аң? - Ол қайда мекендейді? - Қоянның баласын қалай атаймыз? - Қоян қандай аң?
- Қоян немен қоректенеді?
Қо-қо-қо-қоян
Құ-құ-құ-құлақ
-Балалар бұл ненің суреті?
-Балалар көжек деген не?
-Балалар көжек қандай болады?
(К дыбысын буын ішінде келтіріп
қайталатуарқылыжаттығуды орындату)
Кө-кө-кө-Көжек
Кө-кө-кө-Көже
(«К» дыбысының дауыссыз дыбыс
екендігін,ауыздан кедергілерге ұшырап,
қысылып шығатындығын түсіндіру).
Тосын сәт. Балалар, бізге қонақ келген сияқты,
есікті біреу соғып тұрған секілді. Секіріп қоян кіріп келеді: - Сәлеметсіздер ме, балалар,апайлар! Қоян: - Сіздер маған көмектесесіздерме,менің
көжектеріме қысқа деп жинаған азығым
таусылды.Енді маған көптеген сәбіздер
керек? Тәрбиеші: - Сәлеметсіз бе қоян сіз
мұңаймаңыз біздің балалар сізге
көмектеседі.
-Көмектесемізбе балалар?
Қош келдіңіз,біз сіз туралы айтып
жатырған едік. Қоян: - Солай ма? Онда мен жақсы келген
екенмін. Тәрбиеші: - Сіз жайғасып, тынығып алыңыз.
Біздің балалар сіз туралы көп
мәліметтер біледі.
Қане,бәріміз бейнетаспаға
назар аударайық. Қоян: Ой, бәрекелді! Мен жайлы
барлығын біледі екенсіңдер.
Рахмет сіздерге! Тәрбиеші:- Жарайсыздар балалар!
Қане балалар, олай болса орнымыздан
тұрып бойымызды сергітіп алайықшы.Сергіту сәті:
Ұзын құлақ, сұр қоян
Естіп қалып сыбдырды,
Ойлы-қырлы жерлермен,
Ытқып-ытқып жүгірді.
Қарап еді артына,
Қиығын сап көзінің.
Келе жатқан томпаңдап,
Көжегі екен өзінің.
-Қоян қандай көкіністі ұнатады деп ойлайсыңдар?
-Сәбіздің түсі қандай?
-Сабағының түсі қандай?
Ендеше, біз қоянның көжектеріне арнап
сәбіз жасап беруге көмектесейік.
Педагог өзі жасаған үлгіні көрсетеді.
Балалар желімді ауызымызға салуға болмайды,қолымызға желім жағылып қалған жағдайда сүлгіге сүртеміз.
Жұмыстың орындалу тәсілін көрсетіп , түсіндіру: алдарыңда дайын тұрған көжектің суретіне геометриялық үшбұрышты пішінге ұқсайтын сәбіздің суретін жапсырамыз.Ол үшін сәбіздің түссіз жағына желімді жағып аламыз,желімденген сәбізді көжектің қолына жапсырамыз.Бірінші мен сіздерге көрсетемін,сосын үлгі бойынша сіздер жұмысты жасайсыздар.
Жұмыстарыңа сәттілік тілеймін.
Балалар өз беттерінше жұмыстарын жасап бастайды.
Қиналған балаларға көмектесемін.
Жасайды: балалар қоянның дене мүшелерін атай біледі.
Түсінеді: қоянның дене мүшелерін, жейтін азық түрлерін.Қолданады: қоянның қимылын көрсетіп жасай алады.