kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Сабақтың тақырыбы: «Қуыршаққа арналған моншақ»

Нажмите, чтобы узнать подробности

Зерде бұзылыстары бар балаларға арналған облыстық арнайы

Көмекші мектеп интернаты

 Танымдық іс әрекет

Тақырыбы: «Қуыршаққа арналған моншақ»

Өткізген: Имангалиева Н.Х

Орал қаласы 2016 ж.

Қуыршаққа арналған моншақ

Мақсаты:

1.  Оқушыларды интеграциялық оқу іс-әрекеті арқылы берілген тапсырмаларды тұрыс орындауға үйрету;

2.  Ойлау қабңлеттерін жетілдіру, сөоздерді анық айтуға, дағдыландыру, есте сақтау қабілетін дамыту, ұсақ қол мотрикасын дамыту;

3.  Әсемдікті, әдемілікті сезіне білуге,адамгершілікке тәрбиелеу.

Көрнекіліктері:

Музыкалық аудиожазба,қуыршақ,слайдтар,моншақтар, түрлі-түсті қатырма қағаздар.

Әдіс тәсілдер:ойындар,өлеңдер.

  1. Мотивациялық қозғаушылық кезеңі

-Салматсыздар ма!

Барлық ынта-сезімдерімізді жетілдіру мақсатында шаттық шеңберін құрып, қонақтармызбен амандасайық.

-Күн шығыпты алақай,

  Қуанатын күн бүгін,

  Қайырлы таң, қайырлы күн!

  Күліп шықты күн бүгін.

  Сәлеметсіз бе!

  Бәріміз күндей жарқырайық,

  Бәріміз тату болайық!

  Достығымыз жарассын!

  1. – Балалар қараңдаршы, мына жерде үйшік тұр екен, сол үйдің ішінде біреу жылап отырған сияқты. Жақындап білейікші.

-Балалар, қуыршақтың әдемі моншағы болыпты. Оны ормандағы аңдар алып қойыпты. Ендеше қуыршаққа көмектесеміз бе? Қиындықта көмектесіп, жанашырлық таныта білімуіз керек. Орманға барып қуыршақтың моншақтарын тауып беру үшін аңдарды іздейік. Орманға жету үшін шынығып алайық.

- Аяқпенен топ-топ,

  Ал қолыңмен соқ-соқ.

 Бір оңға, бір солға,

 Жолға шықытық орманға.

- Ал, енді орманға шықтық,

- Не іздеуге бара жатырмыз?

- Қуыршақтың моншағын іздеуге шықтық. (Нұргүл)

- Қуыршаөтың моншағы қайда екен?

- Аңдар тартып алған. (Ұлдай)

  1.  

-Балалар міне, бұталардың арасында қоян отыр. Қоян туралы тақпақ білеміз бе?

Ақ қоян-ау, ақ қоян,

Ұзын құлақ, сақ қоян.

Қаша берсем орманға,

«Қорқағым» деп ат  қоям.

-Балалар қоянда моншақтың бір бөлігі бар екен, тапсырма беремін,орындасаңдар моншақты беремін дейді.

Аяжан оқи ғой,тақтаға қараймыз.

-Жұмбақтардың шешуін табыңдар.

1. Сылдырдан қорқады,

    Шошынып жортады. (қоян)

2. Сайқымазақ қулығы бар,

    Барған жерде ұрлығы бар.

    Бұл қандай? Ұғып ал. (түлкі)

3. Шырша саясы-күркесі,

    Өзі-орман еркесі.

    Қарғып жүрер жан-жаққа,

    Өте құмар жаңғаққа. (тиін)

- Дұрыс-ақ, балалар, енді әрі қарай жүреміз, міне алдымыздан аю да шықты.  Аю туралы тақпақ кім біледі?

Ормандағы аюдың,

Құлпынайы көп екен.

Теріп-теріп алайық,

Қалтамызға салайық.

- Балалар моншақтың бір бөлігін аюдан алу үшін тапсырмасын орындаумыз керек.

- Тақтаға назар аударамыз.

Достық туралы тақпақарды айтып берейік.

1. Біз балдырған тең басқан,

     Дос құшағын елге ашқан.

     Тілейміз бейбіт күн,

     Ашық болсын кең аспан.

2. Тілегі бір, жүрегі бір,

    Достармаен біз біргеміз.

    Туыс барда,құрыштан да,

    Берік біздің іргеміз.

3. Тілейміз бар бөбекке,

    Бақытты өмір сүргенін.

    Туған елге еркелеп,

    Қуанғанын,күлгенін.

4. Сусынымыз қанады,

    Өнер-білім нәрімен.

   Әлемдегі баланың,

   Дос боламыз бәрімен.

5.Бір-бірімен сыйласып,

    Татумыз біз бәріміз.

    Бал достықтың ұясы

    Біздің интернатымыз.

-Міне аю, көрдің ғой достық туралы тақпақтарды жақсы біледі. Моншақтың қалған бөлігін алдық, әрі қарай жүреміз.

-Бұталардың арасынан міне, түлкі шықты. Түлкі туралы тақпақ кім біледі?

- Қулығы бар түлкінің,

  Қырда жүрсең,сенжортып.

  Ін қалған жоқ бармайтын,

  Құйрығымен бүлтартып. (Аягүл)

- Түлкінің тапсырмасымен танысуымыз үшін, Аягүл оқи ғой.

«Түлкінің айласы көп» дегендей тапсырмасы көптеу.Өткен сабақта бастаған қағаздан жасаған  моншақтарымызды аяқтаймыз. Алдымыздағы қиылған моншақтарымызды лентаға өткіземіз,аяқтаға соң түстеріне тоқталамыз. Суреттеп береміз. Балалар, әрбір түстің белгілі бір заттарға теңеуін айтып берейік. Жұмысымызға кіріспестен бұрын демалып алайық.

Бірге:

Қызыл,жасыл,сары түс,

Бақыттымыз бәріміз.

Түстердің бәрін білеміз,

Ойнап күліп жүреміз.

Өте жақсы ендеше жұмысымызға кірісеміз.

-Түстерді  белгілі  бір заттарға теңейміз.

Сары-күннің түсі жарқыраған (Айкөркем)

Көк- көк аспанның түсі (Гүлдерайым)

Көк- көк тудың түсі

Қызыл- алма жүректің түсі.(Аягүл)

Жасыл- шөп көкорай бел. (Альфия)

Қара-жердің түсі. (Аяжан)

Ақ- көгершіннің,бейбітшіліктің белгісі (Ұлдай)

-Дұрыс-ақ балалар, моншағымызды алдық. Аңдардың берген тапсырмасын орындап, қуыршаққа қайтарамыз.

  1. Қорытынды бөлім

-Бүгінгі сабақта қандай іс атқардық?

-Қуыршаққа көмектесіп,достық таныта білдік. (Ұлдай)

-Не іздедік? Қайда бардық?

-Моншақты іздеп, орманға бардық. (Айкөркем)

-Аңдар моншақты бірден бере салды ма?

-Аңдардың берген тапсырмаларын орындап, адамгершілік қасиетке, көмектесе білуге, қағаздан моншақ жасауға үйрендік. (Аягүл)

-Балалар,моншақты не үшін тағады?

-Әсемдік үшін тағады. (Альфия)

-Дұрыс-ақ балалар,моншақты әсемдік үшін тағады, қыз балалар әдепті болып, ұқыпты киініп, инабатты болкерек. Инабат парасатты, көркіне жарасады,- дегендей,әдептң де, әсем болып өсіңдер,жамандықтан аулақ болып, жақсылыққа жақын болуға шақырамын. Балалар, қуыршақ та сіздерге қоржыннан ала келген екер, міне бәріңе сыйлығы бар екен.

«Қуыршағым» әннін шырқаймыз.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«Сабақтың тақырыбы: «Қуыршаққа арналған моншақ»»

Зерде бұзылыстары бар балаларға арналған облыстық арнайы

Көмекші мектеп интернаты











Танымдық іс әрекет

Тақырыбы: «Қуыршаққа арналған моншақ»



























Өткізген: Имангалиева Н.Х





Орал қаласы 2016 ж.

Қуыршаққа арналған моншақ

Мақсаты:

1. Оқушыларды интеграциялық оқу іс-әрекеті арқылы берілген тапсырмаларды тұрыс орындауға үйрету;

2. Ойлау қабңлеттерін жетілдіру, сөоздерді анық айтуға, дағдыландыру, есте сақтау қабілетін дамыту, ұсақ қол мотрикасын дамыту;

3. Әсемдікті, әдемілікті сезіне білуге,адамгершілікке тәрбиелеу.

Көрнекіліктері:

Музыкалық аудиожазба,қуыршақ,слайдтар,моншақтар, түрлі-түсті қатырма қағаздар.

Әдіс тәсілдер: ойындар,өлеңдер.

  1. Мотивациялық қозғаушылық кезеңі

-Салматсыздар ма!

Барлық ынта-сезімдерімізді жетілдіру мақсатында шаттық шеңберін құрып, қонақтармызбен амандасайық.

-Күн шығыпты алақай,

Қуанатын күн бүгін,

Қайырлы таң, қайырлы күн!

Күліп шықты күн бүгін.

Сәлеметсіз бе!

Бәріміз күндей жарқырайық,

Бәріміз тату болайық!

Достығымыз жарассын!



  1. – Балалар қараңдаршы, мына жерде үйшік тұр екен, сол үйдің ішінде біреу жылап отырған сияқты. Жақындап білейікші.

-Балалар, қуыршақтың әдемі моншағы болыпты. Оны ормандағы аңдар алып қойыпты. Ендеше қуыршаққа көмектесеміз бе? Қиындықта көмектесіп, жанашырлық таныта білімуіз керек. Орманға барып қуыршақтың моншақтарын тауып беру үшін аңдарды іздейік. Орманға жету үшін шынығып алайық.

- Аяқпенен топ-топ,

Ал қолыңмен соқ-соқ.

Бір оңға, бір солға,

Жолға шықытық орманға.

- Ал, енді орманға шықтық,

- Не іздеуге бара жатырмыз?

- Қуыршақтың моншағын іздеуге шықтық. (Нұргүл)

- Қуыршаөтың моншағы қайда екен?

- Аңдар тартып алған. (Ұлдай)

-Балалар міне, бұталардың арасында қоян отыр. Қоян туралы тақпақ білеміз бе?

Ақ қоян-ау, ақ қоян,

Ұзын құлақ, сақ қоян.

Қаша берсем орманға,

«Қорқағым» деп ат қоям.



-Балалар қоянда моншақтың бір бөлігі бар екен, тапсырма беремін,орындасаңдар моншақты беремін дейді.

Аяжан оқи ғой,тақтаға қараймыз.

-Жұмбақтардың шешуін табыңдар.

1. Сылдырдан қорқады,

Шошынып жортады. (қоян)

2. Сайқымазақ қулығы бар,

Барған жерде ұрлығы бар.

Бұл қандай? Ұғып ал. (түлкі)

3. Шырша саясы-күркесі,

Өзі-орман еркесі.

Қарғып жүрер жан-жаққа,

Өте құмар жаңғаққа. (тиін)



- Дұрыс-ақ, балалар, енді әрі қарай жүреміз, міне алдымыздан аю да шықты. Аю туралы тақпақ кім біледі?

Ормандағы аюдың,

Құлпынайы көп екен.

Теріп-теріп алайық,

Қалтамызға салайық.

- Балалар моншақтың бір бөлігін аюдан алу үшін тапсырмасын орындаумыз керек.

- Тақтаға назар аударамыз.

Достық туралы тақпақарды айтып берейік.

1. Біз балдырған тең басқан,

Дос құшағын елге ашқан.

Тілейміз бейбіт күн,

Ашық болсын кең аспан.

2. Тілегі бір, жүрегі бір,

Достармаен біз біргеміз.

Туыс барда,құрыштан да,

Берік біздің іргеміз.



3. Тілейміз бар бөбекке,

Бақытты өмір сүргенін.

Туған елге еркелеп,

Қуанғанын,күлгенін.



4. Сусынымыз қанады,

Өнер-білім нәрімен.

Әлемдегі баланың,

Дос боламыз бәрімен.



5.Бір-бірімен сыйласып,

Татумыз біз бәріміз.

Бал достықтың ұясы

Біздің интернатымыз.



-Міне аю, көрдің ғой достық туралы тақпақтарды жақсы біледі. Моншақтың қалған бөлігін алдық, әрі қарай жүреміз.



-Бұталардың арасынан міне, түлкі шықты. Түлкі туралы тақпақ кім біледі?







- Қулығы бар түлкінің,

Қырда жүрсең,сенжортып.

Ін қалған жоқ бармайтын,

Құйрығымен бүлтартып. (Аягүл)



- Түлкінің тапсырмасымен танысуымыз үшін, Аягүл оқи ғой.

«Түлкінің айласы көп» дегендей тапсырмасы көптеу.Өткен сабақта бастаған қағаздан жасаған моншақтарымызды аяқтаймыз. Алдымыздағы қиылған моншақтарымызды лентаға өткіземіз,аяқтаға соң түстеріне тоқталамыз. Суреттеп береміз. Балалар, әрбір түстің белгілі бір заттарға теңеуін айтып берейік. Жұмысымызға кіріспестен бұрын демалып алайық.



Бірге:

Қызыл,жасыл,сары түс,

Бақыттымыз бәріміз.

Түстердің бәрін білеміз,

Ойнап күліп жүреміз.

Өте жақсы ендеше жұмысымызға кірісеміз.

-Түстерді белгілі бір заттарға теңейміз.

Сары-күннің түсі жарқыраған (Айкөркем)

Көк- көк аспанның түсі (Гүлдерайым)

Көк- көк тудың түсі

Қызыл- алма жүректің түсі.(Аягүл)

Жасыл- шөп көкорай бел. (Альфия)

Қара-жердің түсі. (Аяжан)

Ақ- көгершіннің,бейбітшіліктің белгісі (Ұлдай)



-Дұрыс-ақ балалар, моншағымызды алдық. Аңдардың берген тапсырмасын орындап, қуыршаққа қайтарамыз.



  1. Қорытынды бөлім

-Бүгінгі сабақта қандай іс атқардық?

-Қуыршаққа көмектесіп,достық таныта білдік. (Ұлдай)

-Не іздедік? Қайда бардық?

-Моншақты іздеп, орманға бардық. (Айкөркем)

-Аңдар моншақты бірден бере салды ма?

-Аңдардың берген тапсырмаларын орындап, адамгершілік қасиетке, көмектесе білуге, қағаздан моншақ жасауға үйрендік. (Аягүл)

-Балалар,моншақты не үшін тағады?

-Әсемдік үшін тағады. (Альфия)

-Дұрыс-ақ балалар,моншақты әсемдік үшін тағады, қыз балалар әдепті болып, ұқыпты киініп, инабатты болкерек. Инабат парасатты, көркіне жарасады,- дегендей,әдептң де, әсем болып өсіңдер,жамандықтан аулақ болып, жақсылыққа жақын болуға шақырамын. Балалар, қуыршақ та сіздерге қоржыннан ала келген екер, міне бәріңе сыйлығы бар екен.





«Қуыршағым» әннін шырқаймыз.




Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Коррекционная школа

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 3 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Сабақтың тақырыбы: «Қуыршаққа арналған моншақ»

Автор: Имангалиева Нурлы Халкамановна

Дата: 08.02.2017

Номер свидетельства: 389227

Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства